分析 該實驗原理為:Wg該種氨基酸放在純氧中充分燃燒,生成CO2、H2O和N2.裝置B內(nèi)盛放濃硫酸,吸收生成的水,根據(jù)裝置B增重,確定Wg該種氨基酸中含氫元素質(zhì)量,根據(jù)F中水的體積確定氮氣的體積,并由此確定待測氨基酸中含有的氮元素的質(zhì)量,再計算氧元素的質(zhì)量,確定分子中元素原子個數(shù)比,由此確定最簡式,
(1)空氣中的氮氣會產(chǎn)生干擾,需要用氧氣除去;
(2)剩余氧氣影響氮氣的測量,需要先點燃D處酒精燈保證除掉氧氣;
(3)未反應(yīng)的氧氣影響氮氣的側(cè)鏈,需要利用銅網(wǎng)吸收未反應(yīng)的O2.
解答 解:(1)空氣中的氮氣會產(chǎn)生干擾,首先要通入一段時間的氧氣,將裝置中的N2排凈,
故答案為:將裝置中的N2排凈;
(2)氨基酸和氧氣的反應(yīng),以及銅網(wǎng)和氧氣的反應(yīng)都需要加熱,應(yīng)先點燃D處的酒精燈,吸收未反應(yīng)的氧氣,保證最終收集的氣體為N2,
故答案為:D;
(3)根據(jù)以上分析可知,銅網(wǎng)的作用是吸收未反應(yīng)的O2,保證最終收集到的氣體是反應(yīng)生成的N2,
故答案為:吸收未反應(yīng)的氧氣,保證最終收集的是N2.
點評 本題考查學(xué)生利用燃燒法確定有機物分子組成的知識,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析、實驗和計算能力的考查,注意根據(jù)原子守恒法來解答,難度不大,關(guān)鍵在于理解實驗原理.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | ||
Z | W | ||
T |
A. | 元素X、W、Z在自然界中均可以游離態(tài)存在 | |
B. | 元素X、Y、W的原子半徑依次遞增 | |
C. | 實驗室儲存T的單質(zhì)時,應(yīng)在其表面覆蓋少量的水 | |
D. | 元素Z的氧化物是制作計算機芯片的材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣溶于水:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- | |
B. | NH4HCO3溶液和足量氫氧化鈉溶液反應(yīng):NH4++OH-═NH3•H2O | |
C. | 向FeBr2溶液中通入少量氯氣:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl- | |
D. | 氯氣與Na2SO3溶液反應(yīng):Cl2+SO32-+H2O═SO42-+2Cl-+2H+ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所有鹵代烴都難溶于水,且都是密度比水大的液體 | |
B. | 所有鹵代烴都是通過取代反應(yīng)制得 | |
C. | 鹵代烴可用作制冷劑、滅火劑 | |
D. | 鹵代烴都是良好的有機溶劑 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ④③②① | C. | ②①③④ | D. | ①③④② |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
溶質(zhì) | pH |
NaF | 7.5 |
Na2CO3 | 11.6 |
NaClO | 9.7 |
NaHCO3 | 8.3 |
A. | 同溫度同濃度下,酸由強到弱的順序為:HF>H2CO3>HClO | |
B. | 水解方程式:F-+H2O?HF+OH-的平衡常數(shù)為1×10-13 | |
C. | 將CO2通入0.lmol/LNa2CO3溶液至溶液呈中性,則溶液中:2c(CO32-)+c(HCO3-)=0.1mol/L | |
D. | 等物質(zhì)的量的NaF和HF混合溶液中粒子濃度大小關(guān)系為:c(HF)>c(Na+)>c(F-)>c (H+)>c(OH-) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com