(8分)某化學興趣小組在甲、乙兩個充滿氧氣的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應,待反應結束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失。該小組成員對反應后兩容器內(nèi)氣體進行如下探究:
⑴小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
①只有CO       ②只有CO2           ③只有O2         ④CO和O2的混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的是                    填序號)
⑵小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,他準備按下圖所示裝置進行探究。

請你回答下列問題:
若小明的猜想成立,則裝置A中反應的化學方程式是        ;裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是                      ,反應的化學方程式是       。
⑶小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是                        ,于是她設計了下列實驗方案驗證其猜想:
【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象;
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象。
指導老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足。
①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱。你認為這樣修改的原因是     。
②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是                                 
⑷若反應前甲、乙兩容器中碳粉與氧氣的質量比分別表示為(mC/mO2)甲
和(mC/mO2)乙,當小明和小芳的猜想均成立時,則(mC/mO2)甲__________
(mC/mO2)(填“﹥”、“﹤”或“=”)。


(1) ③④;
(2)Ca(OH)2+CO2 ﹦CaCO3+H2O;黑色粉末變成紅色
(3)O2和CO2 ;先通一段時間,可以將裝置內(nèi)空氣趕出去,避免空氣中的氧氣對實驗造成干擾;如果氧氣剩余,則生成物一定是二氧化碳。  
⑷﹥

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?雙流縣模擬)I.硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑.某化學課外活動小組測定其中鐵元素含量的實驗步驟如下:

(1)刮除藥片糖衣稱得樣品ag,將其研碎后迅速溶解,配制溶液.操作如圖所示,操作是否正確,
不正確
不正確
,如不正確,說明原因(正確可不填寫)
(2)洗滌的目的是除去附著在沉淀上的
NH4+、Cl-、SO42-、OH-
NH4+、Cl-、SO42-、OH-、
.(寫離子符號)
(3)將沉淀物灼燒,冷卻至室溫,稱得其質量為b1g,再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質量為b2 g,若b1-b2=0.3,則接下來的操作
再次加熱,并置于干燥器中冷卻,稱量,直至兩次質量差不超過0.1克為止
再次加熱,并置于干燥器中冷卻,稱量,直至兩次質量差不超過0.1克為止
,后通過計算可得出結果.
(4)有同學認為:上述流程中若不加入氯水,其它步驟不變,仍可達到目的.他的理由是
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

(用化學方程式表示)
II.某化學興趣小組在做實驗時,將AgNO3溶液和KI溶液混合,發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成,振蕩后迅速消失.大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn),可能的原因是發(fā)生了下列反應:AgI+I-[AgI2]-
(1)甲同學設計了兩個簡單的實驗方案來進行驗證,請你協(xié)助他完成實驗.
實驗l:向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液,觀察到無沉淀生成.
實驗2:向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液,有黃色沉淀生成;再
繼續(xù)滴加KI溶液,黃色沉淀溶解
繼續(xù)滴加KI溶液,黃色沉淀溶解

(2)乙同學在實驗所得的溶液中滴加硝酸溶液,結果又出現(xiàn)了沉淀.請解釋出現(xiàn)沉淀的原因
加入硝酸溶液后,硝酸將碘離子氧化,使碘離子濃度減小,平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動
加入硝酸溶液后,硝酸將碘離子氧化,使碘離子濃度減小,平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動

(3)丙同學在實驗所得的溶液中,滴加氯水也可以看到沉淀,但由于溶液為黃色,分不清沉淀的顏色.大家通過查閱數(shù)據(jù),分析認為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl,所查閱的數(shù)據(jù)是
AgI、AgCl的溶解度
AgI、AgCl的溶解度

同學們通過查閱資料知道,AgCl沉淀能溶于濃氨水.請寫出這一反應的離子方程式
AgCl+2NH3?H2O=[Ag(NH32]++Cl-+2H2O;
AgCl+2NH3?H2O=[Ag(NH32]++Cl-+2H2O;

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在實驗室利用氯氣與石灰乳【Ca(OH)2】制取漂白粉.
已知2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
該興趣小組設計了下列實驗裝置,進行如下實驗:

請回答下列問題:
(1)實驗室用甲裝置用于制備氯氣,其反應的化學方程式是
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)工業(yè)上電解飽和食鹽水來制備氯氣,其化學方程式是
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
H2↑+Cl2↑+2NaOH
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
H2↑+Cl2↑+2NaOH
;
(3)乙裝置的作用是
除去Cl2中混有的HCl氣體
除去Cl2中混有的HCl氣體
,丁裝置的作用是
進行尾氣處理
進行尾氣處理

(4)該興趣小組用足量的濃鹽酸與8.7g MnO2制備氯氣,并將所得氯氣與過量的石灰乳反應,則理論上最多可制得Ca(ClO)2
7.15
7.15
g.但小組成員發(fā)現(xiàn),實際上產(chǎn)物中Ca(ClO)2的質量明顯小于理論值.為了探究其原因,小組成員查閱了相關資料得到:氯氣和堿的反應為放熱反應;溫度較高時,氯氣和堿還能發(fā)生如下反應:6Cl2+6Ca(OH)2
  △  
.
 
 5CaCl2+Ca(ClO32+6H2O
(5)為了提高Ca(ClO)2的產(chǎn)率,可對丙裝置作適當改進.請你給出一種改進方法:
將丙裝置置于裝有冷水的容器中
將丙裝置置于裝有冷水的容器中

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(8分)某化學興趣小組在甲、乙兩個充滿氧氣的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應,待反應結束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失。該小組成員對反應后兩容器內(nèi)氣體進行如下探究:

⑴小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:

①只有CO       ②只有CO2           ③只有O2         ④CO和O2的混合氣體

你認為上述猜想中明顯不合理的是                    填序號)

⑵小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,他準備按下圖所示裝置進行探究。

請你回答下列問題:

若小明的猜想成立,則裝置A中反應的化學方程式是        ;裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是                       ,反應的化學方程式是        。

⑶小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是                        ,于是她設計了下列實驗方案驗證其猜想:

【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象;

【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象。

指導老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足。

①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱。你認為這樣修改的原因是     。

②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是                                 。

⑷若反應前甲、乙兩容器中碳粉與氧氣的質量比分別表示為 (mC/mO2)甲

和(mC/mO2)乙,當小明和小芳的猜想均成立時,則(mC/mO2)甲__________

(mC/mO2)(填“﹥”、“﹤”或“=”)。

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年黑龍江大慶市高三畢業(yè)班聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題

(8分)某化學興趣小組在甲、乙兩個充滿氧氣的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應,待反應結束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失。該小組成員對反應后兩容器內(nèi)氣體進行如下探究:

⑴小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:

①只有CO        ②只有CO2            ③只有O2          ④CO和O2的混合氣體

你認為上述猜想中明顯不合理的是                     填序號)

⑵小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,他準備按下圖所示裝置進行探究。

請你回答下列問題:

若小明的猜想成立,則裝置A中反應的化學方程式是         ;裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是                       ,反應的化學方程式是        。

⑶小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是                         ,于是她設計了下列實驗方案驗證其猜想:

【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象;

【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象。

指導老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足。

①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱。你認為這樣修改的原因是     

②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是                                 

⑷若反應前甲、乙兩容器中碳粉與氧氣的質量比分別表示為 (mC/mO2)甲

和(mC/mO2)乙,當小明和小芳的猜想均成立時,則(mC/mO2)甲__________

(mC/mO2)(填“﹥”、“﹤”或“=”)。

 

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