下列各組物質(zhì)相互混合反應(yīng)后,最終有白色沉淀生成的是(  )
①金屬鈉投入到FeCl3溶液中          
②過量Ba(OH)2溶液和明礬溶液混合
③少量Ca(OH)2投入過量NaHCO3溶液中   
④向NaAlO2溶液中通入過量CO2
⑤向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2
A、只有②③④⑤B、只有①②⑤
C、只有②③⑤D、全部
考點(diǎn):鈉的化學(xué)性質(zhì),鈉的重要化合物,鎂、鋁的重要化合物
專題:元素及其化合物
分析:根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及物質(zhì)的溶解性來分析能夠反應(yīng)且有沉淀生成,注意沉淀必須是白色的,據(jù)此分析解答.
①最終得到紅褐色Fe(OH)3沉淀;②Ba(OH)2過量,最終只有白色硫酸鋇沉淀;③最終由碳酸鈣沉淀;④最終由氫氧化鋁白色沉淀;⑤最終有碳酸氫鈉白色沉淀.
解答: 解:①金屬鈉投入到燒杯中的FeCl2溶液中,發(fā)生的反應(yīng)為:2Na+2H2O=2NaOH+H2 ↑,3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl,所以最終生成的沉淀是紅褐色的,所以不符合,故①錯(cuò)誤;
②過量Ba(OH)2溶液和明礬溶液混合Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+AlO2-+2H2O,最終只有白色硫酸鋇沉淀,故②正確;
③少量Ca(OH)2投入過量NaHCO3溶液中發(fā)生的反應(yīng)為:Ca(OH)2+2NaHCO3=CaCO3 ↓+2H2O+Na2CO3,碳酸鈣是白色沉淀,所以有白色沉淀生成,故③正確;
④向NaAlO2溶液中通入過量的CO2,二氧化碳過量,偏鋁酸鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成了氫氧化鋁和碳酸氫鈉,沉淀不溶解,所以符合條件,故④正確;
⑤向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2發(fā)生的反應(yīng)為:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3,碳酸氫鈉的溶解性小于碳酸鈉的溶解性,所以向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2會(huì)析出碳酸氫鈉晶體,所以產(chǎn)生白色沉淀,故⑤正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的分析應(yīng)用,主要是試劑量不同產(chǎn)物本題的產(chǎn)物判斷,反應(yīng)現(xiàn)象的分析應(yīng)用,掌握物質(zhì)性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的產(chǎn)物中,有的有同分異構(gòu)體,有的沒有同分異構(gòu)體,其中一定不存在同分異構(gòu)體的反應(yīng)是( 。
A、1,3-丁二烯(CH2=CH-CH=CH2)與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生加成反應(yīng)
B、2-氯丁烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去HCl分子的反應(yīng)
C、丙炔與足量的溴水發(fā)生的加成反應(yīng)
D、CH2=CH-CH3與HBr發(fā)生的加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的化學(xué)性質(zhì):
①兩性:具有氨基酸的性質(zhì).既有
 
又有
 
.既能與
 
反應(yīng),又能與
 
反應(yīng).
②水解:天然蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是
 

③變性:在
 
、
 
、
 
 
 
、
 
等作用下,蛋白質(zhì)的性質(zhì)會(huì)
 
并發(fā)生
 
(即發(fā)生
 
)失去生理功能.該過程是
 
的.利用該性質(zhì)可進(jìn)程消毒.
④顏色反應(yīng):具有苯環(huán)結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈
 
色.
⑤灼燒:有
 
的氣味.可用此法啊區(qū)別毛料與棉料或化纖.
⑥蛋白質(zhì)的水溶液是一種
 
,具有膠體的性質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向盛有硝酸銀水溶液的試管里加入氨水,首先形成難溶物,繼續(xù)添加氨水,難溶物溶解得到無色的透明溶液,下列對(duì)此現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A、反應(yīng)前后Ag+的濃度不變
B、沉淀溶解后,生成[Ag(NH32]OH難電離
C、配合離子[Ag(NH32]+ 存在離子鍵和共價(jià)鍵
D、配合離子[Ag(NH32]+中,Ag+提供空軌道,NH3給出孤對(duì)電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的結(jié)論正確的是( 。
A、
如圖能組成Zn、Cu原電池
B、
如圖能證明非金屬性C>Si
C、
如圖說明反應(yīng)2NO2?N2O4,△H>0
D、
如圖白色沉淀為BaSO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,下列說法中不正確的是( 。
A、燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
B、對(duì)于可逆反應(yīng):aA(g)+bB(g)?bC(g)+dD(g),如果正反應(yīng)放熱,逆反應(yīng)一定吸熱
C、氫氣燃燒生成水是一個(gè)放熱的化學(xué)反應(yīng),說明1mol H2的能量高于1mol H2O的能量
D、只有放熱的氧化還原反應(yīng)才可以設(shè)計(jì)為原電池

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

美國(guó)科學(xué)家羅伯特?萊夫科維茨和布萊恩?克比爾卡因“G 蛋白偶聯(lián)受體研究”而獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),他們將碘的同位素附著到各種激素上,借助放射學(xué)找到一些受體,進(jìn)一步研究出“G 蛋白偶聯(lián)受體”發(fā)揮的作用和機(jī)理,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、放射性同位素
 
131
51
I 原子核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的差為 78
B、蛋白質(zhì)是生物體維持生命活動(dòng)所需能量的主要來源
C、動(dòng)物蛋白質(zhì)和植物蛋白質(zhì)混合攝入,更能增強(qiáng)蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)作用
D、“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”其中的“絲”和“淚”化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能顯著地促進(jìn)藻類在水中生長(zhǎng),最終導(dǎo)致水中生物缺氧的陰離子是( 。
A、Cl-
B、I-
C、CO32-
D、PO43-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室通常懸掛涂有CuI的濾紙監(jiān)測(cè)空氣中汞蒸氣的含量.反應(yīng)方程式為:4CuI+Hg═Cu2HgI4+2Cu,下列敘述正確的是( 。
A、4mol CuI反應(yīng)后得到2mol電子
B、4mol CuI反應(yīng)后失去4mol電子
C、lmol Hg反應(yīng)后得到2mol電子
D、1mol Hg反應(yīng)后失去4mol電子

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