A. | -283.01 kJ•mol-1 | B. | +172.51 kJ•mol-1 | ||
C. | +283.01 kJ•mol-1 | D. | -172.51 kJ•mol-1 |
分析 根據(jù)蓋斯定律--化學(xué)反應(yīng)不管是一步完成還是分幾步完成,其反應(yīng)熱是相同的,將反應(yīng)①-②即可得目標(biāo)反應(yīng),將反應(yīng)熱做相應(yīng)變化即可.
解答 解:已知:C (s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO(g)△H=-110.50KJ/mol ①
C (s)+O2(g)=CO2(g)△H=-393.51KJ/mol ②
根據(jù)蓋斯定律,將2①-②可得:C (s)+CO2(g)=2CO(g)△H=(-110.50KJ/mol )×2-(-393.51KJ/mol )=+172.51 kJ•mol-1,
故選B.
點評 本題考查了蓋斯定律的計算,難度不大,蓋斯定律是考試的高頻考點.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molNa與乙醇完全反應(yīng),失去2NA電子 | |
B. | 常溫常壓下,8gCH4含有5NA個電子 | |
C. | 6.0g冰醋酸與4.6g乙醇反應(yīng)生成乙酸乙酯的分子數(shù)為0.1 NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L苯含有NA個C6H6分子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①②③ | B. | 只有④⑤ | C. | 只有①③④ | D. | 全部 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 21:5 | B. | 11:3 | C. | 3:1 | D. | 4:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 比較鈉和鎂分別與冷水反應(yīng),判斷金屬活動性強弱 | |
B. | 在MgCl2與AlCl3溶液中分別加入過量的氨水,判斷鎂與鋁的金屬活動性強弱 | |
C. | SiH4在空氣中可以自燃,而HCl不能燃燒,判斷硅和氯的非金屬性強弱 | |
D. | 比較Br2與I2分別與足量的H2反應(yīng),判斷溴與碘的非金屬活動性強弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱氫氧化鈉晶體使之熔化 | B. | 電解水使之分解 | ||
C. | 碘單質(zhì)受熱升華 | D. | 加熱二氧化硅晶體使之熔化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)速率用于衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的限度 | |
B. | 決定反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物本身的性質(zhì) | |
C. | 放熱的反應(yīng)在常溫下不一定都很容易發(fā)生 | |
D. | 放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)主要由反應(yīng)物斷鍵吸收能量與生成物成鍵放出能量的相對大小決定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新方法利用的是化學(xué)變化,舊方法利用的是物理變化 | |
B. | 反應(yīng)②中既有舊化學(xué)鍵的斷裂又有新化學(xué)鍵的形成 | |
C. | 在反應(yīng)①中每生成 12g 金剛石需要消耗 46g 金屬鈉 | |
D. | 反應(yīng)①和反應(yīng)②中所得的金剛石都是還原產(chǎn)物 |
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