7．實驗室制取下列氣體時，只能用排水法收集的是（　�。�
A．CH4B．SO2C．NOD．NO2

分析 氣體的收集方法有排水法、排空氣法，只能用排水法收集，說明選項中的氣體能夠與空氣中的氧氣反應(yīng)，不能夠與水反應(yīng)或易溶于水中等，據(jù)此完成本題．

解答 解：A、甲烷難溶于水、比課外輕，能夠用排水法和排空氣法收集，故A錯誤；
B、二氧化硫易溶于水，不能使用排水法收集，只能用排空氣法收集，故B錯誤；
C、一氧化氮能夠與空氣中的氧氣反應(yīng)，不能使用排空氣法收集，所以只能使用排水法水解一氧化氮，故C正確；
D、二氧化氮能夠與水反應(yīng)，不能使用排水法收集，只能使用排空氣法，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查了氣體的收集方法，題目難度不大，由于氣體的收集方法需要根據(jù)氣體的性質(zhì)進行選擇，所以需要掌握常見的氣體的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)，試題能夠培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．六價鉻[Cr（Ⅵ）]有劇毒，廢水中的Cr2O72-常用鐵氧磁體法除去，即把過量的FeSO4•7H2O加入含Cr2O72-的廢水中，調(diào)節(jié)pH＜4，F(xiàn)e2+將Cr（Ⅵ）還原為Cr3+．
（1）寫出上述Fe2+還原Cr2O72-的離子方程式Cr2O72-+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O單線橋法表示電子轉(zhuǎn)移為．
（2）若調(diào)節(jié)溶液的pH為8～10，將析出相當(dāng)于Fe（Ⅱ）[Fe（Ⅲ）xCr2-x]O4（磁性材料鐵氧體）的沉淀，由此可確定x=1.5．
（3）Cr3+在過量的NaOH溶液中會轉(zhuǎn)化為CrO2-，寫出這一轉(zhuǎn)化的離子方程式：Cr3++4OH-=CrO2-+2H2O．由此可知Cr（OH）3呈兩（選填“酸”、“堿”或“兩”）性．
（4）根據(jù)（2）的結(jié)果，若廢水中Cr（Ⅵ）按CrO3計，欲除去廢水中的Cr（Ⅵ），m（FeSO4•7H2O）：m（CrO3）=8.34．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述正確的是（　　）
A．原子晶體中一定不存在化學(xué)鍵B．離子晶體中只存在離子鍵
C．在共價化合物中一定有共價鍵D．非金屬原子間只能形成共價化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．爆炸是一種極快速的瞬時反應(yīng)，較早研究爆炸反應(yīng)并獲得過1956年諾貝爾化學(xué)獎的科學(xué)家是（　�。�
①欣謝爾伍德  ②艾根  ③澤韋爾  ④謝苗若夫．
A．①B．②C．③D．①④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知X、Y、Z為三種原子序數(shù)相連的元素，最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性相對強弱是：HXO4＞H2YO4＞H3ZO4．則下列說法正確的是（　�。�
A．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：HX＜H2Y＜ZH3
B．非金屬活潑性：Y＜X＜Z
C．原子半徑：X＞Y＞Z
D．原子最外電子層上電子數(shù)的關(guān)系：Y=$\frac{1}{2}$（X+Z）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

12．某同學(xué)做周期表中元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，設(shè)計了一套實驗方案，并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下．請你從實驗現(xiàn)象（II）（ABCDE）中選出與方案（I）對應(yīng)的實驗現(xiàn)象，填入答案（III）中
（I）實驗方案（I）
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)液中滴加酚酞
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水
③鈉與滴有酚酞的冷水反應(yīng)
④鋁條與2molL的鹽酸反應(yīng)
⑤氨氣遇濕的酚酞試紙
（II）A、浮于水面，劇烈反應(yīng)，放出氣體，熔成一個小球，在水面上無定向運動，隨之消失，溶液變紅色
B、產(chǎn)生大量氣體，可在空氣中燃燒，溶液變成淺紅色
C、反應(yīng)不十分劇烈，產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒
D、生成淡黃色沉淀
E、試紙變紅色
答案（III）B；D；A；C；E．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在一定條件下，一定量的A和B氣體發(fā)生如下可逆反應(yīng)：A（g）+3B（g）?3C（g），只有反應(yīng)到達平衡時才具有的性質(zhì)是（　�。�
A．單位時間內(nèi)消耗的A與生成的B物質(zhì)的量之比為1：3
B．混合物各物質(zhì)濃度的濃度相等
C．容器內(nèi)A、B、C三種物質(zhì)共存
D．ν（A）、ν（B）、ν（C） 之比為1：3：3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在盛有少量氯水的試管中加入過量的溴化鉀溶液，再加入少量四氯化碳，振蕩靜置后可觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．溶液呈橙色不分層B．溶液分兩層，上層呈橙色
C．溶液分兩層，下層呈橙色D．溶液呈紫色不分層

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

17．同周期或同主族元素中，不僅元素的基本性質(zhì)呈周期性變化，而且它們的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)也有一定的變化規(guī)律．
（1）在“比較鈉、鎂、鋁金屬活潑性”實驗中，甲、乙兩組的實驗如下：
甲  組乙  組
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗步驟實驗現(xiàn)象
1．取兩支試管，加入3mL水，各滴入2滴酚酞試液，分別加入一小粒金屬鈉和少量鎂粉，觀察現(xiàn)象．
將加入鎂粉的試管加熱至沸騰，觀察現(xiàn)象．		鈉：在冷水中，浮于水面，熔成小球，四處游動，逐漸縮小，溶液很快變紅色．
鎂：在冷水中幾乎無現(xiàn)象，加熱至沸后產(chǎn)生大量氣體，溶液變紅．		1．取兩支試管，加入3mL水，各滴入2滴酚酞試液，分別加入一小粒金屬鈉和少量鎂粉，觀察現(xiàn)象．
將加入鎂粉的試管加熱至沸騰，觀察現(xiàn)象．		鈉：在冷水中，浮于水面，熔成小球，四處游動，逐漸縮小，溶液很快變紅色．
鎂：在冷水中幾乎無現(xiàn)象，加熱至沸后產(chǎn)生大量氣體，溶液變紅．
2．取一小塊鋁和一小塊鎂帶，用砂紙擦去表面的氧化膜，分別同時投入盛有2mL1mol/L鹽酸的兩個試管中，觀察現(xiàn)象．鎂：劇烈反應(yīng)，很快產(chǎn)生大量氣體．
鋁：也產(chǎn)生大量氣體，但反應(yīng)比鎂慢．		2．取一小塊鋁和一小塊鎂帶，分別同時投入盛有2mL1mol/L鹽酸的兩個試管中，觀察現(xiàn)象．鎂：開始時沒有現(xiàn)象，過一會兒產(chǎn)生大量氣體．
鋁：基本沒有變化．
①寫出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．
②寫出鋁和鹽酸反應(yīng)的離子方程式2Al+6H+═2Al3++3H2↑．
③鈉、鎂、鋁金屬活潑性由強到弱順序是鈉、鎂、鋁；甲、乙兩組中，乙組的實驗更可靠，另一組不可靠的原因沒有除去金屬表面的氧化膜，氧化鋁性質(zhì)穩(wěn)定不易與酸反應(yīng)．
（2）同周期元素中，氯比硫的非金屬性強，下列敘述中不能證明這一事實的是BD．
A．向新制的飽和硫化氫溶液中通入氯氣會產(chǎn)生淡黃色沉淀
B．常溫時，氯氣是氣體，硫是固體
C．氯的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性比硫的強
D．氯氣和硫分別跟氫氣反應(yīng)，生成的氫化物中氯和硫的化合價分別為-1、-2．

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