A. | 過程①的提純是物理過程,過程②通過氧化還原反應(yīng)可產(chǎn)生2種單質(zhì) | |
B. | 在過程③中將MgCl2•6H2O灼燒即可制得無水MgCl2 | |
C. | 在過程④、⑥反應(yīng)中每氧化0.2 mol Br-需消耗2.24LCl2 | |
D. | 過程⑤反應(yīng)后溶液呈強(qiáng)酸性,生產(chǎn)中需解決其對(duì)設(shè)備的腐蝕問題 |
分析 海水蒸發(fā)溶劑得到粗鹽和母液,粗鹽通過精制得到精鹽,電解飽和食鹽水得到氯氣、氫氣和氫氧化鈉;母液通入氯氣氧化溴離子為溴單質(zhì),被二氧化硫吸收后發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成溴化氫,富集溴元素,通入氯氣氧化溴化氫為溴單質(zhì)得到高濃度的溴;
A、根據(jù)粗鹽的提純及電解飽和食鹽水產(chǎn)物進(jìn)行判斷,過程①的提純中過濾屬于物理過程,但是除去鎂離子、碳酸根離子、硫酸根離子屬于化學(xué)過程;
B、因MgCl2•6H2O受熱生成Mg(OH)Cl和HCl氣體等,得不到無水MgCl2,根據(jù)鎂離子水解顯酸性進(jìn)行分析;
C、根據(jù)物質(zhì)的量計(jì)算氯氣氣體的體積,必須是標(biāo)準(zhǔn)狀況下計(jì)算;
D、根據(jù)反應(yīng)⑤二氧化硫與溴單質(zhì)的生成產(chǎn)物進(jìn)行分析.
解答 解:A、過程①的提純中過濾屬于物理過程,但是除去鎂離子、碳酸根離子、硫酸根離子屬于化學(xué)過程;過程②電解飽和食鹽水獲得了氯氣和氫氣兩種單質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、因MgCl2•6H2O受熱生成Mg(OH)Cl和HCl氣體等,得不到無水MgCl2,若要由MgCl2•6H2O灼燒即可制得無水MgCl2,為防止Mg2+發(fā)生水解,應(yīng)在HCl氣氛中進(jìn)行,故B錯(cuò)誤;
C、因2Br-+Cl2 =Br2 +2Cl-,每氧化0.2molBr-需消耗0.1molCl2,0.1molCl2的體積標(biāo)準(zhǔn)狀況為2.24L,在其他狀況下不一定為2.24L,故C錯(cuò)誤;
D、因Br2+SO2 +2H2O=2HBr+H2SO4,反應(yīng)后溶液呈酸性,能與金屬容器反應(yīng),故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了海水資源綜合利用,涉及了離子的除雜、離子水解、氧化還原反應(yīng)、元素及其化合物的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合利用,提高了試題的綜合性,本題難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑既是影響反應(yīng)速率的因素又是影響反應(yīng)限度的因素 | |
B. | 合成氨反應(yīng)在一定條件下達(dá)到平衡后,N2、H2、NH3物質(zhì)的量之比保持恒定 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)的限度決定于反應(yīng)物的性質(zhì),與外界條件無關(guān) | |
D. | 增大反應(yīng)物的用量一定會(huì)加快反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
電離能/kJ•mol-1 | I1 | I2 | I3 | I4 |
X | 578 | 1817 | 2745 | 11578 |
Y | 738 | 1451 | 7733 | 10540 |
Z | 496 | 4562 | 6912 | 9543 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 做銀鏡反應(yīng)后的試管用氨水洗滌 | |
B. | 做碘升華實(shí)驗(yàn)后的燒杯用酒精洗滌 | |
C. | 盛裝苯酚后的試管用鹽酸洗滌 | |
D. | 做酯化反應(yīng)后的試管用飽和Na2CO3溶液洗滌 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聚乙烯能使溴水褪色 | |
B. | 油脂是天然高分子化合物 | |
C. | 葡萄糖分子結(jié)構(gòu)中只有一個(gè)醛基,所以是單糖 | |
D. | 生成高分子化合物的常見反應(yīng)是加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③①②④ | C. | ④②①③ | D. | ③②①④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤①③⑥ | B. | ⑤②④①③⑥ | C. | ④②⑤①③⑥ | D. | ②⑤④③①⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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