19．下列不存在丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系是（　　）
A．霧B．淀粉溶液C．食鹽水D．氫氧化鐵膠體

分析 根據(jù)膠體能夠發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象，只要在選項中判斷分散系是否是膠體即可作答．

解答 解：A．霧屬于膠體，存在丁達(dá)爾效應(yīng)，故A錯誤；
B．淀粉溶液為膠體，具有丁達(dá)爾效應(yīng)，故B正確；
C．食鹽水為溶液，不是膠體，不具有丁達(dá)爾效應(yīng)，故C錯誤；
D．氫氧化鐵膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了膠體的性質(zhì)，比較簡單，只要準(zhǔn)確掌握膠體性質(zhì)即可作答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．V L濃度為1.000  mol•L-1的鹽酸，欲使其濃度增大1倍，采取的措施合理的是（　�。�
A．向原溶液中通入常溫常壓下的HCl氣體22.4V L，使其完全溶解
B．將溶液加熱濃縮到0.5V L
C．向原溶液中加入10.00  mol•L-1的鹽酸0.2V L，再稀釋至1.5V L
D．向原溶液中加入V L 3 mol•L-1的鹽酸混合均勻

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的電子式書寫正確的是（　�。�
A．B．C．Cl：ClD．Na+[F]-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

7．某化學(xué)實驗興趣小組擬用濃鹽酸與二氧化錳加熱反應(yīng)制取氯氣同時探究氯氣的某些性質(zhì)，甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置（支撐用的鐵架臺省略），完成下列問題：

（1）A中盛有濃鹽酸，B中盛有MnO2，寫出反應(yīng)的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O．
（2）為了得到純凈干燥的Cl2，則C、D中應(yīng)分別放入下列溶液中的②④．
①NaOH溶液   ②飽和食鹽水   ③AgNO3溶液   ④濃H2SO4
（3）E和F中分別放有干燥紅色布條和濕潤紅色布條，則裝置E和F中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是干燥的氯氣無漂白性，潮濕的氯氣（或次氯酸）有漂白性．
（4）G處的現(xiàn)象是棉花團(tuán)呈現(xiàn)藍(lán)色，離子方程式：Cl2+2I-=2Cl-+I2．
（5）畫出H處尾氣吸收裝置圖并注明試劑．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L二氯甲烷的分子數(shù)約為NA個
B．盛有SO2的密閉容器中含有NA個氧原子，則SO2的物質(zhì)的量為0.5 mol
C．17.6g丙烷中所含的極性共價鍵為4NA個
D．1molFeI2與足量氯氣反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）納米技術(shù)制成的金屬燃料、非金屬固體燃料、氫氣等已應(yīng)用到社會生活和高科技領(lǐng)域．單位質(zhì)量的A和B單質(zhì)燃燒時均放出大量熱，可用作燃料．已知A和B為短周期元素，其原子的第一至第四電離能如下表所示：
電離能（KJ/mol）I1I2I3I4
A93218211539921771
B7381451773310540
①某同學(xué)根據(jù)上述信息，推斷B的核外電子排布如圖1所示，該同學(xué)所畫的電子排布圖違背能量最低原理，B元素位于周期表五個區(qū)域中的s區(qū)．

②ACl2分子中A的雜化類型為sp，ACl2的空間構(gòu)型為直線形．
（2）Fe原子或離子外圍有較多能量相近的空軌道能與一些分子或離子形成配合物．
①以體心立方堆積形成的金屬鐵中，其原子的配位數(shù)為8．
②寫出一種與CN-互為等電子體的單質(zhì)的電子式．
③六氰合亞鐵離子[Fe（CN）6]4-中不存在B．
A．共價鍵    B．非極性鍵   C．配位鍵     D．σ鍵     E．π鍵
（3）一種Al-Fe合金的立體晶胞如圖2所示．請據(jù)此回答下列問題：
①確定該合金的化學(xué)式Fe2Al．
②若晶體的密度=ρ g/cm3，則此合金中最近的兩個Fe原子之間的距離（用含ρ的代數(shù)式表示，不必化簡）為$\root{3}{\frac{139}{2ρ{N}_{A}}}$cm．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

11．用圖提供的裝置與試劑，組裝一套CO還原CuO的實驗裝置，并回答問題．

（1）使用CO氣體進(jìn)行實驗時，可將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出，此時水應(yīng)從接口e（填“e”或“f”）流入，實驗時氣體則依次通過f→c→d→a（填接口處字母）；
（2）實驗開始時應(yīng)該先通入一氧化碳，后進(jìn)行加熱反應(yīng)，原因是CO有可燃性，不純易發(fā)生爆炸；
（3）寫出B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物及反應(yīng)條件未列出，若解題時需要，可作合理假設(shè)），
且五種物質(zhì)中均含有A元素．
（1）若A為氣體單質(zhì)，則
①D→C的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO；
②C→E的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O．
（2）若A為固體單質(zhì)，且易溶于二硫化碳，則
①D的分子式為SO3；
②C→E的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4（濃）=Na2SO4+SO2↑+H2O或Cu+2H2SO4（濃） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O；
③將E通入某些單質(zhì)的溶液中，可發(fā)生反應(yīng)生成兩種強酸，試舉一例寫出化學(xué)方程式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)用水楊酸和乙酸酐制備阿司匹林（乙酰水楊酸）的說法中正確的是（　　）
A．為控制水浴溫度為85～90℃，把溫度計插入反應(yīng)液中
B．為除去阿司匹林中混有的雜質(zhì)，可在粗產(chǎn)品中加足量NaHCO3溶液、攪拌、過濾、洗滌沉淀，干燥即得精品
C．一定條件下，1mol阿司匹林最多可與2mol的NaOH反應(yīng)
D．可用FeCl3溶液檢驗阿司匹林中是否含有未反應(yīng)完的水楊酸

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