【題目】(1)請根據(jù)官能團的不同對下列有機物進行分類:
①(CH3)3CCH2OH ② ③
④ ⑤ ⑥
上述物質中,屬于芳香醇的是_________,屬于酚類的是___________
屬于羧酸類的是__________,屬于醛類的是__________填序號
(2)下列物質中互為同分異構體的有__________,互為同素異形體的有______,
互為同位素的有_____________,是同一種物質的有________(填序號)。
(3)按要求寫出下列化學方程式。
① 甲苯→TNT ___________________________;
② 2-溴丙烷→丙烯____________________________;
【答案】 ④ ③ ⑥ ⑤ ⑥⑦ ③⑨ ⑧⑩ ②⑤ 略 略
【解析】(1)有機物進行分類:羥基不與苯環(huán)直接相連,屬于芳香醇的是④;羥基與苯環(huán)直接相連,屬于酚類的是 ③;分子中含有羧基,屬于酸類物質,屬于羧酸類的是⑥;分子中含有醛基,屬于醛類物質,屬于醛類的是⑤;(2)分子式相同,結構不同,屬于同分異構體,互為同分異構體的有⑥⑦,相同元素組成的性質不同的單質,互稱同素異形體,互為同素異形體的有③⑨,質子數(shù)相同中子數(shù)不同的同一元素,互稱同位素,互為同位素的有⑧⑩ ,是同一種物質的有②⑤(填序號)。(3)按要求寫出下列化學方程式。① 甲苯→TNT;
② 2-溴丙烷→丙烯,用氫氧化鈉醇溶液消去CH3-CHBr-CH3 + NaOHCH2=CH-CH3 + NaBr +H2O
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是中學化學中常見物質間的一些反應關系,其中部分產物未寫出。常溫下X是固體,B和G是液體,其余均為氣體。根據(jù)下圖關系推斷:
(1)化學式:X_________,A ________,B________。
(2)實驗室收集氣體D和F的方法依次是___________法、____________法。
(3)分別寫出其中C→E、A→D的化學方程式:
___________________________________; _______________________________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 乙酸與乙酸乙酯互為同分異構體 B. 乙烷室溫下能與溴水發(fā)生取代反應
C. 醫(yī)用消毒酒精中乙醇的濃度為9.5% D. 乙烯可以用作生產食品包裝材料的原料
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)一定溫度下,Ksp[Mg3(PO4)2]=6.0×10-29,Ksp[Ca3(PO4)2]=6.0×10-26。向濃度均為0.20mol/L的MgCl2和CaCl2混合溶液中逐滴加人Na3P04,先生成___________沉淀(填化學式);當測得溶液其中一種金屬陽離子沉淀完全(濃度小于10-5mol/L)時,溶液中的另一種金屬陽離子的物質的量濃度c=____________mol/L。
(2)毒重石的主要成分BaCO3(含Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質),實驗室利用毒重石制備BaCl2·2H2O的流程如下:
①毒重石用鹽酸浸取前需充分研磨,目的是_____________________。
②加入NH3·H2O調節(jié)PH=8可除去_____________(填離子符號),濾渣II中含____________(填化學式)。加入H2C2O4時應避免過量,原因是_________________。
Ca2+ | Mg2+ | Fe3+ | |
開始沉淀時的pH | 11.9 | 9.1 | 1.9 |
完全沉淀時的pH | 13.9 | 11.1 | 3.7 |
已知:Ksp(BaC2O4)=1.6×10-7,Ksp(CaC2O4)=2.3×10-9
(3)已知25℃時,CaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示,向100mL該條件下的CaSO4飽和溶液中加入400mL0.01mol/LNa2SO4溶液,下列敘述正確的是
A.溶液中析出CaSO4固體沉淀,最終溶液中c(SO42-)比原來的大
B.溶液中無沉淀析出,溶液中c(Ca2+)、c(SO42-)都變小
C.溶液中析出CaSO4固體沉淀.溶液中c(Ca2+)、c(SO42-)都變小
D.溶液中無沉淀析出,但最終溶液中c(SO42-)比原來的大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用石油化工產品1,3-丁二烯合成化工中間產品D ()的合成路線如下:
已知:
(1)物質D中所含官能團名稱為_________,一定條件下,1 molD最多與_________molH2發(fā)生加成反應。
(2)寫出②⑥的反應類型分別是_________、_________。
(3)④反應的化學方程式_________。⑤反應的化學方程式_________。
(4)A 的系統(tǒng)命名是_________。
(5)寫出與物質D互為同分異構體且滿足以下條件的有機物結構簡式_________。
① 能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應
② 能發(fā)生銀鏡反應
③ 核磁共振氫譜顯示有5組峰
(6)請設計合理方案用合成。(其他原料自選,用反應流程圖表示,并注明必要的反應條件)。_______
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】 溴乙烷在不同溶劑中與 NaOH 發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產物。某 同學依據(jù)溴乙烷的性質,用右圖實驗裝置 (鐵架臺、酒精燈略) 驗證取代反應和消去 反應的產物,請你一起參與探究。
實驗操作Ⅰ:在試管中加入 5mL1mol/LNaOH 溶液和 5mL 溴乙烷,振蕩。 實驗操作 II:將試管如圖固定后,水浴加熱。
(1) 用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是 。
(2) 觀察到 現(xiàn)象時,表明溴乙烷與 NaOH 溶液已完全 反應。
(3) 鑒定生成物中乙醇的結構,可用的波譜是 。
(4) 為證明溴乙烷在 NaOH 乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中, 需要檢驗的是 ,檢驗的方法是 。
(需說明:所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現(xiàn)象)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】丁達爾效應是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。
(1)下圖是在實驗室中進行Fe(OH)3膠體丁達爾效應實驗的示意圖,該圖中有一處明顯錯誤是______________________,原因是_______________________________ (試從分散系分類的角度進行解釋說明)。
(2)欲在樹林中觀察到丁達爾效應,你認為一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時間是________,理由是_______________________________。
(3)去樹林觀察丁達爾效應有諸多不便,聰明的你想出了許多在家里看到丁達爾效應的方法,請設計一個你認為最簡單、最環(huán)保的方法:________________________________。
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