可確認發(fā)生了化學平衡移動的是( )
A.化學反應速率發(fā)生了改變
B.有氣態(tài)物質參加的可逆反應達到平衡后,改變了壓強
C.由于某一條件的改變,使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變
D.可逆反應達到平衡后,使用催化劑
科目:高中化學 來源: 題型:
現有四種試劑:①新制氫氧化銅懸濁液;②濃硝酸;③硝酸銀溶液;④碘水。為了鑒別葡萄糖、淀粉、食鹽、雞蛋清(主要成分是蛋白質)四瓶無色溶液,分別選擇合適的試劑,正確的答案是( )
A.①②③④ B.④①②③ C.①④②③ D.①④③②
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科目:高中化學 來源: 題型:
某溶液的溶質是由下列中的幾種離子構成:Na+、Fe3+、Cu2+、Ba2+、CO32-、AlO2-、SO32-、SO42-。取該溶液進行有關實驗,實驗步驟及結果如下:
①向溶液中加入過量稀鹽酸,得到氣體甲和溶液甲;
②向溶液甲中加入過量NH4HCO3溶液,得到白色沉淀乙、氣體乙和溶液乙;
③向溶液乙中加入過量Ba(OH)2溶液,得到白色沉淀丙、氣體丙和溶液丙。
④檢驗氣體甲、氣體乙、氣體丙,都只含有一種成份,而且各不相同。
請回答下列問題:
(1)只根據實驗①能得出的結論是 ;
(2)沉淀丙中一定含有 ,可能含有 。
(3)該溶液中肯定存在的離子有 。
(4)氣體甲的化學式為 ;氣體乙的名稱為 ;
氣體丙的分子幾何構型是 ;
(5)向溶液甲中加入NH4HCO3溶液至過量,該過程中發(fā)生的離子方程式為
; 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
將鈉、鎂、鋁0.3mol分別放入100mL1mol·的鹽酸中,同溫同壓下產生的氣體體積比是( )
A、1:2:3 B、6:3:2 C、3:1:1 D、1:1:1
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科目:高中化學 來源: 題型:
某學生用下圖所示的方法研究物質的性質,其中氣體A的主要成分是氯氣,雜質是空氣和水蒸氣;卮鹣铝袉栴}:
該項研究(實驗)的主要目的是
(2)濃H2SO4的作用是 。
與研究目的直接相關的實驗現象是
(3)從物質性質的方面來看,這樣的實驗設計還存在安全隱患,表
現是 ?朔踩[患的措施是(用化學方程式表示):
。
(4)若將剩余的氯氣收集,測其在標準狀況下的體積為11.2升,
讓其與氫氣充分化合,該反應的方程式為 ;
將生成的氣體溶于水,配成500ml溶液,則該溶液中溶質的物質
的量濃度為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知反應4NH3+5O24NO+6H2O,若反應速率分別用v(NH3)、v(O2)、v(H2O)、v(NO)[mol/(L·min)]來表示,則下列關系正確的是 ( )
A. v(NH3)=v(O2) B. v(O2)=v(H2O) C. v(NH3)=v(H2O) D. v(O2)=v(NO)
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知熱化學方程式: ①H2(g)+O2(g)==H2O(g) ΔH=-241.8 kJ·mol-1
②2H2(g)+O2(g)===2H2O(g) ΔH=-483.6 kJ·mol-1
③H2(g)+O2(g)===H2O(l) ΔH=-285.8 kJ·mol-1
④2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ·mol-1則氫氣的燃燒熱為( )
A.241.8 kJ/mol B.483.6 kJ/mol
C.285.8 kJ/mol D.571.6 kJ/mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
某化學反應2AB+D在四種不同條件下進行,B、D起始濃度為0,反應物A的濃度(mol ·L-1)隨反應時間(min)的變化情況如下表所示。
根據上述數據,完成下列填空:
(1)在實驗1中,反應在10—20 min時間內平均反應速率為________mol ·L-1·min-1。
(2)在實驗2中,A的初始濃度c2=________mol ·L-1,反應經20 min就達到平衡,可推測實驗2中還隱含的條件是_______________________ _____。
(3)設實驗3的反應速率為v3,實驗1的反應速率為v1,則v3____v1(填“>”“=”或“<”),且c3____1.0 mol ·L-1(填“>”“=”或“<”)。
(4)在實驗4中,反應在20—30 min時間內平均反應速率為________。
比較實驗4和實驗1,可推測該反應是_______(填“吸熱”或“放熱”)反應,結合表中數據說明原因______ _ _____。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在密閉容器中,一定條件下,進行如下反應:NO(g)+CO(g)1/2N2(g)+CO2(g);ΔH=-373.2 kJ/mol,達到平衡后,為提高該反應的速率和NO的轉化率,采取的正確措施是( )
A 加催化劑同時升高溫度 B 加催化劑同時增大壓強
C 升高溫度同時充入N2 D 降低溫度同時增大壓強
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