下列能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A．除去Fe(OH)3膠體中的FeCl3         B．干燥、收集氨氣，并吸收多余的氨氣

B

解析試題分析：A、Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液均能透過濾紙，不能用過濾的方法分離，錯(cuò)誤；B、堿石灰可以干燥氨氣，如圖“短進(jìn)長(zhǎng)出”可收集密度比空氣小的氣體，倒扣的漏斗可吸收多余的氨氣，同時(shí)還可防止倒吸，正確；C、乙醇乙酸互溶，不能用分液的方法分離，錯(cuò)誤；D、氣體除雜不能“短進(jìn)長(zhǎng)出”，石灰水應(yīng)改用濃NaOH溶液，錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：考查物質(zhì)的分離提純。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室從海帶灰中提取碘的操作過程中，儀器選用不正確的是

A．稱取3g左右的干海帶——托盤天平 
B．灼燒干海帶至完全變成灰燼——蒸發(fā)皿 
C．過濾煮沸后的海帶灰和水的混合物——漏斗 
D．用四氯化碳從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘——分液漏斗 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?br />

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到預(yù)期目的的是（   ）

選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)方案
預(yù)期目的
A
將含有HCl的CO2氣體通過飽和NaHCO3溶液
除去CO2中的HCl
B
向X溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液
檢驗(yàn)X溶液中是否含有SO42-
C
向醋酸鈉溶液中滴入酚酞試液，加熱后若紅色加深
證明鹽類的水解是吸熱的
D
向含有少量苯酚的苯中加入NaOH溶液，振蕩、靜置、分液
除去苯中的苯酚
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組物質(zhì)能用過濾的方法分離的是(　　)

A．CH3COOH和CH3CH2OHB．Al(OH)3和水
C．和苯D．CH3CH2OH和水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源。下圖是從海水中提取某些原料的流程圖。

下列有關(guān)說法正確的是 (　　)。

A．從第③步到第⑤步的目的是濃縮、富集溴單質(zhì)
B．工業(yè)上通過氯堿工業(yè)制取金屬鈉
C．第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋等雜質(zhì)，加入的藥品順序?yàn)镹a2CO3溶液―→NaOH溶液―→BaCl2溶液―→過濾后加鹽酸
D．第②步的反應(yīng)條件是高溫加熱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖各裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)

A．裝置①可制取少量蒸餾水 
B．裝置②可用于干燥、收集氨氣，并吸收多余的氨氣 
C．裝置③可用于排空氣法收集NO氣體 
D．裝置④中下層物質(zhì)若為四氯化碳，則可用于吸收氯化氫 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組物質(zhì)，不用任何試劑即可鑒別開來的是（　�。�

A．NaCl、NaBr、KI三種無色溶液
B．HCl、NaCl、NaNO3、Na2CO3四種溶液
C．NaBr、HCl、KCl三種溶液
D．淀粉、淀粉碘化鉀、碘化鉀、溴水四種溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

取少量無機(jī)鹽溶液試樣對(duì)其中的離子進(jìn)行檢驗(yàn)。下列判斷正確的是 （  ）

A．通過焰色反應(yīng)觀察到火焰為黃色，則試樣一定含有鈉離子，一定不含鉀離子
B．加入有白色沉淀產(chǎn)生，再加鹽酸，沉淀不消失，試樣一定有SO
C．加入氫氧化鈉溶液并加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)，試樣一定有NH
D．加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，再加鹽酸白色沉淀不消失，試樣一定有Cl-

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同步練習(xí)冊(cè)答案