2.長(zhǎng)期放置的苯甲醛與空氣接觸會(huì)含有一些氧化產(chǎn)物苯甲酸(提示:苯甲酸具有酸性、酸性比碳酸強(qiáng)).用下列方法可將其提純:
①取上述樣品20mL和30mL乙醚混合液放入分液漏斗中.
②在分液漏斗中再加入50mL5%的碳酸鈉水溶液,將分液漏斗充分振蕩,然后靜置,溶液分為兩層,將水層從漏斗下方排出.
③將上層溶液再用水洗2一3次后,移至錐形瓶中,加入無(wú)水氯化鈣以充分除去溶液中剩余的水.
④過(guò)濾除去固體,將濾液移至蒸餾燒瓶中.
⑤控制加熱溫度除去乙醚(沸點(diǎn):34℃).
⑥升高溫度至178~180℃,收集蒸出液體,即得到純凈的苯甲醛.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在使用分液漏斗分液時(shí),振蕩過(guò)程中要打開(kāi)旋塞數(shù)次,其原因是振蕩時(shí),有些液體會(huì)揮發(fā)成氣體,特別是有機(jī)相,使漏斗內(nèi)壓強(qiáng)增大
(2)在蒸餾時(shí),燒瓶中要加入一些碎瓷片,其目的是防止暴沸.

分析 (1)放液時(shí),磨口塞上的凹槽與漏斗口頸上的小孔要對(duì)準(zhǔn),這時(shí)漏斗內(nèi)外的空氣相通,壓強(qiáng)相等,漏斗里的液體才能順利流出;
(2)碎瓷片可防止液體劇烈沸騰.

解答 解:(1)因漏斗內(nèi)外的空氣相通,壓強(qiáng)相等,漏斗里的液體才能順利流出,而振蕩時(shí),有些液體會(huì)揮發(fā)成氣體,特別是有機(jī)相,使漏斗內(nèi)壓強(qiáng)增大,所以要適時(shí)放氣,
故答案為:振蕩時(shí),有些液體會(huì)揮發(fā)成氣體,特別是有機(jī)相,使漏斗內(nèi)壓強(qiáng)增大;
(2)在蒸餾時(shí),燒瓶中要加入一些碎瓷片,其目的是防止暴沸,故答案為:防止暴沸.

點(diǎn)評(píng) 本題考查分離提純實(shí)驗(yàn)操作,為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋盐諏?shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.利用下列裝置(部分儀器已省略),能順利完成對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是(  )
A.
實(shí)驗(yàn)室制取溴苯
B.
石油的分餾實(shí)驗(yàn)
C.
實(shí)驗(yàn)室制取乙炔并收集
D.
利用酒精萃取碘水中的I2單質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.2007年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予致力于研究氨的合成與催化劑表面積大小關(guān)系的德國(guó)科學(xué)家格哈德•埃特爾,以表彰他在“固體表面化學(xué)過(guò)程”研究中作出的貢獻(xiàn).他研究的氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下:

Ⅰ.圖⑤表示生成的NH3離開(kāi)催化劑表面.則圖②和圖③的含義分別是N2、H2被吸附在催化劑表面、在催化劑表面N2、H2中的化學(xué)鍵斷裂.
Ⅱ.工業(yè)上制取硝酸銨的模擬流程圖如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)此生產(chǎn)過(guò)程中,N2與H2合成NH3工業(yè)設(shè)備名稱是合成塔;設(shè)備中,設(shè)置熱交換器的目的是利用余熱節(jié)約能源;合成氨過(guò)程中所用的催化劑是鐵砂網(wǎng)(或鐵).生產(chǎn)中原料氣必須進(jìn)行脫硫處理的目的是防止催化劑中毒.
(2)在合成硝酸的吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是4NO+3O2+2H2O=4HNO3;通入空氣的目的是使NO循環(huán)利用,全部轉(zhuǎn)化為硝酸.
(3)生產(chǎn)硝酸的過(guò)程中常會(huì)產(chǎn)生一些氮的氧化物,可用如下三種方法處理:
方法一:堿液吸收法:NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O;
2NO2+2Na2CO3═NaNO2+NaNO3+CO2
方法二:NH3還原法:8NH3+6NO2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$ 7N2+12H2O(NO也有類似的反應(yīng))
方法三:甲烷吸收法:CH4(g)+2NO2(g)═CO2(g)+N2(g)+2H2O(g)△H=+867kJ•mol-1
(NO也有類似的反應(yīng))
上述方法中方法一最大的缺點(diǎn)是單獨(dú)的NO不能被吸收;方法三和方法二相比,優(yōu)點(diǎn)是甲烷比氨價(jià)格便宜,缺點(diǎn)是耗能高.
(4)某化肥廠用NH3制備NH4NO3.已知:由NH3制NO的產(chǎn)率是94%、NO制HNO3的產(chǎn)率是89%,則制HNO3所用去的NH3的質(zhì)量占總耗NH3質(zhì)量(不考慮其它損耗)的54.4%.(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.意大利科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子作用,制出了新型的氧分子O4,它的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,可能具有與S4相似的長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu),是一種高能量分子.
(1)下列有關(guān)O4的說(shuō)法正確的是:C
A.O4分子內(nèi)存在極性共價(jià)鍵
B.合成O4的反應(yīng)可看作核聚變反應(yīng),不屬于化學(xué)變化
C.O4與O3、O2都是氧的同素異形體
(2)制備含O2-、O22-甚至O2+的化合物都是可能的,通常它們是在氧分子進(jìn)行下列各種反應(yīng)時(shí)生成的:
上述變化中,②(填序號(hào))相當(dāng)于氧分子被氧化;①③(填序號(hào))相當(dāng)于氧分子被還原.
(3)寫出O22-的電子式:
(4)O2+、O2-中的電子數(shù)分別為:15、17.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.硼(B)元素有2種天然核素:10B和 11B,又知硼(B)元素的平均相對(duì)原子質(zhì)量為10.8,求硼元素的2種天然核素的原子個(gè)數(shù)比.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列措施,能使煤炭燃燒更充分,提高熱能利用率的是( 。
A.多加煤以使?fàn)t火更旺B.把煤炭做成大煤球
C.把煤中摻合一些黃泥做成蜂窩煤D.把煤粉碎,在煤粉燃燒器中燃燒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列各醇不能由對(duì)應(yīng)的烴和水加成而制得的是(  )
A.苯甲醇B.2-丙醇
C.2,2-二甲基-1-丙醇D.2-甲基-2-丙醇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.1mol乙烷含C-H鍵的數(shù)目為7NA
B.1L0.5mol/LNa2S溶液中HS-的數(shù)目為0.5NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,Na與水反應(yīng)產(chǎn)生22.4 LH2時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為2 NA
D.含1mol HCOOH的水溶液中含氧原子的總數(shù)目為2NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.霧霾含有大量的污染物S02、NO.工業(yè)上變廢為寶利用工業(yè)尾氣獲得NH4N03產(chǎn)品的流程圖如圖1

(1)上述流程中循環(huán)使用的物質(zhì)有Ce4+、CO2
(2)上述合成路線中用到15%〜20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),其水溶液具有弱堿性,顯堿性的原因:HOCH2CH2NH2+H20?HOCH2CH2NH3++OH-,寫出乙醇胺吸收C02的化學(xué)方程式HOCH2CH2NH2+H2O+CO2=HOCH2CH2NH4HCO3
(3)寫出吸收池Ⅲ中,酸性條件下NO轉(zhuǎn)化為NO2-的離子方程式為NO+H2O+Ce4+=Ce3++NO2-+2H+
(4)向吸收池IV得到的HS03-溶液中滴加少量CaCl2溶液,出現(xiàn)渾濁,pH降低,用平衡移動(dòng)原理解釋溶液pH降低的原因:HSO3-在溶液中存在電離平衡:HSO3-?SO32-+H+,加CaCl2溶液后,Ca2++SO32-=CaSO3↓使電離平衡右移,c(H+)增大.
(5)電解池V可使Ce4+再生,裝置如圖2所示:生成Ce4+從a口(填字母)流出,寫出陰極的電極反應(yīng)式:2HSO3-+4H++4e-=S2O32-+3H2O.
(6)從氧化池Ⅵ中得到粗產(chǎn)品NH4N03的實(shí)驗(yàn)操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌等.上述流程中每一步均恰好完全反應(yīng),若制得NH4N03質(zhì)量為xkg,電解池V制得cmol/L的S2O${\;}_{3}^{2-}$溶液ym3,則氧化池Ⅵ中消耗的02在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為22.4ycm3

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