通過實驗來驗證淀粉水解可生成還原性的糖。其實驗包括下列一些操作過程：①取少量淀粉加水制成溶液；②加熱煮沸；③加人堿液中和并使之呈堿性；④加入新制的懸濁液；⑤加人幾滴稀⑥加熱，

其中排列順序正確的是（  ）

A、①②⑤⑥④③

B、①⑤②④⑥③

C、①⑤⑥③④②

D、①⑥④⑤②③

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各氣體：①含3.01×1023個O的CO2；②標準狀況下6.72 L的HCl；③3.4 g的NH3；④0.5 mol He。四種物質(zhì)所含的原子總數(shù)由少到多的正確順序是

A．①＜③＜④＜②　　　                 B．③＜①＜②＜④

C．④＜①＜②＜③                       D．④＜②＜①＜③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


從柑橘中可提煉出。下列關(guān)于它的說法不正確的是(　　)

A．分子式為C10H16                        B．其一氯代物有8種

C．能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)                 D．常溫下呈液態(tài)，難溶于水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D都是含碳、氫、氧的單官能團化合物。A水解得B和C；B氧化可以得到C或D；D氧化也得到C。若M(X)表示X的摩爾質(zhì)量，則下式中正確的是(　　)

A、M(A)＝M(B)＋M(C)

B、2M(D)＝M(B)＋M(C)

C、M(B)＜M(D)＜M(C)

D、M(D)＜M(B)＜M(C)

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某飽和一元醇5 g與乙酸反應(yīng)生成乙酸某酯5.6 g，反應(yīng)后回收未反應(yīng)的醇0.9 g，該飽和一元醇的相對分子質(zhì)量接近(　　)

A、98

B、115

C、188

D、196

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有機物CH2＝CH—CH2—CH(OH)—COOH在不同條件下至少可能發(fā)生下列7種不同類型的有機反應(yīng)：①加成反應(yīng)�、谌〈磻�(yīng)　③消去反應(yīng)�、苎趸磻�(yīng)　⑤酯化反應(yīng)�、藜泳鄯磻�(yīng)�、呖s聚反應(yīng)

上述反應(yīng)中可以體現(xiàn)醇羥基性質(zhì)的有(　　)

A、①④⑥⑦ 

B、③④⑤

C、②③④⑤⑦ 

D、①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


對1 mol·L－1的BaCl2溶液的有關(guān)敘述中，正確的是

A．該溶液中Cl－濃度為2 mol·L－1

B．該溶液中Ba2＋的物質(zhì)的量是1 mol

C．可使用250 mL容量瓶分兩次完成490 mL該濃度的BaCl2溶液的配制

D．將208 g BaCl2固體溶解在1 L水中，形成的溶液的濃度為1 mol·L－1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


糖類、油脂和蛋白質(zhì)都是人類必需的基本營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于它們的說法中不正確的是(　　)

A．淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng)

B．糖類、油脂和蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物

C．氨基酸既可以與鹽酸反應(yīng)，也能與NaOH溶液反應(yīng)

D．利用鹽析、過濾可將蛋白質(zhì)和NaCl溶液分離

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


取A、B兩份物質(zhì)的量濃度相等的NaOH溶液，體積均為50mL，分別向其中通入一定量的CO2后，再分別稀釋到100 mL，在稀釋后的溶液中分別滴加0.1mol/L的鹽酸，產(chǎn)生的CO2體積（標準狀況）與所加鹽酸的體積關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是

A．原NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度0.075mol·L-1

B．A曲線表明原溶液通入CO2后，所得溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3，此時用酚酞作指示劑，溶液顏色變化時消耗鹽酸的體積為75mL

C．B曲線表明原溶液通入CO2后，所得溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3且物質(zhì)的量之比為1：1

D．B曲線表明原溶液通入CO2后，所得溶質(zhì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的最大體積為33.6 mL（標準狀況）

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同步練習(xí)冊答案