過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解放出氧氣的反應(yīng)機(jī)理如下：
①M(fèi)nO2+H2O2+2H+=Mn2++O2↑+2H2O    
②Mn2++H2O2=MnO2+2H+
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
分析：①M(fèi)nO2+H2O2+2H+=Mn2++O2↑+2H2O中，Mn元素的化合價(jià)降低，過(guò)氧化氫中O元素的化合價(jià)升高；    
②Mn2++H2O2=MnO2+2H+中，Mn元素的化合價(jià)升高，O元素的化合價(jià)降低，以此來(lái)解答．
解答：解：①M(fèi)nO2+H2O2+2H+=Mn2++O2↑+2H2O中，Mn元素的化合價(jià)降低，過(guò)氧化氫中O元素的化合價(jià)升高；    
②Mn2++H2O2=MnO2+2H+中，Mn元素的化合價(jià)升高，O元素的化合價(jià)降低，
A．H2O2在①中是還原劑，在②中是氧化劑，故A錯(cuò)誤；
B．Mn2+在①中是還原產(chǎn)物，在②中是還原劑，故B錯(cuò)誤；
C．由元素的化合價(jià)升降可知，在①中每生成1 molO2，轉(zhuǎn)移1mol×2×（1-0）=2mo電子l，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為1.204×1024，故C正確；
D．反應(yīng)①+②可得2H2O2=2H2O+O2↑，在二氧化錳催化作用下，1 mol H2O2分解生成0.5molO2，但不一定為標(biāo)況，則體積不確定，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氧化還原反應(yīng)，明確反應(yīng)中元素的化合價(jià)升降是解答的關(guān)鍵，側(cè)重基本概念和轉(zhuǎn)移電子數(shù)的考查，選項(xiàng)D為解答的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

過(guò)氧化氫俗名雙氧水，醫(yī)療上利用它有殺菌消毒作用來(lái)清洗傷口．關(guān)于雙氧水，回答下列問(wèn)題：
A．Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2
B．Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O
C．2H2O2=2H2O+O2↑
D．3H2O2+Cr2（SO4）3+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
（1）上述反應(yīng)中，H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應(yīng)是（填代號(hào)，下同）
D
D
，H2O2既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應(yīng)是
C
C
，H2O2體現(xiàn)酸性的反應(yīng)是
A
A
．
（2）上述反應(yīng)說(shuō)明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性順序是
Ag2O＞H2O2＞K2CrO4
Ag2O＞H2O2＞K2CrO4
．
（3）保存過(guò)氧化氫試劑瓶上的最適合貼上的一個(gè)標(biāo)簽是
B
B
（填序號(hào)）；
（4）某強(qiáng)酸反應(yīng)體系中發(fā)生的一個(gè)氧化還原的離子反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物共六種微粒：O2、MnO-4、H2O、Mn2+、H2O2、H+．已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生了如下過(guò)程：H2O2→O2．
①反應(yīng)體系選擇的酸是：
C
C
（填序號(hào)）．
A．鹽酸     B．濃硫酸    C．稀硫酸    D．醋酸
②如果上述反應(yīng)中有6.72L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體生成，轉(zhuǎn)移的電子為
0.6
0.6
mol．
（5）H2O2有時(shí)可作為礦業(yè)廢液消毒劑，有“綠色氧化劑”的美稱；如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物（如KCN），經(jīng)以下反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：KCN+H2O2+H2O=A+NH3↑，試指出生成物A的化學(xué)式為
KHCO3
KHCO3
，并闡明H2O2被稱為綠色氧化劑的理由是
H2O2是氧化劑，其產(chǎn)物是H2O，H2O沒(méi)有毒性及污染性
H2O2是氧化劑，其產(chǎn)物是H2O，H2O沒(méi)有毒性及污染性
．
（6）圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的常用裝置，但卻不能用于過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解制氧氣．某同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，
借助生活中的某種建筑材料和二氧化錳創(chuàng)造性地解決了上述問(wèn)題．你認(rèn)為他的做法是
將二氧化錳粉末與水泥按一定比例制成塊狀固體
將二氧化錳粉末與水泥按一定比例制成塊狀固體
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向盛有少量過(guò)氧化鈉固體的試管中滴加水，直到氣體不再放出，加水稀釋，取少量所得溶液，加入少量二氧化錳，又有氣體放出，待氣體不再放出后，再滴加酚酞，溶液變紅．下列猜測(cè)不合理的是（　�。�
A、過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣B、過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物是過(guò)氧化氫和氧氣C、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成氧氣和水D、過(guò)氧化鈉跟水反應(yīng)生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

過(guò)氧化氫俗名雙氧水，醫(yī)療上利用它有殺菌消毒作用來(lái)清洗傷口．關(guān)于雙氧水，回答下列問(wèn)題：
A．Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2
B．Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O
C．2H2O2=2H2O+O2↑
D．3H2O2+Cr2（SO4）3+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O
（1）上述反應(yīng)中，H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應(yīng)是（填代號(hào)，下同） ，H2O2既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應(yīng)是 ，H2O2體現(xiàn)酸性的反應(yīng)是 ．
（2）上述反應(yīng)說(shuō)明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性順序是 ．
（3）保存過(guò)氧化氫試劑瓶上的最適合貼上的一個(gè)標(biāo)簽是 （填序號(hào)）；
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（4）某強(qiáng)酸反應(yīng)體系中發(fā)生的一個(gè)氧化還原的離子反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物共六種微粒：O2、MnO-4、H2O、Mn2+、H2O2、H+．已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生了如下過(guò)程：H2O2→O2．
①反應(yīng)體系選擇的酸是： （填序號(hào)）．
A．鹽酸     B．濃硫酸    C．稀硫酸    D．醋酸
②如果上述反應(yīng)中有6.72L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體生成，轉(zhuǎn)移的電子為 mol．
（5）H2O2有時(shí)可作為礦業(yè)廢液消毒劑，有“綠色氧化劑”的美稱；如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物（如KCN），經(jīng)以下反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：KCN+H2O2+H2O=A+NH3↑，試指出生成物A的化學(xué)式為 ，并闡明H2O2被稱為綠色氧化劑的理由是 ．
（6）圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的常用裝置，但卻不能用于過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解制氧氣．某同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，
借助生活中的某種建筑材料和二氧化錳創(chuàng)造性地解決了上述問(wèn)題．你認(rèn)為他的做法是 ．
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西省吉安市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向盛有少量過(guò)氧化鈉固體的試管中滴加水，直到氣體不再放出，加水稀釋，取少量所得溶液，加入少量二氧化錳，又有氣體放出，待氣體不再放出后，再滴加酚酞，溶液變紅。下列猜測(cè)不合理的是??

A．過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣

B．過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物是過(guò)氧化氫和氧氣

C．過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成氧氣和水

D．過(guò)氧化鈉跟水反應(yīng)生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫

 

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