某興趣小組設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ、探究大氣污染物SO2的性質(zhì)

(1)為了實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保的目標(biāo),能否用上圖A2代替A1裝置      (填“能”或“否”)。

(2)B、C、D分別用于檢驗(yàn)SO2的漂白性、還原性和氧化性,則B中所盛試劑為            ,

C中反應(yīng)的離子方程式為                          ,D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

Ⅱ、尾氣處理

    用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子。

(3)氨水吸收過(guò)量SO2的反應(yīng)的離子方程式為                                             。

(4)已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水,F(xiàn)有儀器和試劑為:小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過(guò)濾裝置和濾紙;2mol/L鹽酸、2mol/LHNO3、1mol/LBaCl2溶液、lmol/LBa(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“吸收液”中存在SO32-、HSO3-,完成下表的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論:

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取l mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過(guò)量。

若出現(xiàn)白色渾濁,

則“吸收液”中存在SO32-或 SO42-。

步驟2:將小燒杯中的濁液過(guò)濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體

                                                。

                           ,

則“吸收液”中存在 SO32-。

步驟3:

                                          。

                           ,

則“吸收液”中存在 HSO3-。


(1)能

(2)品紅溶液    SO2+I(xiàn)2+2H2O=SO42-+2I-+4H+     SO2+2H2S=3S↓+2H2O

(3)NH3·H2O+SO2=NH4++HSO3-

(4)

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟2:滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入過(guò)量2mol/L鹽酸,振蕩

若品紅褪色(或有氣泡、或沉淀部分溶解),

步驟3:用試管取適量濾液,向其中滴入過(guò)量的1mol/LBa(OH)2溶液 [或滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入2-3滴(或過(guò)量)的2mol/L鹽酸],振蕩。

若出現(xiàn)白色沉淀(或品紅溶液褪色,或有氣泡),


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列類推正確的是                           

A.CaCO3與稀硝酸反應(yīng)生成CO2,CaSO3也能與稀硝酸反應(yīng)生成SO2

B.銅在氯氣中劇烈燃燒生成二價(jià)銅,銅也能在硫蒸氣中劇烈燃燒生成二價(jià)銅

C.鋅可以與溶液中的銀離子發(fā)生置換反應(yīng),鈉也能與溶液中的銀離子發(fā)生置換反應(yīng)

D.鈉與乙醇反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,鉀與乙醇也能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某校化學(xué)小組用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)藥品:銅、鐵、鎂、0.5mol/LH2SO4、2mol/LH2SO4、、18.4mol/LH2SO4

【I】甲同學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①分別取等體積的2mol/L的硫酸于試管中

②分別投入大小、形狀相同的銅、鐵、鎂

反應(yīng)速率鎂>鐵,銅不反應(yīng)

金屬的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快

(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                                    ;要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,還需控制的實(shí)驗(yàn)條件是                               

【II】乙同學(xué)為了更精確的研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該測(cè)定的數(shù)據(jù)是        

                                。

(3)乙同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)藥品       

                               。不選用某濃度

的硫酸,理由是                               

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)中,所選裝置不合理的是

    A.分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,選④      B.用CC14提取碘水中的碘,選③

C.用FeC12溶液吸收C12,選⑤             D.粗鹽提純,選①和②

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


CN-為擬鹵素離子,(CN)2性質(zhì)和鹵素類似。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.(CN)2可以和H2反應(yīng)  B.(CN)2不能和堿反應(yīng)  C.CN-具有還原性 D.(CN)2的性質(zhì)活潑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)金屬的說(shuō)法正確的是(  )

A.生鐵與鋼的區(qū)別在于生鐵含碳雜質(zhì),而鋼不含

B.銅在自然界中的含量高,所以銅是人類最早使用的金屬

C.黑色金屬材料包括鐵、鉻、錳及其化合物

D.金屬一般都具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列反應(yīng),其產(chǎn)物顏色按紅色、紅褐色、淡黃色、藍(lán)色順序排列的是(  )

①金屬鈉在純氧中燃燒、贔eSO4溶液中滴入NaOH溶液并在空氣中放置一段時(shí)間、跢eCl3溶液中滴入KSCN溶液、軣o(wú)水硫酸銅放入醫(yī)用酒精中

A.②③①④    B.③②①④    C.③①②④    D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應(yīng),但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng)。 

應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”。

請(qǐng)回答該實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的反應(yīng)方程式:                                        ;并指明該氧化還原反應(yīng)的還原劑是             ,氧化劑是            。

(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行氣密性檢查,操作方法是                  。

(3)圓底燒瓶中盛裝的水,該裝置受熱后的主要作用是                   ;燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是                        。

(4)干燥管中盛裝是的物質(zhì)是             ,作用是                     。

( 5)試管中收集氣體是           ,如果要在A處玻璃管處點(diǎn)燃該氣體,則必須對(duì)該氣體進(jìn)行                    ,

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


不能用來(lái)鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是(    )

A. 通入澄清石灰水              B. 觀察顏色

C. 通入紫色石蕊試液            D. 點(diǎn)燃

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同步練習(xí)冊(cè)答案