分析 1molC60分子每個(gè)C形成3個(gè)C-C鍵,且每個(gè)鍵為2個(gè)C共用,從而計(jì)算1mol C60分子中σ鍵的數(shù)目.
解答 解:1molC60分子每個(gè)C形成3個(gè)C-C鍵,且每個(gè)鍵為2個(gè)C共用,則每個(gè)碳原子含有的σ鍵個(gè)數(shù)為1.5,所以1mol C60分子中σ鍵的數(shù)目為1.5×60×NA=90NA,
故答案為:90NA.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握分子結(jié)構(gòu)及化學(xué)鍵的判斷為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,注意分子晶體中化學(xué)鍵的判斷,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去Cl2中混有的HCl | B. | 用濃硫酸配制一定濃度的稀硫酸 | ||
C. | 稱量氫氧化鈉固體 | D. | 實(shí)驗(yàn)室制備氨氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物的總鍵能量低于生成物的總鍵能 | |
B. | 該反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
C. | 當(dāng)A的正反應(yīng)速率與C的逆反應(yīng)速率相同時(shí)處于平衡狀態(tài) | |
D. | 當(dāng)A、B、C、D的濃度相同時(shí),反應(yīng)處于平衡狀態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將0.l mol•L-1醋酸溶液加水稀釋,溶液中所有離子的濃度都減小 | |
B. | 0.1 mol/L的一元弱酸HA加水稀釋過程中,$\frac{c({A}^{-})}{c(HA)•c(O{H}^{-})}$ 不變 | |
C. | 中和pH與體積均相同的鹽酸和醋酸溶液,消耗NaOH的物質(zhì)的量相同 | |
D. | 中和10 mL 0.1mol•L-1醋酸與中和100 mL 0.01mol•L-1的醋酸所需同種堿液的量不同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “水乳交融,火上澆油”前者包含物理變化,而后者包含化學(xué)變化 | |
B. | “曾青得鐵化為銅”發(fā)生了化學(xué)變化 | |
C. | “滴水石穿、繩鋸木斷”不包含化學(xué)變化 | |
D. | “鹵水點(diǎn)豆腐,一物降一物”的前半句話與膠體知識(shí)有關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
離子 | Cu2+ | Al3+ | NO3- | Cl- |
物質(zhì)的量濃度/ (mol•L-1) | 2 | 1 | 4 | x |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向密閉容器中加入1 mol H2(g)和2mol I2(g),充分反應(yīng)后放出的熱量有可能等于a kJ | |
B. | 反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量 | |
C. | 斷開2 mol H-I鍵所需能量約為(c+b+a)kJ | |
D. | 斷開1 mol I-I鍵的同時(shí)形成2mol H-I鍵,說明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài) |
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