20.工業(yè)以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+CO2+H2O     NH4HCO3;   
NH4HCO3+NaCl  NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2
(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是C(填字母標(biāo)號(hào)).
a.碳酸氫鈉難溶于水             
b.碳酸氫鈉受熱易分解
c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
d.碳酸氫鈉的穩(wěn)定性大于碳酸鈉
(2)某活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn).
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫(huà)出).
試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)乙裝置中的試劑是飽和的碳酸氫鈉溶液,其作用是除去CO2中的HCl氣體;

(Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是吸收未反應(yīng)完的NH3;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分離出NaHCO3 晶體的操作是過(guò)濾(填分離操作的名稱),該操作所需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其它裝置未畫(huà)出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)時(shí),須先從a管通入氨氣氣體,說(shuō)明原因二氧化碳的溶解度較小,氨氣易溶于水,能生成更多的碳酸氫銨
(Ⅱ)有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2的吸收率
(3)碳酸氫鈉受熱所得固體12.28g與足量的石灰水充分反應(yīng),所得沉淀經(jīng)洗滌、干燥質(zhì)量為12.00g,則所得固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為86.3%.
(4)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法:用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)(或往燒堿溶液中通入過(guò)量CO2;往飽和Na2CO3溶液中通入過(guò)量CO2等).

分析 (1)碳酸氫鈉易溶于水,穩(wěn)定性小于碳酸鈉,受熱易分解;
(2)①(Ⅰ)依據(jù)用鹽酸制取二氧化碳時(shí)常會(huì)含有氯化氫氣體分析即可解答;
(Ⅱ)依據(jù)稀硫酸能與氨氣反應(yīng),氨氣有毒易造成污染分析解答;
(Ⅲ)依據(jù)分離固體與液體采用的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾,根據(jù)過(guò)濾操作選擇玻璃儀器;
②(Ⅰ)從制取碳酸氫鈉時(shí)先要得到含氨的飽和食鹽水,以及氨氣易溶于水分析判斷,二氧化碳的溶解度較小,氨氣易溶于水;
(Ⅱ)從裝置改動(dòng)后反應(yīng)物的接觸面積變大分析判斷;
(3)依據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合反應(yīng)過(guò)程分析判斷,依據(jù)生成沉淀為碳酸鈣,加熱碳酸氫鈉分解后的混合物質(zhì)量列方程計(jì)算;
(4)從題干信息以及所學(xué)的制取碳酸氫鈉的知識(shí)解決,即燒堿或碳酸鈉和過(guò)量二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉.

解答 解:(1)A.碳酸氫鈉易溶于水,故A錯(cuò)誤;
B.碳酸氫鈉受熱易分解,與其在溶液中首先結(jié)晶析出無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;
C.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)于氯化銨來(lái)說(shuō)碳酸氫鈉的溶解度更小一些,所以在溶液中首先結(jié)晶析出,故C正確;
D.碳酸氫鈉的穩(wěn)定性小于碳酸鈉,故D錯(cuò)誤;
故選C;
(2)①(Ⅰ)利用鹽酸制取二氧化碳時(shí)二氧化碳中常會(huì)含有氯化氫氣體,碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng),所以通過(guò)飽和碳酸氫鈉的溶液是為了除掉氣體中的氯化氫氣體,
故答案為:飽和的碳酸氫鈉溶液;除去CO2中的HCl氣體;
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氨氣可能有剩余,而稀硫酸能與氨氣反應(yīng),所以稀硫酸的作用是吸收末反應(yīng)的NH3,防止造成污染,
故答案為:吸收未反應(yīng)完的NH3;
(Ⅲ)過(guò)濾是將固體不溶物跟液體分離的一種方法,分離出NaHCO3晶體的操作是分離固體與液體,所以常采用的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾操作,過(guò)濾需要的儀器有:燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、漏斗;燒杯用來(lái)盛放液體,漏斗用于過(guò)濾,玻璃棒用來(lái)引流和攪拌,所以該操作使用的玻璃儀器有:漏斗、燒杯、玻璃棒,
故答案為:過(guò)濾;漏斗、燒杯、玻璃棒;
②(Ⅰ)二氧化碳在水中的溶解度較小,不能形成碳酸氫鈉的飽和溶液,而氨氣極易溶于水,制取碳酸氫鈉時(shí)先要得到含氨的飽和食鹽水,應(yīng)先通入氨氣,所以a端通入,從而保證了從b通入二氧化碳時(shí)保證了二氧化碳的充分反應(yīng),
故答案為:氨氣;二氧化碳的溶解度較小,氨氣易溶于水,能生成更多的碳酸氫銨;
(Ⅱ)裝置改動(dòng)后反應(yīng)物的二氧化碳與溶液的接觸面積變大,提高了二氧化碳的吸收率,
故答案為:增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2的吸收率;
(3)碳酸氫鈉受熱發(fā)生的反應(yīng)為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,與足量的石灰水充分反應(yīng),
NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O+NaOH;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
反應(yīng)生成的碳酸鈣物質(zhì)的量為:$\frac{12g}{100g/mol}$=0.12mol;
設(shè)加熱后的固體12.28g中含碳酸鈉物質(zhì)的量x、碳酸氫鈉物質(zhì)的量為y,依據(jù)題意得到:
①x+y=0.12、②106x+84y=12.28,
根據(jù)①②解得:x=0.1mol、y=0.02mol,
則所得固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{0.1mol×106g/mol}{12.28}$×100%=86.3%,
故答案為:86.3%.
(4)從題干信息NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;可得制取碳酸氫鈉的方法,同時(shí)也可采用燒堿溶液中通入過(guò)量CO2,往飽和Na2CO3 溶液中通入過(guò)量CO2 等得到碳酸氫鈉;
故答案為:用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)(或往燒堿溶液中通入過(guò)量CO2;往飽和Na2CO3溶液中通入過(guò)量CO2等).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了工業(yè)制純堿的流程和原理,考查了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,掌握制堿原理是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.侯德榜為純堿和氮肥工業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn).下面是實(shí)驗(yàn)室中模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的實(shí)驗(yàn)裝置.
第一步:連接好裝置,檢驗(yàn)氣密性,在儀器內(nèi)裝入藥品.
第二步:先讓一裝置發(fā)生反應(yīng),直到產(chǎn)生的氣體不能再在D中溶解時(shí),再通入另一裝置中產(chǎn)生的氣體,片刻后,D中出現(xiàn)固體.繼續(xù)向D中通入兩種氣體,直到不再有固體產(chǎn)生.
第三步:過(guò)濾D中所得的混合物,得到NaHCO3固體.
第四步:向?yàn)V液中加入適量的NaCl粉末,有NH4Cl晶體析出.
(1)如圖所示裝置的連接順序是:a接e;b接d;c接f.

(2)B中常選用的固體反應(yīng)物為塊狀石灰石,C中應(yīng)選用的液體為飽和NaHCO3溶液,請(qǐng)敘述A中產(chǎn)生氣體的原理濃氨水存在以下平衡:NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-,濃氨水滴加到生石灰中,生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣不僅消耗水使氫氧根濃度增大,平衡逆向移動(dòng),而且反應(yīng)放熱,促進(jìn)NH3•H2O的分解.
(3)第二步中必須先讓A裝置先發(fā)生反應(yīng).
(4)D中用球形干燥管而不用直導(dǎo)管,其作用是防倒吸.
(5)第四步中分離出NH4 Cl晶體的操作名稱是過(guò)濾;其所得的NH4Cl晶體中常含有少量的NaCl和NaHCO3約占5%-8%),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明所得固體的成分大部分是NH4Cl.簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作和現(xiàn)象:取少量樣品于試管中,用酒精燈加熱,看到試管上端有白煙生成(或試管口有白色晶體),最后剩余極少量的固體,從而證明所得固體的成分大部分是氯化銨.
(6)要檢驗(yàn)第四步分離出NH4Cl晶體后的溶液中含有NH4+,請(qǐng)敘述檢驗(yàn)方法:取少量分離出NH4Cl晶體后的溶液于試管中,加入濃氫氧化鈉溶液(或加入氫氧化鈉溶液,加熱),用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙?jiān)谠嚬芸跈z驗(yàn),若試紙變藍(lán),則證明溶液中有NH4+存在.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.向5mL  0.4mol•L-1 NaOH溶液中先加入3滴1mol•L-1MgCl2溶液,再加入3滴1mol•L-1FeCl3溶液,能證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀
B.向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液,加熱,沒(méi)有紅色沉淀生成,說(shuō)明淀粉沒(méi)有水解成葡萄糖
C.用某已知濃度的HCl 滴定未知濃度的NaOH,滴定前尖嘴有氣泡滴定終點(diǎn)氣泡消失,則測(cè)定所得NaOH的濃度偏低
D.向氯水中滴加AgNO3、稀HNO3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則說(shuō)明氯水中含有氯離子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.在溶液中,反應(yīng)A+2B?C分別在三種不同實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行,它們的起始濃度均為c(A)=0.100mol/L、c(B)=0.200mol/L及c(C)=0mol/L.反應(yīng)物A的濃度隨時(shí)間的變化如圖所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)與①比較,②和③分別僅改變一種反應(yīng)條件.所改變的條件和判斷的理由是:
②使用催化劑;    ③升溫;
(2)實(shí)驗(yàn)②平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為40%;實(shí)驗(yàn)③平衡時(shí)C的濃度為0.06mol/L;
(3)該反應(yīng)的△H大于0,判斷其理由是升溫,A的濃度減少,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
(4)該反應(yīng)進(jìn)行到4.0min時(shí)的平均反應(yīng)速度率:
實(shí)驗(yàn)②:vB=0.011mol/(L.min).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.“低碳”既是時(shí)尚,也是環(huán)保要求.“低碳”在工業(yè)生產(chǎn)中意義重大,充分利用原材料,不排放或減少排放“三廢”,不同工廠聯(lián)合生產(chǎn)等都是很好的“低碳”生產(chǎn)方式.如圖是幾個(gè)工廠利用廢氣、廢渣(液)聯(lián)合生產(chǎn)化肥硫酸銨的工藝:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)工藝操作①②分別為液化、過(guò)濾.
(2)工業(yè)合成氨的化學(xué)方程式為N2+3H2 $\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(3)寫(xiě)出生成“產(chǎn)品”的離子方程式:CaSO4+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4++SO42-
(4)檢驗(yàn)合成氨廠廢氣中是否含有氨氣的方法是用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在管口處,若試紙變藍(lán),證明廢氣中有NH3
(5)副產(chǎn)品的化學(xué)式為CaO.該聯(lián)合生產(chǎn)工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在恒容密閉容器中通入X并發(fā)生反應(yīng):2X(g)?Y(g),溫度T1、T2下X的物質(zhì)的量濃度c(x)隨時(shí)間t變化的曲線如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.M點(diǎn)時(shí)再加入一定量的X,平衡后X的轉(zhuǎn)化率增大
B.T2下,在0~t1時(shí)間內(nèi),v(Y)=$\frac{a-b}{{t}_{1}}$mol/(L•min)
C.M點(diǎn)的正反應(yīng)速率v小于N點(diǎn)的逆反應(yīng)速率v
D.該反應(yīng)進(jìn)行到M點(diǎn)吸收的熱量小于進(jìn)行到W點(diǎn)放出的熱量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.我國(guó)化學(xué)家侯德榜(如圖)改進(jìn)國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如圖:

該生產(chǎn)純堿的方法稱聯(lián)合制堿法或侯德榜制堿法聯(lián)合制堿法或侯德榜制堿法,在制得純堿的同時(shí),還可得到一種副產(chǎn)品.
(1)上述沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是NH3+CO2+NaCl+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓,實(shí)驗(yàn)室分離出沉淀的操作是過(guò)濾,該操作使用的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒;
(2)寫(xiě)出上述流程中X物質(zhì)的分子式CO2;
(3)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了1 的循環(huán)(填上述流程中的編號(hào)1、2);
(4)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,還需要的試劑有滴加稀硝酸和硝酸銀溶液;
(5)向母液中通氨氣,加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品.通氨氣的作用有AC.
A.增大NH4+的濃度,使NH4Cl更多地析出    B.使NaHCO3更多地析出
C.使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.容量瓶是用來(lái)配制物質(zhì)的量濃度的溶液的定量?jī)x器,其上標(biāo)有:①溫度、②濃度、③容量、④壓強(qiáng)、⑤刻度線這五項(xiàng)中的( 。
A.②④B.③⑤C.①②④D.①③⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)用50mL1.0mol/L鹽酸跟50mL1.1mol/L氫氧化鈉溶液在如圖裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問(wèn)題:
(1)環(huán)形玻璃攪拌棒的作用是使酸和堿充分混合,加快反應(yīng)速率,并使小燒杯內(nèi)液體溫度上下一致.
(2)中和反應(yīng)放出的熱量會(huì)造成少量鹽酸在反應(yīng)中揮發(fā),則測(cè)得的中和熱的數(shù)值偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).
(3)該實(shí)驗(yàn)小組做了三次實(shí)驗(yàn),每次取溶液各50mL,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)        起始溫度t1/℃終止溫度(t2)℃溫差(t2-t1)℃
鹽酸 NaOH溶液平均值
125.124.925.031.86.8
225.125.125.131.86.7
325.125.125.132.06.9
已知鹽酸、NaOH溶液的密度與水相同,中和后生成的溶液的比熱容c=4.18×10-3kJ/(g•℃),則該反應(yīng)的中和熱△H=-56.8 kJ/mol.
(4)在中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量起始溫度時(shí)需要兩個(gè)溫度計(jì),如果只用一個(gè)溫度計(jì)測(cè)量,則測(cè)得的中和熱的數(shù)值偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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