【題目】—定條件下,對(duì)于可逆反應(yīng)X (g)+4Y(g)2Z(g),若X、Y、Z的起始濃度分別為c1、c2、c3(均不為零),達(dá)到平衡時(shí),X、Y、Z的濃度分別為0.lmol/L、0.4mol/L、0.1mol/L,則下列判斷正確的是( )
A. c1:c2=4:1
B. 平衡時(shí),Y和Z的生成速率之比為1: 2
C. c1的取值范圍為0mol/L<c1<0.14mol/L
D. 若反應(yīng)正向進(jìn)行,X、Y的轉(zhuǎn)化率相等
【答案】D
【解析】A項(xiàng),由方程式可得,X、Y按1:4反應(yīng),又因?yàn)槠胶鈺r(shí)X、Y的濃度之比為1:4,所以X、Y起始濃度之比為1:4,故A錯(cuò)誤;B項(xiàng),平衡時(shí),不同物質(zhì)表示的正、逆速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,所以Y和Z的生成速率之比為4:2,即2:1,故B錯(cuò)誤;C項(xiàng),若反應(yīng)向右移動(dòng)達(dá)到平衡,則c1的值最大,平衡時(shí)X的濃度為0.1mol/L,Z的濃度為0.1mol/L,因?yàn)?/span>Z的濃度開始不是0,故Z的濃度變化小于0.1mol/L,由方程式可知,X的濃度變化量小于0.05mol/L,故c1<0.15mo/L,若反應(yīng)向左移動(dòng)到達(dá)平衡,則c1的值最小,平衡時(shí)X、Y的濃度為1:4,等于化學(xué)計(jì)量數(shù),可以是Z分解生成,因?yàn)?/span>X的起始濃度大于0,所以0<c1<0.15mo/L,故C錯(cuò)誤;D項(xiàng),由A項(xiàng)的分析可得,X、Y起始濃度之比為1:4,又因?yàn)?/span>X、Y按1:4的物質(zhì)的量之比反應(yīng),所以X、Y的轉(zhuǎn)化率相等,故D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中,不正確的是
A.Cl2用于自來水消毒B.NaOH用于治療胃酸過多
C.HClO用于棉、麻和紙張的漂白劑D.Na2O2用作供氧劑
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能用H++OH-=H2O來表示的化學(xué)反應(yīng)是
A.氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)B.氫氧化鐵與硫酸反應(yīng)
C.氫氧化鉀和稀硝酸反應(yīng)D.氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖制取SO2并驗(yàn)證SO2性質(zhì)的裝置圖:
已知:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O。
(1)①中為紫色石蕊試液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______,實(shí)驗(yàn)證明SO2是_______氣體。
(2)②中為紅色品紅溶液,現(xiàn)象為______,證明SO2有_______性。
(3)④為紫紅色高錳酸鉀,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______,證明SO2有_______性。
(4)⑤的作用______,反應(yīng)方程式_______。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì):①硫磺;②FeS2;③CuSO45H2O;④FeSO47H2O;⑤CaSO42H2O,其中可用于制硫酸的是
A. 只有② B. ①和② C. ①②③④ D. 全部
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是一座巨大的化學(xué)資源寶庫,從中可以提取許多常見的化學(xué)物質(zhì),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題,
(1)“吹出法”提溴空氣吹出法是工業(yè)規(guī)模提溴的常用方法,其流程如下:
其中步驟②~④的目的是________________________________________________。步驟③反應(yīng)的離子方程式為_______________________________________________。除SO2外,步驟③還可以選用Na2CO3溶液吸收溴,主要反應(yīng)是Br2+Na2CO3+H2O→NaBr+NaBrO3+NaHCO3(未配平),吸收1molBr2時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為__________________mol。
(2)實(shí)驗(yàn)室模擬從海帶中提取碘,可能經(jīng)歷如下操作(或過程),請(qǐng)選擇必要的操作(或過程),并按實(shí)驗(yàn)的先后順序排列________________________________________________(填寫編號(hào))
儀器X的名稱__________________,將X中的液體分離的具體操作為:打開X上端玻璃塞,_______________________________________________________________________________。
(3)鹵塊的主要成分是MgCl2,此外還含F(xiàn)e2+、Fe3+和Mn2+等雜質(zhì)離子,F(xiàn)以鹵塊為原料按下圖流程制備輕質(zhì)氧化鎂,若要求產(chǎn)品盡量不含雜質(zhì),而且生產(chǎn)成本較低,請(qǐng)根據(jù)表1和表2提供的資料,回答下列問題:
已知:Fe2+氫氧化物呈絮狀,不易從溶液中除去。
步驟①反應(yīng)的離子方程式為:___________________________________________________;
步驟②的反應(yīng)方程式為:_______________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在恒容密閉容器中,可逆反應(yīng)C(s)+CO2(g)2CO(g),達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( )
①單位時(shí)間內(nèi)生成n molCO2的同時(shí)生成n molC ②單位時(shí)間內(nèi)生成n molCO2 的同時(shí)生成2n mol CO ③CO2 、CO的物質(zhì)的量濃度之比為1: 2的狀態(tài) ④混合氣體的密度不再改變的狀態(tài) ⑤混合氣體的壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài) ⑥C的質(zhì)量不再改變的狀態(tài)
A. ①④⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ②③⑤⑥ D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:
上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有:( )
①化學(xué)變化中元素種類是不變的;②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能;
③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;④無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化;
⑤二氧化碳可成為一種重要的資源。
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列電離方程式正確的是( )
A.Na2SO4═Na++SO4﹣2
B.BaCl2═Ba2++Cl2﹣
C.Al2(SO4)3═2Al3++3SO42﹣
D.K2S═2K+S
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com