分析 (1)碳酸氫鈉易溶于水,穩(wěn)定性小于碳酸鈉,受熱易分解;
(2)①(Ⅰ)依據(jù)用鹽酸制取二氧化碳時(shí)常會(huì)含有氯化氫氣體分析即可解答;
(Ⅱ)依據(jù)稀硫酸能與氨氣反應(yīng),氨氣有毒易造成污染分析解答;
(Ⅲ)依據(jù)分離固體與液體采用的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾,根據(jù)過(guò)濾操作選擇玻璃儀器;
②(Ⅰ)從制取碳酸氫鈉時(shí)先要得到含氨的飽和食鹽水,以及氨氣易溶于水分析判斷,二氧化碳的溶解度較小,氨氣易溶于水;
(Ⅱ)從裝置改動(dòng)后反應(yīng)物的接觸面積變大分析判斷;
(3)依據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合反應(yīng)過(guò)程分析判斷,依據(jù)生成沉淀為碳酸鈣,加熱碳酸氫鈉分解后的混合物質(zhì)量列方程計(jì)算;
(4)從題干信息以及所學(xué)的制取碳酸氫鈉的知識(shí)解決,即燒堿或碳酸鈉和過(guò)量二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉.
解答 解:(1)A.碳酸氫鈉易溶于水,故A錯(cuò)誤;
B.碳酸氫鈉受熱易分解,與其在溶液中首先結(jié)晶析出無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;
C.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)于氯化銨來(lái)說(shuō)碳酸氫鈉的溶解度更小一些,所以在溶液中首先結(jié)晶析出,故C正確;
D.碳酸氫鈉的穩(wěn)定性小于碳酸鈉,故D錯(cuò)誤;
故選C;
(2)①(Ⅰ)利用鹽酸制取二氧化碳時(shí)二氧化碳中常會(huì)含有氯化氫氣體,碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng),所以通過(guò)飽和碳酸氫鈉的溶液是為了除掉氣體中的氯化氫氣體,
故答案為:飽和的碳酸氫鈉溶液;除去CO2中的HCl氣體;
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氨氣可能有剩余,而稀硫酸能與氨氣反應(yīng),所以稀硫酸的作用是吸收末反應(yīng)的NH3,防止造成污染,
故答案為:吸收未反應(yīng)完的NH3;
(Ⅲ)過(guò)濾是將固體不溶物跟液體分離的一種方法,分離出NaHCO3晶體的操作是分離固體與液體,所以常采用的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾操作,過(guò)濾需要的儀器有:燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、漏斗;燒杯用來(lái)盛放液體,漏斗用于過(guò)濾,玻璃棒用來(lái)引流和攪拌,所以該操作使用的玻璃儀器有:漏斗、燒杯、玻璃棒,
故答案為:過(guò)濾;漏斗、燒杯、玻璃棒;
②(Ⅰ)二氧化碳在水中的溶解度較小,不能形成碳酸氫鈉的飽和溶液,而氨氣極易溶于水,制取碳酸氫鈉時(shí)先要得到含氨的飽和食鹽水,應(yīng)先通入氨氣,所以a端通入,從而保證了從b通入二氧化碳時(shí)保證了二氧化碳的充分反應(yīng),
故答案為:氨氣;二氧化碳的溶解度較小,氨氣易溶于水,能生成更多的碳酸氫銨;
(Ⅱ)裝置改動(dòng)后反應(yīng)物的二氧化碳與溶液的接觸面積變大,提高了二氧化碳的吸收率,
故答案為:增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2的吸收率;
(3)碳酸氫鈉受熱發(fā)生的反應(yīng)為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,與足量的石灰水充分反應(yīng),
NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O+NaOH;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
反應(yīng)生成的碳酸鈣物質(zhì)的量為:$\frac{12g}{100g/mol}$=0.12mol;
設(shè)加熱后的固體12.28g中含碳酸鈉物質(zhì)的量x、碳酸氫鈉物質(zhì)的量為y,依據(jù)題意得到:
①x+y=0.12、②106x+84y=12.28,
根據(jù)①②解得:x=0.1mol、y=0.02mol,
則所得固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{0.1mol×106g/mol}{12.28}$×100%=86.3%,
故答案為:86.3%.
(4)從題干信息NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;可得制取碳酸氫鈉的方法,同時(shí)也可采用燒堿溶液中通入過(guò)量CO2,往飽和Na2CO3 溶液中通入過(guò)量CO2 等得到碳酸氫鈉;
故答案為:用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)(或往燒堿溶液中通入過(guò)量CO2;往飽和Na2CO3溶液中通入過(guò)量CO2等).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了工業(yè)制純堿的流程和原理,考查了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,掌握制堿原理是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向5mL 0.4mol•L-1 NaOH溶液中先加入3滴1mol•L-1MgCl2溶液,再加入3滴1mol•L-1FeCl3溶液,能證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀 | |
B. | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液,加熱,沒(méi)有紅色沉淀生成,說(shuō)明淀粉沒(méi)有水解成葡萄糖 | |
C. | 用某已知濃度的HCl 滴定未知濃度的NaOH,滴定前尖嘴有氣泡滴定終點(diǎn)氣泡消失,則測(cè)定所得NaOH的濃度偏低 | |
D. | 向氯水中滴加AgNO3、稀HNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則說(shuō)明氯水中含有氯離子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M點(diǎn)時(shí)再加入一定量的X,平衡后X的轉(zhuǎn)化率增大 | |
B. | T2下,在0~t1時(shí)間內(nèi),v(Y)=$\frac{a-b}{{t}_{1}}$mol/(L•min) | |
C. | M點(diǎn)的正反應(yīng)速率v正小于N點(diǎn)的逆反應(yīng)速率v逆 | |
D. | 該反應(yīng)進(jìn)行到M點(diǎn)吸收的熱量小于進(jìn)行到W點(diǎn)放出的熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ③⑤ | C. | ①②④ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度(t2)℃ | 溫差(t2-t1)℃ | ||
鹽酸 | NaOH溶液 | 平均值 | |||
1 | 25.1 | 24.9 | 25.0 | 31.8 | 6.8 |
2 | 25.1 | 25.1 | 25.1 | 31.8 | 6.7 |
3 | 25.1 | 25.1 | 25.1 | 32.0 | 6.9 |
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