分析 乙炔與甲醛發(fā)生加成反應(yīng)生成D為HC≡CCH2OH,D與甲醛進(jìn)一步發(fā)生加成反應(yīng)生成E為HOCH2C≡CCH2OH,E與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成HOCH2CH2CH2CH2OH.2分子乙炔聚合得到A為HC≡CCH=CH2,結(jié)合信息可知及HOCH2CH2CH2CH2OH可知,A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH2=CHCH=CH2,B與溴發(fā)生1,4-加成反應(yīng)生成BrCH2CH=CHCH2Br,BrCH2CH=CHCH2Br與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成C為BrCH2CH2CH2CH2Br,C發(fā)生水解反應(yīng)得到HOCH2CH2CH2CH2OH,1,4-丁二醇與對(duì)苯二甲酸發(fā)生縮聚反應(yīng)生成PBT為.
(4)中由乙炔制乙二醇,可以用乙炔與氫氣加成生成乙烯,乙烯與溴加成生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷再發(fā)生堿性水解可得乙二醇,
解答 解:乙炔與甲醛發(fā)生加成反應(yīng)生成D為HC≡CCH2OH,D與甲醛進(jìn)一步發(fā)生加成反應(yīng)生成E為HOCH2C≡CCH2OH,E與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成HOCH2CH2CH2CH2OH.2分子乙炔聚合得到A為HC≡CCH=CH2,結(jié)合信息可知及HOCH2CH2CH2CH2OH可知,A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH2=CHCH=CH2,B與溴發(fā)生1,4-加成反應(yīng)生成BrCH2CH=CHCH2Br,BrCH2CH=CHCH2Br與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成C為BrCH2CH2CH2CH2Br,C發(fā)生水解反應(yīng)得到HOCH2CH2CH2CH2OH,1,4-丁二醇與對(duì)苯二甲酸發(fā)生縮聚反應(yīng)生成PBT為.
(1)由上述分析可知,A為HC≡CCH=CH2,D為HC≡CCH2OH,
故答案為:HC≡CCH=CH2;HC≡CCH2OH;
(2)CH2=CHCH=CH2與溴發(fā)生1,4-加成生成CH2BrCH=CHCH2Br,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CH2=CHCH=CH2+Br2→CH2BrCH=CHCH2Br,
1,4-丁二醇與對(duì)苯二甲酸發(fā)生縮聚反應(yīng)生成PBT,反應(yīng)方程式為:,
故答案為:CH2=CHCH=CH2+Br2→CH2BrCH=CHCH2Br;;
(3)關(guān)于對(duì)苯二甲酸的結(jié)構(gòu),在同一直線上的原子為處于苯環(huán)對(duì)位上的兩個(gè)碳和兩個(gè)氫原子,所以最多有4個(gè),
故答案為:4;
(4)由乙炔制乙二醇,可以用乙炔與氫氣加成生成乙烯,乙烯與溴加成生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷再發(fā)生堿性水解可得乙二醇,反應(yīng)的合成路線流程圖為:,
故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物推斷與合成,結(jié)合反應(yīng)信息與HOCH2CH2CH2CH2OH進(jìn)行推斷,需要學(xué)生對(duì)給予的信息進(jìn)行利用,較好的考查學(xué)生自學(xué)能力,熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬性:Z<T<X | B. | R與Q的電子數(shù)相差26 | ||
C. | 氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:R<T<Q | D. | 最高價(jià)氧化物的水化物的酸性:R>Q |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中可用pH試紙測(cè)定溶液的pH | |
B. | a點(diǎn)的溶液中:c(H+)=c(Cl-)+c(HClO)+c(OH-) | |
C. | 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的過程中,溶液中C(H+):C(ClO-)減小 | |
D. | c點(diǎn)所示溶液中:c(Na+)=2c(ClO-)+c(HClO) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X極為負(fù)極,Y極為正極 | |
B. | 工作一段時(shí)間后,KOH的物質(zhì)的量不變 | |
C. | 電池工作時(shí)甲烷一極附近溶液的pH減小 | |
D. | 該在標(biāo)準(zhǔn)狀況下通入5.6 L O2完全反應(yīng),則有1.0mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 我國2015年玉月1日正式實(shí)施的《環(huán)境保護(hù)法》被稱為“史上最嚴(yán)”環(huán)保法,為保護(hù)好環(huán)境,工業(yè)生產(chǎn)應(yīng)從源頭上減少或盡量消除生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染 | |
B. | 在某爆炸事故救援現(xiàn)場(chǎng),消防員發(fā)現(xiàn)存放金屬鈉、電石、甲苯二異氰酸酯 等化學(xué)品的倉庫起火,應(yīng)立即用泡沫滅火器將火撲滅 | |
C. | 世界衛(wèi)生組織認(rèn)為青蒿素(結(jié)構(gòu)如右圖所示)聯(lián)合療法是當(dāng)下治療瘧疾最 有效的手段,已經(jīng)拯救了上百萬生命,靑蒿素屬于烴類物質(zhì) | |
D. | 某品牌化妝品在廣告中反復(fù)強(qiáng)調(diào):“十年專注自然護(hù)膚”,該產(chǎn)品中不含任何化學(xué)成分 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “霾塵積聚難見路人”,霧霾所形成的氣溶膠有丁達(dá)爾效應(yīng) | |
B. | “熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”,該過程發(fā)生了置換反應(yīng) | |
C. | “青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,屠呦呦對(duì)青蒿素的提取屬于化學(xué)變化 | |
D. | 古劍“沈盧”“以劑鋼為刃,柔鐵為莖干,不爾則多斷折”,劑鋼指的是鐵的合金 |
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