【題目】為了證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
(1)步驟1:取8mL0.1molL﹣1的KI溶液于試管,滴加0.1molL﹣1的FeCl3溶液5~6滴,振蕩;請(qǐng)寫出步驟1中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:_____________________。
步驟2:在上述試管中加入2mLCCl4,充分振蕩、靜置;
步驟3:取上述步驟2靜置分層后的上層水溶液少量于試管,滴加5~6滴0.1molL﹣1____________________(試劑名稱),振蕩,未見溶液呈血紅色。
(2)探究的目的是通過檢驗(yàn)Fe3+,來驗(yàn)證是否有Fe3+殘留,從而證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度。針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)們提出了下列兩種猜想:
猜想一:KI溶液過量,Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe2+,溶液無Fe3+
猜想二:Fe3+大部分轉(zhuǎn)化為Fe2+,使生成Fe(SCN)3濃度極小,肉眼無法觀察其顏色
為了驗(yàn)證猜想,在查閱資料后,獲得下列信息:
信息一:Fe3+可與[Fe(CN)6]4﹣反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液檢驗(yàn)Fe3+的靈敏度比用KSCN更高。
信息二:乙醚比水輕且微溶于水,Fe(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大。
結(jié)合新信息,請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn):各取少許步驟3的水溶液分別于試管A、B中,請(qǐng)將相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論填入下表空白處:
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1:①__________________________________ | 藍(lán)色沉淀 | ②_______________ |
實(shí)驗(yàn)2:在試管B加入少量乙醚,充分振蕩,靜置 | ③______________ | 則“猜想二”成立 |
【答案】 2Fe3++2I﹣=2Fe2++I2 硫氰酸鉀溶液 在試管A中滴加2﹣3滴K4[Fe(CN)6]溶液 則“猜想一”不成立 乙醚層呈紅色
【解析】(1)步驟1:活動(dòng)(Ⅰ)KI和FeCl3發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成I2、KCl和FeCl2,發(fā)生反應(yīng):2KI+FeCl3=I2+2KCl+FeCl2,其離子反應(yīng)為2Fe3++2I-=2Fe2++I2,故答案為:2Fe3++2I-=2Fe2++I2;步驟3:取上述步驟2靜置分層后的上層水溶液少量于試管,滴加5~6滴0.1molL-1 硫氰酸鉀溶液,振蕩,未見溶液呈血紅色,故答案為:硫氰酸鉀溶液;
(2)由信息一可得:往探究活動(dòng)III溶液中加入乙醚,Fe(SCN)3在乙醚溶解度較大,充分振蕩,乙醚層呈血紅色,由信息信息二可得:取萃取后的上層清液滴加2-3滴K4[Fe(CN)6]溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,故答案為:在試管A中滴加2﹣3滴K4[Fe(CN)6]溶液;則“猜想一”不成立;乙醚層呈紅色。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,有0.1mol/L的①氯化銨、②氯化鈉、③醋酸鈉三種溶液。下列判斷不正確的是
A. ①與②比較:c(Na+)>c(NH4+)
B. ①中的離子濃度的大小關(guān)系是:c(Cl﹣)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH﹣)
C. 向③中加入適量醋酸溶液,使溶液pH=7,則:c(CH3COO﹣)>c(Na+)
D. ①與②等體積混合的溶液中:c(Cl﹣)=c(NH4+)+c(Na+)+c(NH3H2O)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】等體積硫酸鐵、硫酸鎂、硫酸銨溶液分別與足量的氯化鋇溶液反應(yīng)。若生成的硫酸鋇沉淀的質(zhì)量相等,則三種硫酸鹽溶液的物質(zhì)的量濃度比為 ( 。
A. 3︰2︰1 B. 1︰3︰3 C. 9︰6︰1 D. 6︰3︰2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”的核心是實(shí)現(xiàn)污染物“零排放”。下列最符合“綠色化學(xué)”理念的是
A. 在廠區(qū)大量植樹綠化,凈化污染的空氣 B. 利用太陽能分解水制氫氣
C. 將煤液化后使用以提高煤的利用率 D. 將化石燃料充分燃燒后再排放
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組商了在指定溶液中一定能大量共存的是
A. 使甲基橙變紅色的溶液: Na+、Cu2+、ClO-、Cl-
B. 0.1mol/LNa2CO3溶液: K+、AlO2-、Cl-、SO42-
C. 0.1mol/L(NH4)2Fe(SO4)2溶液液中:H+、A13+、Cl-、NO3-
D. 水電離的c(H+)=1×l0-13mol/L 的溶液中: K+、Na+、CO32-、SO42-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸性鋅錳電池是一種一次性電池。其中的黑色粉末是由碳粉、MnO2、ZnCl2和NH4Cl等組成的糊狀填充物,該電池放電過程產(chǎn)生MnOOH。下列有關(guān)回收處理該廢電池的描述不正確的是
A. 對(duì)黑色粉末進(jìn)行溶解、過濾都需要用到玻璃棒
B. 將濾渣放在坩堝中充分灼燒后,可得到錳的化合物
C. 將濾液加熱蒸干,由于NH4Cl分解,可得到ZnCl2固體
D. 實(shí)驗(yàn)室可利用“升華”的方法分離ZnCl2(s)和NH4Cl(s)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能促進(jìn)水的電離,并使溶液中c(H+)>c(OH-)的操作是( )
(1) 將水加熱煮沸 (2) 向水中投入一小塊金屬鈉 (3) 向水中通HCl (4) 向水中通NH3
(5) 向水中加入明礬晶體 (6) 向水中加入NaHCO3固體 (7) 向水中加KHSO4固體
A. (1) (3) (6) (7) B. (1) (3) (6) C. (5) (7) D. (5)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠在山坡坑道的倉庫里貯有氣氣鋼瓶。某天,有一只有氯氣的鋼瓶損壞,造成氯氣泄漏,在場(chǎng)工人采取以下措施,請(qǐng)選擇填充并簡述理由。
(1)處理鋼瓶的方法正確的是________,簡述理由________。
A.鋼瓶推到玻下的小河里B.把鋼瓶丟到深坑里 C.把鋼瓶扔到農(nóng)田中
(2)鋼瓶處理后,工人應(yīng)立即 ______,簡述理由 _____________。
(3)若在場(chǎng)工人沒有防毒面具,可以用浸有某種物質(zhì)的一定濃度的水溶液的毛巾捂住鼻子。最適宜采用的物質(zhì)是______。
A.NaOH B.NaCl C.Na2O2 D.Na2CO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,W、Z同主族。X2-與Y+離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,W的最高價(jià)氧化物的水化物為強(qiáng)酸。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 原子半徑:X<W<Z<Y
B. 簡單氫化物的穩(wěn)定性:X>W>Z
C. Z的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物為弱堿
D. X與Y形成的兩種二元化合物中,陰、陽離子數(shù)之比均為1:2
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