25℃,水的電離達(dá)到平衡:H2O⇌H++OH﹣,下列敘述正確的是( 。
| A. | 向水中加入稀醋酸,平衡逆向移動(dòng),c(H+)降低 |
| B. | 向水中加入少量固體碳酸氫鈉,c(H+)增大,Kw不變 |
| C. | 向水中加入少量固體CH3COONa,平衡正向移動(dòng),c(H+)降低 |
| D. | 將水加熱,Kw增大,pH不變 |
考點(diǎn):
弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡.
專題:
電離平衡與溶液的pH專題.
分析:
水的電離達(dá)到平衡:H2O⇌H++OH﹣,如改變?nèi)芤褐衏(H+)或c(OH﹣),平衡可發(fā)生移動(dòng),以此解答.
解答:
解:A.向水中加入稀醋酸,平衡逆向移動(dòng),c(H+)增大,故A錯(cuò)誤;
B.向水中加入少量固體碳酸氫鈉,HCO3﹣與H+結(jié)合生成弱電解質(zhì),促進(jìn)水的電離,c(H+)減小,c(OH﹣)增大,故B錯(cuò)誤;
C.向水中加入少量固體CH3COONa,CH3COO﹣與H+結(jié)合生成弱電解質(zhì),促進(jìn)水的電離,平衡正向移動(dòng),c(H+)降低,故C正確;
D.將水加熱,促進(jìn)水的電離,Kw增大,pH減小,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):
本題考查弱電解質(zhì)的電離,題目難度不大,注意把握影響弱電解質(zhì)的電離平衡移動(dòng)的因素,易錯(cuò)點(diǎn)為A,注意從勒沙特列原理的角度認(rèn)識(shí).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、藥物和水產(chǎn)等資源,下列有關(guān)說法正確的是
A.海水淡化的主要方法有蒸餾法、電滲析法、離子交換法等
B.第①步中除去粗鹽中可溶性雜質(zhì),可依次加入Na2CO3、Ba(OH)2、鹽酸等試劑
C.在第②③④步中溴元素均被氧化
D.第④步涉及的分離操作有過濾、萃取、蒸餾
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語或模型表達(dá)正確的是( 。
| A. | 8個(gè)中子的碳原子的核素符號(hào):12C |
| B. | H2O電子式: |
| C. | Cl一的結(jié)構(gòu)示意圖: |
| D. | CH4分子的比例模型: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在日常生活中,與化學(xué)反應(yīng)速度有關(guān)的做法是( 。
| A. | 用熱水溶解蔗糖以加速溶解 |
| B. | 把塊狀煤碾成粉末狀再燃燒 |
| C. | 真空包裝食品,以延長(zhǎng)保質(zhì)期 |
| D. | 低溫冷藏使食品延緩變質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,CH3COONa溶液存在水解平衡:CH3COO﹣+H2O⇌CH3COOH+OH﹣.下列說法正確的是( 。
| A. | 加入少量NaOH固體,c(CH3COO﹣) 減小 |
| B. | 升高溫度,溶液的pH增大 |
| C. | 稀釋溶液,溶液的pH增大 |
| D. | 通入少量HCl氣體,水解平衡常數(shù)減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的是( )
| A. | 用Na2S溶液和Al2(SO4)3溶液反應(yīng)制取Al2S3固體 |
| B. | 蒸干并灼燒AlCl3溶液可獲得Al(OH)3固體 |
| C. | 用Na2S溶液和CuSO4溶液反應(yīng)制取CuS固體 |
| D. | 蒸發(fā)MgCl2溶液制取MgCl2固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在0.1mol•L﹣1 NH3•H2O溶液中存在如下電離平衡:NH3•H2O⇌NH4++OH﹣.對(duì)于該平衡,下列敘述中正確的是( 。
| A. | 降低溫度,溶液中c(NH4+)增大 |
| B. | 加入少量NaOH固體,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),電離平衡常數(shù)減小 |
| C. | 加入少量0.1 mol•L﹣1 HCl溶液,溶液中c(OH﹣)增大 |
| D. | 加入水時(shí),溶液中 增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖中每一方格表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物.A、C為無色氣體.
(1)物質(zhì)M可以是 或 ,C是 ,F(xiàn)是 .
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式 .
(3)反應(yīng)②的離子方程式 .
(4)F→G的化學(xué)方程式 .
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