16．有機物F是非甾體鎮(zhèn)痛消炎藥的有效成分之一，如圖是其合成路線：

（1）B中含氧官能團（除-OCH3外）有酯基、羥基 （寫名稱）；A→B的反應(yīng)類型為加成反應(yīng)； E→F的反應(yīng)類型為加成反應(yīng)．
（2）D在一定條件下可以縮聚成高分子化合物或（寫結(jié)構(gòu)簡式）．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（注明反應(yīng)條件）：B→C；D→E．
（4）E有多種同分異構(gòu)體，其中包括G和H．已知在濃硫酸的作用下G和H分別生成和，則鑒別G和H的試劑為溴水或溴的四氯化碳溶液．
（5）在含有萘環(huán)（）的A的同分異構(gòu)體中，其中能與NaOH溶液反應(yīng)的有11種；能發(fā)生酯化反應(yīng)的有（寫結(jié)構(gòu)簡式）．

分析 A發(fā)生加成反應(yīng)生成B，B發(fā)生水解反應(yīng)生成C，C為；C酸化得到D，D為，D發(fā)生消去反應(yīng)生成E，E發(fā)生加成反應(yīng)生成F，據(jù)此分析解答．

解答 解：A發(fā)生加成反應(yīng)生成B，B發(fā)生水解反應(yīng)生成C，C為；C酸化得到D，D為，D發(fā)生消去反應(yīng)生成E，E發(fā)生加成反應(yīng)生成F，
（1）B中含氧官能團是酯基、羥基，A發(fā)生加成反應(yīng)生成B，E發(fā)生加成反應(yīng)生成F，
故答案為：酯基、羥基；酯基、羥基；加成反應(yīng)；加成反應(yīng)；
（2）D在一定條件下發(fā)生縮聚反應(yīng)得到物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式為或，故答案為：或；
（3）B→C反應(yīng)方程式為，
D生成E方程式為，
故答案為：
；；
（4）G和H的不同點是H中含有碳碳雙鍵，可以用溴水或溴的四氯化碳檢驗，故答案為：溴水或溴的四氯化碳溶液；
（5）在含有萘環(huán)（）的A的同分異構(gòu)體中，能和NaOH反應(yīng)說明含有酚羥基，同時還含有一個甲基，甲基和酚羥基位于同一個苯環(huán)上，有3種，如果位于兩個苯環(huán)上有8種；
所以共用11種；能發(fā)生酯化反應(yīng)說明含有羥基，其結(jié)構(gòu)簡式為
故答案為：11；．

點評 本題考查有機物推斷，為高頻考點，側(cè)重考查學(xué)生分析推斷能力，根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式結(jié)合反應(yīng)條件進行推斷，難點是同分異構(gòu)體種類判斷，題目難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．Ca（OH）2溶解度隨溫度變化曲線如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．氫氧化鈣的溶解是吸熱過程
B．溫度升高時氫氧化鈣溶解的速度減慢
C．t℃時氫氧化鈣的 Ksp約等于2.46×10-6
D．向只含有Ca（OH）2 和Mg（OH）2]兩種沉淀的懸濁液中滴加NaOH濃溶液，分散系中$\frac{c（C{a}^{2+}）}{c（M{g}^{2+}）}$比值不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的表述正確的是（　�。�
A．次氯酸的電子式  B．二氧化硅分子式  SiO2
C．CS2結(jié)構(gòu)式   S=C=SD．鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．NA表示阿伏伽德羅常數(shù)，下列敘述正確的是（　�。�
A．1 mol FeI2與足量氯氣反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
B．2 L 0.5 mol•L-1硫酸鉀溶液中陰離子所帶電荷數(shù)為NA
C．1 mol Na2O2固體中含離子總數(shù)為4NA
D．5NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HNO3+4N2↑+9H2O反應(yīng)中，生成28 g N2時，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3.75NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用下列裝置制備、收集二氧化氮氣體，并探究其性質(zhì)．

（1）裝置A中的分液漏斗中盛裝的液體是濃硝酸，燒瓶中預(yù)先加入的是銅屑，鐵的價格比銅的價格低，此處用銅不用鐵的原因是常溫下，F(xiàn)e在濃硝酸中發(fā)生鈍化，阻止反應(yīng)進一步發(fā)生，無法制取NO2．
（2）干燥管B、D中盛裝的干燥劑可以是濃硫酸、五氧化二磷（選填“濃硫酸”“無水氯化鈣”“五氧化二磷”“堿石灰”），干燥管D中干燥劑的作用是防止E裝置中的水蒸氣進入集氣瓶C中．
（3）裝置E的作用是吸收尾氣，吸收過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，請將其補充完整．
2NaOH+2NO2═NaNO3+1NaNO2+1H2O．
（4）用上述裝置收集到了NO氣體，采用的收集裝置是G（選填“F”或“G”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．埋藏在地下的青銅器銹蝕過程可表示為：
Cu$\stackrel{O_{2}，Cl-}{→}$CuCl$\stackrel{H_{2}O}{→}$…→X．X由兩種物質(zhì)X1和X2組成，X1和X2都由四種元素構(gòu)成．
Ⅰ、定性實驗表明：X1熱分解的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，而X2受熱分解的產(chǎn)物不能使澄清石灰水交渾濁，但兩者均有水珠產(chǎn)生．
Ⅱ、定量測定X1和X2組成：某興趣小組用下圖實驗裝置分別對X1和X2做熱分解實驗（夾持裝置已省去）．實驗結(jié)束后，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)均殘留黑色固體，裝置B和C的質(zhì)量均增加

試回答下列問題：
（1）X1、X2均含有的元素有H、O、Cu．青銅器出土后防止青銅器繼續(xù)銹蝕的關(guān)鍵措施是與H2O和O2隔絕．
（2）利用上述裝置進行實驗時，會對判斷A裝置中反應(yīng)是否完全進行帶來困難，為解決此問題．可將B改為內(nèi)裝濃H2SO4的洗氣瓶，判斷反應(yīng)完全的現(xiàn)象為洗氣瓶中不再有氣泡冒出．用經(jīng)改裝的裝置．某同學(xué)進行正確操作．最終得出的測定結(jié)果仍有誤差，原因是實驗前裝置內(nèi)空氣中的某些成分干擾了實驗或反應(yīng)結(jié)束后裝置內(nèi)的氣體沒有被B和C完全吸收（回答一點即可）．
（3）在實驗裝置和實驗操作正確的前提下，進行X1的熱分解實驗．經(jīng)測定．裝置B和C中質(zhì)量增重之比△m（B）：△m（C）=9：22，X1的化學(xué)式Cu2（OH）2CO3 ．X1熱分解的化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+2H2O+CO2
（4）若測得X2中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為59.67%，則X2的化學(xué)式為Cu2（OH）3Cl．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．已知：
Ⅰ．A是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志．
Ⅱ．H為苯的同系物；在相同的條件下，其氣體對H2的相對密度為46；其核磁共振氫譜有4個峰，峰面積之比為1：2：2：3．

Ⅲ．
Ⅳ．C物質(zhì)苯環(huán)上的一鹵代物只有兩種．

回答下列問題：
（1）B的名稱是1，2-二溴乙烷．
（2）D的結(jié)構(gòu)簡式是．
（3）反應(yīng)⑥的反應(yīng)類型是加聚反應(yīng)．
（4）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式．
回答下列問題：
（1）A的官能團的名稱為碳碳雙鍵，B的名稱是1，2-二溴乙烷．
（2）D的結(jié)構(gòu)簡式是；．
（3）反應(yīng)⑥的反應(yīng)類型是加聚反應(yīng)．
（4）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式．
（5）分子中具有苯環(huán)，苯環(huán)上有兩個取代基，且能與NaHCO3溶液反應(yīng)的E的同分異構(gòu)體5種（不包含E），寫出其中一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列曲線示意圖不正確的是（　�。�
A．
稀鹽酸中滴加蒸餾水
B．
等體積、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分解
C．
等質(zhì)量、等顆粒大小的金屬中加稀鹽酸
D．
HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．可逆反應(yīng)mA（s）+n D（g）?pX（g）+qY（g）在反應(yīng)過程中，其他條件不變，D的轉(zhuǎn)化率和溫度T 或壓強P關(guān)系如圖所示（D%為D的轉(zhuǎn)化率），下列敘述中正確的是（　�。�
A．正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B．使用催化劑，D的物質(zhì)的量減小
C．化學(xué)方程式系數(shù)m+n=p+q
D．增加物質(zhì)A或D的用量，平衡均向右移動

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