1.請根據(jù)所給圖形回答下列問題:
(1)圖表示容器中氣體粒子的示意圖,圖中“○”和“●”分別代表不同元素的原子,它們的結(jié)合體代表分子,則圖中可表示氮氣的是D,可表示氯化氫(HCl)分子的是B,可表示一氧化碳和氧氣的混合氣體的是C(填序號).
ABCD
(2)如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是C(填序號).

A.生成1mol O2需斷開4mol H-O共價鍵
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1
C.水分解過程中,分子的種類不變
D.水分解過程中,原子的數(shù)目不變
(3)表各圖中的小球代表原子序數(shù)從1~18元素的原子實(原子實是原子除最外層電子后剩余的部分),小黑點代表未用于形成共價鍵的最外層電子,短線代表共價鍵.下列各圖表示的結(jié)構(gòu)與化學式一定不相符的是C(填序號).
ABC
NH3CO2CCl4

分析 (1)氮氣是同種元素形成的雙原子分子,HCl是不同元素形成的雙原子分子;一氧化碳是不同元素形成的雙原子分子,氧氣是同種元素形成的雙原子分子;
(2)1mol水分子中含有2molH-O鍵,反應(yīng)前后原子守恒;
(3)A.氨氣中氮原子最外層有1對孤對電子;
B.二氧化碳中C與O形成2對共價鍵;
C.四氯化碳中Cl最外層還有3對孤對電子.

解答 解:(1)氮氣是同種元素形成的雙原子分子,圖中D符合,HCl是不同元素形成的雙原子分子,圖中B符合;一氧化碳是不同元素形成的雙原子分子,氧氣是同種元素形成的雙原子分子,所以表示一氧化碳和氧氣的混合氣體的是C;
故答案為:D;B;C;
(2)A.生成1mol O2需2mol水,則斷開4mol H-O共價鍵,故A正確;
B.2mol水分子分解生成2mol氫氣和1mol氧氣,則水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1,故B正確;
C.水分解過程中,分子的種類發(fā)生改變,原子種類不變,故C錯誤;
D.由質(zhì)量守恒可知,水分解過程中,原子的數(shù)目不變,故D正確;
故答案為:C;
(3)A.氨氣中N與H形成三對共價鍵,剩余一對孤對電子,故A正確;
B.二氧化碳中C分別與兩個O形成2對共價鍵,O剩余2對孤對電子,故B正確;
C.四氯化碳中Cl的最外層三對孤對電子漏掉,故C錯誤;
故答案為:C.

點評 本題考查了分子的組成、常見元素的成鍵特點,題目難度不大,注意把握原子形成的共價鍵數(shù)目與其原子核外的單電子數(shù)有關(guān),側(cè)重于考查學生對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.化學與生活密切相關(guān),下列說法不正確的是( 。
A.天然氣、酒精分別屬于化石能源、可再生能源
B.金屬在潮濕空氣中生銹,主要是發(fā)生析氫腐蝕
C.NaClO具有強氧化性,可作織物漂白劑
D.高純硅廣泛應(yīng)用于太陽能電池和半導體材料的制造

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列晶體屬于原子晶體,且晶體內(nèi)只含極性鍵的是( 。
A.I2B.Si3N4C.CO2D.Si

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.某學生用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來測定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,選擇酚酞作指示劑.下列操作中可能使所測NaOH溶液的濃度數(shù)值偏低的是( 。
A.酸式滴定管未用鹽酸潤洗就直接注入標準鹽酸
B.滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列操作過程中使溶液導電性變化較大的是 ( 。
A.100ml 0.1mol/L的氯水中通入0.01molSO2氣體
B.100ml 0.5mol/L的NaOH中通入0.005mol氯氣
C.100ml 0.5mol/L的CuSO4溶液中加入4g NaOH固體
D.100ml自來水中加入0.01mol蔗糖溶解

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,是一種可燃性的液體,可用作火箭燃料.
(1)已知在100kPa時,48gN2H4在氧氣中完全燃燒生成氮氣和液態(tài)水,放出熱量936kJ(25℃),N2H4完全燃燒的熱化學方程式是N2H4(1)+O2(g)=N2(g)+2H2O(1)△H=-624kJ/mol  
 (2)肼-空氣燃料電池是一種堿性燃料電池,電解質(zhì)溶液是20%~30%的KOH溶液.肼-空氣燃料電池放電時,正極的電極反應(yīng)式O2+4e-+2H2O═4OH-負極的電極反應(yīng)式是N2H4+4OH--4e-=4H2O+N2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.如圖所示實驗裝置可用于制取乙炔.請?zhí)羁眨?br />(1)圖中,A管的作用是提供反應(yīng)物,便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,制取乙炔的化學方程式是CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑.
(2)實驗室制得的乙炔中;煊蠬2S、PH3等雜質(zhì)氣體,可以從酸性KMnO4溶液和CuSO4溶液中選擇試劑除去,應(yīng)該選擇CuSO4溶液.
(3)若把乙炔與HCl加成,1mol乙炔完全加成后,其加成產(chǎn)物能和4 mol Cl2發(fā)生取代反應(yīng).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.在水蒸氣、液態(tài)水和冰中,水分子都在不停地運動
B.NaCl溶于水后,因為共價鍵被破壞,從而形成了Na+和Cl-
C.在N2、CO2和SiO2物質(zhì)中,都存在共價鍵,它們都是由分子構(gòu)成
D.H2S分子中,所有原子的最外層都達到了8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.某學生利用圖1實驗裝置探究鹽橋式原電池的工作原理圖,按照要求依次回答下列問題:

(1)寫出該氧化還原反應(yīng)的離子方程式:Zn+Cu2+=Zn2++Cu
(2)裝置中鹽橋中除添加瓊脂外,還要添加KCl的飽和溶液,電池工作時,對鹽橋中的K+、Cl-的移動方向的表述正確的是B.
A.鹽橋中的K+向左側(cè)燒杯移動、Cl-向右側(cè)燒杯移動
B.鹽橋中的K+向右側(cè)燒杯移動、Cl-向左側(cè)燒杯移動
C.鹽橋中的K+、Cl-都向左側(cè)燒杯移動
D.鹽橋中的K+、Cl-幾乎都不移動
(3)已知該原電池裝置在反應(yīng)前兩電極質(zhì)量相等,一段時間后兩極質(zhì)量相差12.9g則導線中通過的電子數(shù)目為0.2NA (用“NA”表示);
(4)有人以化學反應(yīng):2Zn+O2+4H+=2Zn2++2H2O為基礎(chǔ)設(shè)計一種原電池,移入人體內(nèi)作為心臟起搏器的能源,它們靠人體內(nèi)血液中溶有一定濃度的O2、H+、Zn2+進行工作,則原電池的負極材料是鋅,正極發(fā)生的電極反應(yīng)為:O2+4H++4e-═2H2O.
(5)用CH4和O2組合形成的質(zhì)子交換膜燃料電池的結(jié)構(gòu)示意圖如圖3:①則d電極是正極(填“正極”或“負極”)C電極的反應(yīng)方程式為:CH4-8e-+2H2O═CO2+8H+
②若電路中轉(zhuǎn)移4mol電子,則上述燃料電池消耗的O2在標準狀況下的體積為22.4L.
③電池工作一段時間后溶液的酸性減弱(填“增強”“減弱”或“不變”)

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