反應L(s)+aG(g)?bR(g)達到平衡時,溫度和壓強對該反應的影響如圖所示.圖中:壓強p1>p2,x軸表示溫度,y軸表示平衡混合氣體中G的體積分數(shù),據(jù)此可以判斷( 。
A、上述反應是放熱反應
B、上述反應是吸熱反應
C、a>b
D、a<b
考點:產(chǎn)物的百分含量隨濃度、時間的變化曲線
專題:化學平衡專題
分析:由圖象曲線的變化特點可知,升高溫度,G的體積分數(shù)減小,說明升高溫度平衡向正反應方向移動,說明該反應的正方向為吸熱反應;增大壓強,G的體積分數(shù)增大,則平衡向生成G的方向移動,說明a<b.
解答: 解:由圖象曲線的變化特點可知,升高溫度,G的體積分數(shù)減小,說明升高溫度平衡向正反應方向移動,說明該反應的正方向為吸熱反應;增大壓強,G的體積分數(shù)增大,則平衡向生成G的方向移動,說明a<b,
故選BD.
點評:本題考查化學平衡移動,難度不大.注意分析曲線變化特點,從溫度和壓強的變化的趨勢進行分析判斷.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g)(正反應為吸熱反應),從平衡狀態(tài)Ⅰ移動到平衡狀態(tài)Ⅱ的反應速率(v)與時間(t)的曲線,此圖表示的變化是( 。
A、降溫
B、降壓
C、增加PCl5的量
D、增加PCl3的量

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知反應2FeCl3+2KI═2FeCl2+I2+2KCl,H2S+I2═S+2HI,2FeCl2+Cl2═2FeCl3,由此得出下列微粒氧化性由強到弱的順序為( 。
A、Cl2>I2>Fe3+>S
B、Cl2>Fe3+>I2>S
C、Fe3+>Cl2>I2>S
D、S>I2>Fe3+>C

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各物質(zhì)或其主要成分的名稱(或俗名)、化學式、類別一致的是( 。
A、膽礬 CuSO4?5H2O 混合物
B、氖氣 Ne 單質(zhì)
C、燒堿 NaOH 氧化物
D、純堿 NaOH 堿

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科目:高中化學 來源: 題型:

能用分液漏斗分離的混合物是(  )
A、液溴和四氯化碳
B、甘油和乙酸
C、生石灰和乙醇溶液
D、苯和蒸餾水

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科目:高中化學 來源: 題型:

常見的五種鹽A、B、C、D、E,它們的陽離子可能是Na+、NH4+、Cu2+、Ba2+Al3+、Ag+、Fe3+,陰離子可能是Cl-、NO3-、SO42-、CO32-.已知:
①五種鹽均溶于水,水溶液均為無色;
②D的焰色反應呈黃色;
③A的溶液呈中性,B、C、E的溶液呈酸性,D的溶液呈堿性;
④若在這五種鹽溶液中分別加入Ba(NO32溶液,只有A、C的溶液不產(chǎn)生沉淀;
⑤若在這五種鹽溶液中分別加入氨水,E和C溶液中生成沉淀,繼續(xù)加氨水,C中沉淀消失;
⑥把A的溶液分別加入到B、C、E的溶液中,均能生成不溶于稀硝酸的沉淀.
(1)五種鹽中一定沒有的陽離子是
 
,所含陰離子相同的兩種鹽的化學式是
 

(2)D的化學式為
 
,D溶液顯堿性的原因是
 
(用離子方程式表示).
(3)A和C的溶液反應的離子方程式是
 
.E和氨水反應的離子方程式是
 

(4)若要檢驗B中所含的陽離子,正確的實驗方法是
 

(5)以石墨作電極,電解足量C的溶液,陽極的電極反應式為
 
,當轉(zhuǎn)移0.2mol電子時,共產(chǎn)生氣體
 
L(標準狀況).

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、X為原子序數(shù)依次增大的短周期元素,A的基態(tài)原子有三個未成對電子,B、E最外層電子數(shù)相同,E的核電荷數(shù)是B的2倍,C的焰色反應呈黃色,D第三周期中原子半徑最小的金屬元素,X元素為同周期電負性最大的主族元素.Y為第四周期ⅠB的元素.
請回答下列問題:
(1)寫出Y基態(tài)原子的外圍電子排布式
 
.Y與A形成化合物的晶胞如圖1,該化合物的化學式為
 
,A離子的配位數(shù)是
 

(2)寫出一種與EB42-互為等電子體的分子的化學式
 

(3)由C、X組成化合物丙.由D、X組成化合物丁,丁的熔點190℃、沸點183℃,結(jié)構(gòu)如圖2所示.
①試比較丙和丁的熔點高低并說明理由
 

②則丁晶體中含有的作用力有
 
(填序號).
A.離子鍵    B.共價鍵    C.金屬鍵    D.配位鍵    E.范德華力
(4)X的氫化物與其最高價氧化物的水化物的鉀鹽共熱能發(fā)生反應,生成X的單質(zhì),反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

從100mL某種待測濃度的H2SO4溶液中取出25mL,加入10mL 0.5mol?L-1 BaCl2溶液,恰好完全反應.求:
①得到 BaSO4沉淀多少克?
②待測 H2SO4溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

增大壓強,CH3OCH3的產(chǎn)率
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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