A、節(jié)能、低碳、新能源的提倡主要是應對能源危機,與環(huán)境保護基本無關系 |
B、開發(fā)新能源、發(fā)展風電、核能、太陽能等是減少礦物能源的依賴 |
C、低碳的核心內容實際上包括各種形式節(jié)能減排、發(fā)展新能源減少CO2的排放和減少空氣的污染 |
D、風電屬于再生能源 |
科目:高中化學 來源: 題型:
800℃、Ar |
Mg |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、在反應KIO3+6HI═KI+3I2+3H2O中,每生成3mol I2轉移的電子數(shù)為6NA |
B、在標準狀況下,2.24L辛烷分子數(shù)為0.1NA |
C、1L 0.1mol/L的Na3PO4溶液中含有0.1NA個PO43- |
D、1mol NaCl中,所有Na+的最外層電子總數(shù)為8NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、a=4 |
B、Y的化學式為Fe2O3 |
C、S2O32-是還原劑 |
D、每32gO2參加反應,轉移電子的物質的量為4mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、溴水中存在著如下的平衡:Br2+H2O?HBr+HBrO,若要使溴水的顏色變淺,可采取的措施是加入NaI晶體 | ||||||
B、在溫水瓶中加入Na2CO3溶液泡浸后加入鹽酸能除去內壁CaSO4 | ||||||
C、用飽和的NaOH熱溶液除去乙酸乙酯中的乙醇、乙酸 | ||||||
D、亞硫酸鈉具有較強的還原性,檢驗亞硫酸鈉試樣是否變質:試樣
|
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、原溶液中的Br-不一定被氧化 |
B、通入氯氣之后原溶液中的Fe2+一定被氧化 |
C、不能確定通入氯氣之后的溶液中是否存在Fe2+ |
D、若取少量所得溶液,再加入CCl4溶液,靜置、分液,向上層溶液中加入足量的AgNO3溶液,能產生黃色沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、元素C的氧化物對應的水化物都是強酸 |
B、元素B能與A的最高價氧化物發(fā)生置換反應 |
C、C的單質能溶于A與C形成的化合物中 |
D、D的單質有毒,有漂白性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、若反應開始時容器體積為2L,則v(C)=0.4mol/(L?min) |
B、若在恒壓絕熱條件下反應,平衡后n(C)<1.6mol |
C、若2min后,向容器中再投入等物質的量A、C,B的轉化率不變 |
D、若該反應在恒溫恒容下進行,放出熱量將增加 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、0.1 mol?L-1的Na2S溶液中c(OH-)=c(H+)+c(HS-)+2c(H2S) |
B、如圖是用0.1mol/LNaOH溶液分別滴定相同物質的量濃度和體積均相同的鹽酸和醋酸,其中實線表示的是滴定鹽酸的曲線 |
C、HA是酸性略強與醋酸的弱酸,在0.1 mol?L-1 NaA溶液中,離子濃度關系可能是c(Na+)>c(A-)>c(H+)>c(OH-) |
D、pH=5.6的CH3COOH與CH3COONa混合溶液中,c(Na+)>c(CH3COO-) |
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