分析 實(shí)驗(yàn)原理是測(cè)定一定質(zhì)量的有機(jī)物完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O的質(zhì)量,來(lái)確定是否含氧及C、H、O的個(gè)數(shù)比,求出最簡(jiǎn)式.因此生成O2后必須除雜(主要是除H2O)明確各裝置的作用是解題的前提,D用于制備氧氣、C為干燥裝置、D是在電爐加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),可被氧化成二氧化碳的性質(zhì)可知CuO的作用是把有機(jī)物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為CO2,B用于吸收水,A吸收二氧化碳,確定物質(zhì)的化學(xué)式可借助元素的質(zhì)量守恒進(jìn)行解答,以此解答該題.
解答 解:實(shí)驗(yàn)原理是測(cè)定一定質(zhì)量的有機(jī)物完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O的質(zhì)量,來(lái)確定是否含氧及C、H、O的個(gè)數(shù)比,求出最簡(jiǎn)式.因此生成O2后必須除雜(主要是除H2O)明確各裝置的作用是解題的前提,D用于制備氧氣、C為干燥裝置、D是在電爐加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),可被氧化成二氧化碳的性質(zhì)可知CuO的作用是把有機(jī)物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為CO2,B用于吸收水,A吸收二氧化碳,確定物質(zhì)的化學(xué)式可借助元素的質(zhì)量守恒進(jìn)行解答.
(1)根據(jù)分析,產(chǎn)生的氧氣從左到右流向,裝置的連接順序是DCEBA,其中濃硫酸的導(dǎo)管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出,則連接順序是g、f、e、h、i、c(或d)、d(或c)、a(或b)、b(或a),
故答案為:g、f、e、h、i、c(或d)、d(或c)、a(或b)、b(或a);
(2)C裝置的作用是干燥,吸收水分,制備干燥純凈的氧氣,
故答案為:吸收水分,制備干燥純凈的氧氣;
(3)D中是雙氧水在二氧化錳作用下分解產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)D管質(zhì)量增加2.64g克說(shuō)明生成了2.64g,n(CO2)=$\frac{2.64g}{44g/mol}$=0.06mol,m(C)=0.06mol×12g/mol=0.72g;
E管質(zhì)量增加1.08g,說(shuō)明生成了1.08g的水,n(H2O)=$\frac{1.08g}{18g/mol}$=0.06mol,m(H)=0.06mol×2×1g/mol=0.12g;
從而可推出含氧元素的質(zhì)量為:1.8g-0.72g-0.12g=0.96g,n(O)=$\frac{0.96g}{16g/mol}$=0.06mol,
N(C):N(H):N(O)=0.06mol:0.12mol:0.06mol=1:2:1,
故該有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式為CH2O,式量為30,
該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為:45×2=90,設(shè)分子式為 CnH2nOn,30n=90,解得n=3,故分子式為:C3H6O3;
因 1molX分別與足量Na、NaHCO3反應(yīng)放出的氣體在相同條件下的體積比為1:1,則含一個(gè)羥基和一個(gè)羧基,
故該有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:HOCH2CH2COOH、CH3CH(OH)COOH;
故答案為:CH2O;C3H6O3;HOCH2CH2COOH、CH3CH(OH)COOH.
點(diǎn)評(píng) 本題有機(jī)物的推斷、物質(zhì)的分子的測(cè)定,側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算能力的考查,為高頻考點(diǎn),題目有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH | B. | Na2CO3•10H2O | C. | 無(wú)水CaCl2 | D. | Na 2O2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ||
B. | C1-的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
C. | ${\;}_{46}^{102}$Pd和${\;}_{46}^{103}$Pd互為同位素 | |
D. | 過(guò)氧化氫電子式: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C物質(zhì)的生成速率和A的生成速率相等 | |
B. | 容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不再隨時(shí)間而改變 | |
C. | 單位時(shí)間內(nèi)生成a mol物質(zhì)A,同時(shí)生成3a mol物質(zhì)B | |
D. | A、B、C三種物質(zhì)的分子數(shù)之比為1:3:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 總反應(yīng)為NO+NO2+O2+H2O═2HNO3 | |
B. | 總反應(yīng)為2NO+10NO2+4O2+6H2O═12HNO3 | |
C. | 生成硝酸的物質(zhì)的量濃度接近0.03 mol/L | |
D. | 生成硝酸的物質(zhì)的量濃度約為0.045 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是金屬元素 | B. | 原子半徑相差不大 | ||
C. | 最外層電子數(shù)相同 | D. | 化合價(jià)相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a極是負(fù)極 | B. | 供電時(shí)的總反應(yīng)為2H2+O2═2H2O | ||
C. | 電子由b通過(guò)燈泡流向a | D. | 氫氧燃料電池是環(huán)保電池 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 mol C10H22分子中氫原子數(shù)為22NA | |
B. | 6.02×1023個(gè)氮分子和6.02×1023個(gè)氫分子的質(zhì)量比等于14:1 | |
C. | 32g氧氣所含的原子數(shù)目為2×6.02×1023 | |
D. | 常溫常壓下,0.5×6.02×1023個(gè)一氧化碳分子所占體積是11.2L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆河南省高三上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向CuSO4溶液中逐滴加入KI溶液至過(guò)量,觀察到產(chǎn)生白色沉淀CuI,溶液變?yōu)樽厣。再向反?yīng)后的混合物中不斷通入SO2氣體,溶液逐漸變成無(wú)色。下列分析正確的是
A.上述實(shí)驗(yàn)條件下,物質(zhì)的氧化性:Cu2+>I2>SO2
B.通入SO2時(shí),SO2與I2反應(yīng),I2作還原劑
C.通入SO2后溶液逐漸變成無(wú)色,體現(xiàn)了SO2的漂白性
D.滴加KI溶液時(shí),轉(zhuǎn)移2 mol e-時(shí)生成1 mol白色沉淀
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