科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2012年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬(3)化學(xué)試卷 題型:填空題
(1)(3分)根據(jù)結(jié)構(gòu)對有機物進行分類,有助于對其性質(zhì)的掌握。
①下列有機物屬于芳香烴的是 (填字母)。
②下列有機物屬于酚類的是 (填字母)。
③下列有機物屬于糖類的是 (填字母)。
a.油脂 b.纖維素 c.蛋白質(zhì)
(2)(5分)化合物X的結(jié)構(gòu)簡式為
①X的核磁共振氫譜圖(H核磁共振譜圖)上有 個吸收峰。
②X的一種同分異構(gòu)體Y能發(fā)生銀鏡反應(yīng),請寫出Y的結(jié)構(gòu)簡式: 。
③X的另一種同分異構(gòu)體z的結(jié)構(gòu)簡式為H2C==CHCH2OH,請寫出Z與Br2發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)(7分)2010年上海世博會充分體現(xiàn)了綠色生活理念,節(jié)能環(huán)保材料在園區(qū)內(nèi)隨處可見。如一次性餐盒是由一種生物可降解的高分子合成材料制得.其結(jié)構(gòu)簡式如下:
①該高分子材料是由一種單體通過 反應(yīng)(填反應(yīng)類型)制備而成,其單體的結(jié)構(gòu)簡式為 。
②若兩分子的該單體發(fā)生反應(yīng),既可能得到環(huán)狀化合物M,也可能得到鏈狀化合物N。其結(jié)構(gòu)簡式如下:
M N
請用兩種方法鑒別M和N。方法一: ;方法二: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市射陽中學(xué)高二(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)(3分)根據(jù)結(jié)構(gòu)對有機物進行分類,有助于對其性質(zhì)的掌握。
①下列有機物屬于芳香烴的是 (填字母)。
②下列有機物屬于酚類的是 (填字母)。
③下列有機物屬于糖類的是 (填字母)。
a.油脂 b.纖維素 c.蛋白質(zhì)
(2)(5分)化合物X的結(jié)構(gòu)簡式為
①X的核磁共振氫譜圖(H核磁共振譜圖)上有 個吸收峰。
②X的一種同分異構(gòu)體Y能發(fā)生銀鏡反應(yīng),請寫出Y的結(jié)構(gòu)簡式: 。
③X的另一種同分異構(gòu)體z的結(jié)構(gòu)簡式為H2C==CHCH2OH,請寫出Z與Br2發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)(7分)2010年上海世博會充分體現(xiàn)了綠色生活理念,節(jié)能環(huán)保材料在園區(qū)內(nèi)隨處可見。如一次性餐盒是由一種生物可降解的高分子合成材料制得.其結(jié)構(gòu)簡式如下:
①該高分子材料是由一種單體通過 反應(yīng)(填反應(yīng)類型)制備而成,其單體的結(jié)構(gòu)簡式為 。
②若兩分子的該單體發(fā)生反應(yīng),既可能得到環(huán)狀化合物M,也可能得到鏈狀化合物N。其結(jié)構(gòu)簡式如下:
M N
請用兩種方法鑒別M和N。方法一: ;方法二: 。
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