【題目】許多古代文學(xué)中都蘊含著科學(xué)知識，下列對古文學(xué)的解釋不正確的是（ ）

A. 李時珍在《本草綱目》中對火藥的描述是：“味辛、酸，有小毒。主瘡癬，殺蟲，辟濕氣溫疫。乃焰消、硫黃、杉木炭所合，以為烽燧銃機(jī)諸藥者。”該描述中的“焰消”指的是硝酸鉀。

B. 沈括《夢溪筆談》：“凡鐵之有鋼者，如面中有筋，濯盡柔面，則面筋乃見，煉鋼亦然。但取精鐵鍛之百余火，每鍛稱之，一鍛一輕，至累鍛而斤兩不減，則純鋼也，雖百煉，不耗矣。”該描述中的“一鍛一輕”是由于鐵中含碳量降低。

C. 晉代葛洪的《抱樸子》記載“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”，是指加熱時丹砂（HgS）熔融成液態(tài)，冷卻時重新結(jié)晶為HgS晶體。

D. 北宋詩人蘇軾在《石炭并引》記載：“投泥潑水愈光明，爍玉流金見精悍。南山栗林漸可息，北山頑礦何勞鍛。為君鑄作百煉刀，要斬長鯨為萬段。”該描述中“投泥潑水愈光明”是指高溫時碳與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，兩種可燃性氣體燃燒。

【答案】C

【解析】A .火藥爆炸的原理是硝酸鉀、硫和木炭反應(yīng)生成硫化鉀、氮氣、二氧化碳，故“焰消”指的是硝酸鉀，故A正確；

B. “精鐵鍛之百余火，每鍛稱之，一鍛一輕，至累鍛而斤兩不減，則純鋼也”，精鐵中含有碳，說明煉純鋼的過程是減少含碳量的過程，故B正確；

C. 丹砂燒之成水銀，是指硫化汞發(fā)生反應(yīng)生成單質(zhì)汞，是化學(xué)變化，不是熔融成液態(tài)，故C錯誤；

D.高溫條件下，碳和水發(fā)生反應(yīng)：C＋H2O CO＋H2，即在高溫條件下，把水滴在炭火上，得到兩種可燃性氣體，故D正確；

故答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：K+、NH4+、Cl﹣、Mg2+、
Ba2+、CO32﹣、SO42﹣ ， 現(xiàn)取三份100mL溶液進(jìn)行如下實驗：
①第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生
②第二份加足量NaOH溶液加熱后，收集到氣體0.04mol
③第三份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27g，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為2.33g．
試回答下列問題
（1）由實驗②可知溶液中含有的離子為 ， 在100mL溶液中該離子的物質(zhì)的量濃度為
（2）由實驗③可以判斷中溶液中含有的離子為
（3）由上述實驗信息判斷下列說法中正確的是。
A.K+一定存在
B.100mL溶液中含0.01mol CO32﹣
C.Cl﹣可能存在
D.Ba2+一定不存在，Mg2+可能存在．
（4）根據(jù)上述實驗，該溶液中是否有不能肯定其存在的離子？若有，則為進(jìn)一步確定其存在，應(yīng)該補(bǔ)充的實驗是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 淀粉、蛋白質(zhì)和油脂都屬于高分子化合物，一定條件下都能水解

B. 醫(yī)療上可用硫酸鋇作X射線透視腸胃的內(nèi)服藥，是因為硫酸鋇不溶于水

C. 用過濾的方法從碘的四氯化碳溶液中獲得碘

D. 甲烷、苯、乙醇、乙酸和乙酸乙酯在一定條件下都能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新浪科技網(wǎng)最新報道：美科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，普通鹽水在無線電波的照射下可以燃燒，這很可能是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，有望解決未來人類的能源危機(jī)。無線電頻率可以降低鹽水中所含元素之間的結(jié)合力，釋放出氫原子，一旦點火，氫原子就會在這種頻率下持續(xù)燃燒。上述“結(jié)合力”的實質(zhì)是(　　)

A. 共價鍵 B. 離子鍵

C. 一種靜電引力 D. 一種靜電斥力

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈谐Ｒ姷乃姆N無機(jī)離子，某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下所示的實驗操作。其中檢驗過程中產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。由該實驗?zāi)艿贸龅恼_結(jié)論是（ ）

A．原溶液中一定含有SO42- B．原溶液中一定含有NH4+

C．原溶液中一定含有Cl- D．原溶液中一定含有Fe3+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以冶鋁的廢棄物鋁灰為原料制取超細(xì)α氧化鋁，既降低環(huán)境污染又可提高鋁資源的利用率。已知鋁灰的主要成分為Al2O3（含少量雜質(zhì)SiO2、FeO、Fe2O3），其制備實驗流程如下：

（1）寫出鋁灰與氫氧化鈉溶液反應(yīng)涉及的化學(xué)方程式：_____________________。

（2）圖中“濾渣”的主要成分為_______________（填化學(xué)式）。

（3）加30%H2O2溶液發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為___________________________________。

（4）煅燒硫酸鋁銨晶體，發(fā)生的主要反應(yīng)為：4[NH4Al（SO4）2·12H2O] 2Al2O3＋2NH3↑＋N2↑＋5SO3↑＋3SO2↑＋53H2O，將產(chǎn)生的氣體通過下圖所示的裝置。

①集氣瓶中收集到的氣體是___________（填化學(xué)式）。

②足量飽和NaHSO3溶液吸收的物質(zhì)除大部分H2O（g）外還有____________（填化學(xué)式）。

③酸性KMnO4溶液紫色變淺_________（填“能”或“不能”）說明煅燒硫酸鋁銨晶體產(chǎn)物中含有SO2氣體？

理由：_________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，部分實驗裝置如下：

（1）上述A裝置可用于實驗室制取氫氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等氣體，請寫出能用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式________________________________。上述可用于收集氧氣裝置是_______________（用裝置字母序號填空）。

（2）請你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題：

已知信息：Ⅰ、氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；

Ⅱ、Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；

Ⅲ、Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O

提出問題：紅色固體含有什么物質(zhì)？

①猜想假設(shè)：假設(shè)一：紅色固體只含Cu；假設(shè)二：紅色固體只含Cu2O；

假設(shè)三：_______________________________________（請補(bǔ)充完成假設(shè)三）。

②實驗探究：（將實驗現(xiàn)象填寫入表中空格）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

a、取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

_________________________

假設(shè)一成立

b、取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

__________________________

假設(shè)二或假設(shè)三成立

③若出現(xiàn)b中現(xiàn)象時因無法確定是假設(shè)二或是假設(shè)三成立，所以應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步的數(shù)據(jù)處理：甲同學(xué)稱取w g紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后，__________（填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg，通過計算：若m的取值范圍為：w > m >______________，則假設(shè)三成立；

④交流與反思：只要假設(shè)合理，實驗方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)關(guān)系的說法中正確的是

A. 置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) B. 分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)

C. 化合反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)史上中國有許多重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，為世界現(xiàn)代物質(zhì)文明奠定了基礎(chǔ)。以下屬于化學(xué)史上中國對世界重大貢獻(xiàn)的是

①造紙 ②發(fā)現(xiàn)元素周期律 ③提出原子—分子論學(xué)說 ④指南針 ⑤煉銅、煉鐵 ⑥提出化學(xué)元素的概念 ⑦人工合成牛胰島素 ⑧火藥

A. ①②③④ B. ②④⑦⑧ C. ①⑤⑦⑧ D. ③⑤⑥⑦

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