4.取m g AgNO3固體粉末充分加熱,得到b g Ag和a L NO2與O2的混合氣體,將氣體用足量水吸收,剩余氣體的體積為c L,下列結(jié)論一定正確的是( 。
A.混合氣體中NO與O2的體積之比為4:1
B.水吸收后的剩余氣體是O2,且c=$\frac{a}{6}$
C.取m g AgNO3溶于水再加足量鹽酸可生成沉淀$\frac{2a}{3×22.4}$×143.5g
D.水吸收后所得溶液中HNO3的物質(zhì)的量濃度為$\frac{108}$mol•L-1

分析 A、由反應(yīng)2AgNO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Ag+2NO2↑+O2↑可知,混合氣體中NO與O2的體積之比為2:1;
B、因?yàn)?NO2+O2+2H2O=4HNO3,而所以氧氣有剩余,NO2與O2的混合氣體為a L,所以NO2的體積為:$\frac{2}{3}a$,消耗氧氣為:$\frac{\frac{2}{3}a}{4}$=$\frac{1}{6}a$;
C、狀況不知,氣體體積不知,所以不能由氣體的體積求物質(zhì)的量;
D、反應(yīng)后溶液的體積不知.

解答 解:A、由反應(yīng)2AgNO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Ag+2NO2↑+O2↑可知,混合氣體中NO與O2的體積之比為2:1,而不是4:1,故A錯誤;
B、因?yàn)?NO2+O2+2H2O=4HNO3,而所以氧氣有剩余,NO2與O2的混合氣體為a L,所以NO2的體積為:$\frac{2}{3}a$,消耗氧氣為:$\frac{\frac{2}{3}a}{4}$=$\frac{1}{6}a$,所以c=$\frac{1}{3}a$-$\frac{1}{6}a$=$\frac{a}{6}$,故B正確;
C、狀況不知,氣體體積不知,所以不能由氣體的體積求物質(zhì)的量,故C錯誤;
D、反應(yīng)后溶液的體積不知,所以無法應(yīng)用公式c=$\frac{n}{V}$,故D錯誤;
故選B.

點(diǎn)評 本題考查混合物的計算,側(cè)重考查分析計算能力,明確二氧化氮和水反應(yīng)中二氧化氮、氧氣的比例關(guān)系是解本題關(guān)鍵,注意結(jié)合原子守恒解答問題,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.有溫度和容積均相同的兩容器Ⅰ、Ⅱ,向Ⅰ中加入1mol NO2,Ⅱ中加入2mol NO2,都將發(fā)生反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g),反應(yīng)達(dá)到平衡時,測得Ⅰ中NO2的轉(zhuǎn)化率為a%,Ⅱ中NO2的轉(zhuǎn)化率為b%,則a、b的關(guān)系為( 。
A.a<bB.a>bC.a=bD.無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在一密閉容器中,充入一定量的反應(yīng)物A,反應(yīng) aA(g)?bB(g)達(dá)平衡后,保持溫度不變,將容器體積縮到一半,當(dāng)達(dá)到新的平衡時,B的濃度是原來的1.6倍,則( 。
A.平衡向正反應(yīng)方向移動了B.物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減少了
C.物質(zhì)B的質(zhì)量增重了D.a>b

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.用惰性電極進(jìn)行電解,下列說法正確的是( 。
A.電解稀硫酸溶液,實(shí)質(zhì)上是電解水,故溶液中c(H+)不變
B.電解稀氫氧化鈉溶液,要消耗OH-,故溶液中c(OH-)減小
C.電解硫酸鈉溶液,在陰極上和陽極上析出的產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:2
D.電解硝酸銀溶液,在陰極上和陽極上析出的產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比可能不為4:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.磷酸鐵鋰動力電池(LiFePO4電池)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示.中間是聚合物的隔膜,它把正極與負(fù)極隔開,鋰離子可以通過而電子不能通過.該電池的總反應(yīng)式為:Li1-xFePO4+LixC6═C6+LiFePO4
(1)磷酸鐵鋰電池放電時,負(fù)極反應(yīng)式為LixC-xe-═xLi++C.
(2)若用該電池電解精煉銅,陰極質(zhì)量增重19.2g時,則電池中通過聚合物隔膜的Li+數(shù)目為0.6NA
(3)以該電池為電源,用Fe2O3為陽極,石墨為陰極,NaOH溶液為電解質(zhì)溶液制備高鐵酸鈉(Na2FeO4),寫出陽極的電極反應(yīng)式Fe2O3-6e-+10OH-═2FeO42-+5H2O.
(4)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時若被白磷(以P表示)灼傷,可用硫酸銅溶液涂抹傷處,有銅和H3PO4生成,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2P+5CuSO4+8H2O═5Cu+2H3PO4+5H2SO4
(5)一般來說,如果一個反應(yīng)的平衡常數(shù)大于105,通常認(rèn)為反應(yīng)進(jìn)行得較完全;相反,如果一個反應(yīng)的平衡常數(shù)小于10-5,則認(rèn)為這個反應(yīng)很難進(jìn)行.已知常溫下各物質(zhì)的溶度積及電離平衡常數(shù):CuS:Ksp=8.4×10-36mol2•L-2;H2S:Ka1=1.2×10-7mol•L-1,Ka2=7×10-15mol•L-1
①通過計算說明反應(yīng)CuS(s)+2H+?Cu2++H2S進(jìn)行的程度此反應(yīng)K﹦1×10-14<10-5,所以反應(yīng)難以進(jìn)行.
②常溫下,NaHS溶液呈堿性,此溶液中離子濃度由小到大的順序是c(S2-)<c(H+)<c(OH-)<c(HS-)<c(Na+).若向此溶液中加入硫酸銅溶液,恰好完全反應(yīng),所得溶液pH<7(填“>”“<”或“﹦”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)為了驗(yàn)證Fe3+是否能氧化H2SO3生成了SO42-,他用50mL0.1mol/LFeCl3溶液吸收制取SO2氣體的尾氣,再進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)向FeCl3溶液中通入一定量的SO2,反應(yīng)的離子方程式:SO2+2H20+2Fe3+=2Fe2++SO42-+4H+
(2)檢驗(yàn)吸收液中SO42-的方法:取少量樣品溶液于試管中,先滴入足量的稀鹽酸,再滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成
(3)吸收液中除了含有H+、Cl-、SO42-以外,對其它成份(Fe3+、Fe2+、H2SO3)的可能組合進(jìn)行探究:
①提出假設(shè).
假設(shè)1:溶液中存在Fe3+、Fe2+;
假設(shè)2:溶液中存在Fe2+、H2SO3
假設(shè)3:溶液中存在Fe2+而不存在H2SO3 (二者恰好完全反應(yīng)).
②設(shè)計方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證假設(shè).請在表中寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論(可以不填滿).限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器:試管、滴管、0.1moL•L-1KMnO4、0,.1moL•L-1KSCN溶液、品紅溶液.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:用試管取樣品溶液2~3mL,再用滴管取LKSCN溶液,向試管中滴入1~2滴0.1mol/LKSCN溶液(1)若出現(xiàn)紅色,則假設(shè)1成立;
(2)若未出現(xiàn)紅色,則假設(shè)2或假設(shè)3成立.

步驟2:另取2~3mL樣品溶液于試管中滴入1~2mL品紅稀溶液

1若品紅溶液紅色褪色,假設(shè)2成立;
2若品紅溶液不褪色,結(jié)合步驟1中的(2)則假設(shè)3成立

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.有關(guān)含氮化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
(一)某研究性學(xué)習(xí)小組利用圖一裝置研究硝酸的性質(zhì).
實(shí)驗(yàn)一、甲同學(xué)用下圖一裝置來證實(shí)稀硝酸與銅反應(yīng)生成NO.

(1)從A中向U形管中注滿稀硝酸后,發(fā)生的現(xiàn)象U形管左側(cè)有無色氣體產(chǎn)生,液面左低右高.
(2)圖二收集NO氣體的各種裝置中,合理的是CE.(填序號,多選不給分)
(3)在100mL 混合溶液中,HNO3 和 H2SO4 的物質(zhì)的量濃度分別是 0.4mol/L,0.1mol/L 向該混合液中加入 1.92g銅粉,加熱待充分反應(yīng)后,所得溶液中 Cu2+ 的物質(zhì)的量濃度是0.225mol/L
實(shí)驗(yàn)二、乙組同學(xué)利用上述裝置完成濃硝酸與銅的反應(yīng)
(4)乙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有幾瓶濃硝酸呈黃色,請用化學(xué)方程式和簡單的文字說明解釋這種現(xiàn)象4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O,產(chǎn)生的二氧化氮溶解其中呈黃色.
(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的溶液呈綠色,而不顯藍(lán)色.甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致,而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了NO2氣體所致.同學(xué)們分別設(shè)計了以下4個實(shí)驗(yàn)來判斷兩種看法是否正確.
這些方案中可行的是①③④.(填序號,多選不給分)
①加熱該綠色溶液,觀察顏色變化
②加水稀釋綠色溶液,觀察顏色變化
③向該綠色溶液中通入氮?dú),觀察顏色變化
④向飽和硝酸銅溶液中通入NO2氣體,觀察顏色變化
(二)甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如圖三三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣.請你參與探究,并回答下列問題:

(6)寫出三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置制取氨氣原理的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(7)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是(簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口,如果產(chǎn)生白煙,則氨氣已滿,或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口,如果試紙變藍(lán),則氨氣已滿.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一.某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一 焦亞硫酸鈉的制取
采用如圖1裝置(實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5.裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出,發(fā)生的反應(yīng)為
:Na${\;}_{{\;}_{2}}$SO3+SO2═Na2S2O5
(1)裝置Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O.
(2)盛裝濃硫酸的儀器名稱:分液漏斗.
(3)如圖2裝置Ⅲ用于處理尾氣,可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為d(填序號).
實(shí)驗(yàn)二 焦亞硫酸鈉的性質(zhì)(Na2S2O5溶于水即生成Na${\;}_{{\;}_{2}}$SO3.)
(4)證明NaHSO3溶液中HSO3-的電離程度大于水解程度,可采用的實(shí)驗(yàn)方法是ae(填序號).
a.測定溶液的pH       b.加入Ba(OH)2溶液      c.加入鹽酸
d.加入品紅溶液          e.用藍(lán)色石蕊試紙檢測
實(shí)驗(yàn)三 葡萄酒中抗氧化劑殘留量的測定
(5)葡萄酒常用Na2S2O5作抗氧化劑.測定某葡萄酒中抗氧化劑的殘留量(在加入鹽酸蒸餾后得到的餾分以游離SO2計算)的方案如下:

(已知:滴定時反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI)
①按上述方案實(shí)驗(yàn),盛裝標(biāo)準(zhǔn)I2溶液的儀器為:酸式滴定管.(填“堿式”或“酸式”)
②該滴定實(shí)驗(yàn)所用的指示劑A可以是:淀粉溶液.
③滴定終點(diǎn)B現(xiàn)象為當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏蔚馑芤,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,且半分鐘不褪色,
④在上述實(shí)驗(yàn)過程中,若有部分HI被空氣氧化,則測定結(jié)果偏低(填“偏高”“偏低”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是( 。
A.1 mol H2O 的質(zhì)量是18 g/mol
B.CH4 的摩爾質(zhì)量是16 g
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 mol 任何物質(zhì)的體積均為22.4 L
D.3.01×1023個O2分子的質(zhì)量是16 g

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同步練習(xí)冊答案