下圖為某套實驗裝置示意圖,無法看到實驗說明,加熱裝置已經(jīng)省略.
(一)甲同學(xué)認為當(dāng)D處盛放V2O5作催化劑時,此套裝置可用于合成物質(zhì)X,并預(yù)測E處冰水冷卻的U型管中將有固體X出現(xiàn).
(1)事實上此裝置所附實驗說明符合甲同學(xué)的推斷,那么A中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:__________,C裝置中盛放的液體藥品的名稱是______________。
(2)甲同學(xué)方案中為了提高A裝置產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化率,可以增大B裝置產(chǎn)物的通入量,欲知A、B兩裝置中產(chǎn)物在D中的通入量,可通過觀察__________得知.
(3)本實驗在設(shè)計上_________(填有、無)缺失之處?若有請給出改進方案。(若無,此問可不答)
(二)乙同學(xué)認為若D處盛放鉑銠合金網(wǎng)作催化劑,則此套裝置也可用于合成物質(zhì)Y,并預(yù)測E處冰水冷卻的U型管中將有紅棕色氣體生成,且越接近U型管底部顏色越淺.
(4)寫出乙同學(xué)認為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
(5)對于A處,乙認為不需加熱裝置。則A處儀器中分別放置的藥品為:分液漏斗中____________圓底燒瓶中_________
(6)若要用上述裝置完成乙同學(xué)所認為的實驗,且C處所起作用與合成X時所起作用基本一致,那么C處的廣口瓶應(yīng)改為__________所裝藥品為_____________。
(1)Na2SO3+H2SO4®Na2SO4+H2O+SO2↑; 濃硫酸
(2)C中兩導(dǎo)管口氣泡的逸出速率
(3)有; 應(yīng)在E與F之間連接一個防倒吸裝置
(4)4NH3+5O24NO+6H2O(2NO+O2®2NO2不寫也可以)
(5)濃氨水; 固體NaOH(或生石灰或堿石灰)
(6)U形管或干燥管; 堿石灰
解析試題分析:
(1)V2O5是SO2氧化為SO3的催化劑。所以該裝置是用于合成SO3的裝置。A是制取SO2的裝置,在A中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑; B是制取O2的裝置,反應(yīng)原理為2KClO32KCl+3O2↑。在裝置C中裝有濃硫酸,其作用是一是干燥氣體;二是通過觀察氣泡來混合氣體。
(2)反應(yīng)2SO2+ O22SO3是可逆反應(yīng),為了提高SO2的轉(zhuǎn)化率,可以通過增大O2的濃度的方法來實現(xiàn)。欲知A、B兩裝置中產(chǎn)物在D中的通入量,可通過觀察C裝置中兩導(dǎo)管口氣泡的逸出速率得知.
(3)本實驗在設(shè)計上有缺陷。由于E降溫導(dǎo)致整個裝置中的氣體壓強減小,這樣F中的液體容易倒吸至裝置E中,導(dǎo)致實驗失敗。改進的措施是在E與F之間連接一個防倒吸裝置。
(4)鉑銠合金網(wǎng)作催化劑是氨氣催化氧化的催化劑。A裝置用于制取氨氣,反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2NH4Cl2NH3↑+2H2O+CaCl2,B裝置用于制取O2,反應(yīng)的方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑。在C裝置中干燥并混合氣體,在D中發(fā)生反應(yīng):4NH3+5O24NO+6H2O。在E中發(fā)生反應(yīng)2NO+O2=2NO2得到紅棕色的NO2。
(5)對于A處,若不需加熱裝置。則A處儀器中分別放置的藥品為:分液漏斗中裝濃氨水,圓底燒瓶中CaO、Ca(OH)2、NaOH、堿石灰等有吸水性的物質(zhì)。這些物質(zhì)吸水放熱,可以使一水合氨分解產(chǎn)生氨氣。
(6)由于氨氣是堿性氣體,所以若要用上述裝置完成乙同學(xué)所認為的實驗,且C處所起作用與合成X時所起作用基本一致,那么C處的廣口瓶應(yīng)改為U形管或干燥管; 所裝藥品為堿性干燥劑如堿石灰
考點:考查合成SO3、NO的原料氣的制取、混合、干燥、合成、注意事項等實驗操作和反應(yīng)原理等知識。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(10分)化學(xué)小組同學(xué)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)Zn+2H2SO4(濃)ZnSO4+SO2↑+2H2O制取22.4 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)SO2氣體。取65.0 g鋅粒與98%的濃H2SO4(ρ=1.84 g·cm-3)110 mL充分反應(yīng),鋅全部溶解。對于制得的氣體,有同學(xué)認為可能混有氫氣。為此,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置,對所制取的氣體進行探究。
請回答下列問題:
(1)裝置A中添加液體的儀器名稱為 ;98%的濃H2SO4(ρ=1.84 g/cm3)的物質(zhì)的量濃度是 ;
(2)請寫出產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)的離子方程式 ;
(3)①裝置B是為了吸收SO2,則不能選用下列試劑中的 (填序號);
A.NaOH溶液 B.濃H2SO4 C.KMnO4溶液
②可證實一定量的鋅粒和一定量的濃硫酸反應(yīng)后生成的氣體中混有氫氣的實驗現(xiàn)象是 ;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
一定量的濃硫酸與足量Zn充分反應(yīng)時,有SO2和H2生成。某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組分別從定性和定量兩方面對此作了研究。
定性實驗:按圖組裝好實驗裝置,微熱試管A,觀察實驗現(xiàn)象。反應(yīng)開始后,觀察到A試管中Zn與濃硫酸反應(yīng),C、D、E中有氣泡產(chǎn)生,隨后氣泡量減少,品紅溶液褪色,D中先出現(xiàn)渾濁后渾濁消失。反應(yīng)較長時間后,C、D、E中的氣泡量又會明顯增加。試回答下列問題:
(1)從甲、乙裝置選擇合適的填入B、C中,并進行正確連接,a接 、 接b,c接 、 接d;D、E兩支試管中CCl4的作用是 。
(2)能證明濃硫酸具有強氧化性的實驗現(xiàn)象為 ;反應(yīng)較長時間后氣泡量又會明顯增加的原因是 。
(3)一定量的濃硫酸與足量Zn充分反應(yīng)時,有H2生成的理由是 ;實驗過程中,濃硫酸表現(xiàn)強氧化性的反應(yīng)方程式是 。D中渾濁消失的離子反應(yīng)方程式是 。
定量實驗:某化學(xué)實驗研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了以下實驗,以定量測定反應(yīng)中生成的SO2和H2的體積之比。
取A試管中充分反應(yīng)后的溶液2 mL(假設(shè)反應(yīng)前后溶液的體積不變),配制成100 mL溶液。然后取稀釋液20.00 mL滴加BaCl2溶液使沉淀完全,過濾、洗滌、干燥沉淀,稱量所得沉淀為1.4 g。
(4)完成定量實驗部分所需的玻璃儀器有:滴管、玻璃棒、燒杯、量筒、干燥器、 、 、 、 、 等(可填滿,也可以空缺)。
(5)計算反應(yīng)中生成的SO2和H2的體積之比: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
由下列儀器組成的一套制取SO2并驗證它有氧化性、還原性和漂白性。(圖中鐵架臺、鐵夾等省略,裝置③中E管氣體向上流出)②④⑤裝置中所用試劑只能從以下物質(zhì)中選用:氯水、濃H2SO4、溴水、硝酸、品紅溶液、燒堿溶液、石灰水。
試回答:
(1)連接儀器時,導(dǎo)氣管連接順序從左到右J接_____、_____接_____、H接D、______接I、______接______。
(2)裝置②用以檢驗SO2的還原性,所盛試劑最好是______,裝置④中所盛試劑最好是______,裝置⑤中所盛試劑最好是_______,目的是
(3)儀器連接好后,怎樣檢查裝置①的氣密性,簡述操作要點 。
(4)書寫①裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
書寫③裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某課外活動小組欲利用氨氣與CuO反應(yīng),研究氨氣的性質(zhì)并測其組成,設(shè)計了如下實驗(夾持裝置未畫出)進行實驗。請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為____________;儀器b中可選擇的試劑為(任意填一種)_____________。
(2)實驗中,裝置C中黑色CuO粉末全部轉(zhuǎn)化為紅色固體(已知Cu2O也為紅色固體),量氣管中有無色無味的氣體。實驗前稱取黑色CuO 80g,實驗后得到紅色固體質(zhì)量為68g。則紅色固體成分的化學(xué)式為_______________。
(3)E裝置中濃硫酸的作用是____________________________________。
(4)F中讀取氣體體積前,應(yīng)對裝置F進行的操作是:___________________,若無此操作,而F中左邊液面低于右邊液面,會導(dǎo)致讀取的氣體體積________ (填“偏大”或“偏小”或“無影響”);圖中量氣管可由________ (請選擇字母填空:A.酸式滴定管,B.堿式滴定管)改裝而成。
(5)要想測得氨氣分子中氮、氫原子個數(shù)比,實驗中應(yīng)至少測量或讀取哪些數(shù)據(jù)________。
A.B裝置實驗前后質(zhì)量差mg; B.F裝置實驗前后液面差VL
C.D裝置實驗前后質(zhì)量差mg; D.E裝置實驗前后質(zhì)量差mg;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
制備氮化鎂的裝置示意圖如下:
回答下列問題:
(1)檢查裝置氣密性的方法是_______________________________________,
a的名稱是________,b的名稱是________;
(2)寫出NaNO2和(NH4)2SO4反應(yīng)制備氮氣的化學(xué)方程式______________________________;
(3)C的作用是______________________________________,
D的作用是_______________________________________,
是否可以把C和D的位置對調(diào)并說明理由____________________________;
(4)寫出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________;
(5)請用化學(xué)方法確定是否有氮化鎂生成,并檢驗是否含有未反應(yīng)的鎂,寫出實驗操作及現(xiàn)象__________________________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的無色氣體,有劇毒,存在于多種生產(chǎn)過程以及自然界中。在人體的很多生理過程中也起著重要作用。
資料:①H2S可溶于水?約1∶2?,其水溶液為二元弱酸。
②H2S可與許多金屬離子反應(yīng)生成沉淀。
③H2S在空氣中燃燒,火焰呈淡藍色。
(1)某化學(xué)小組設(shè)計了制取H2S并驗證其性質(zhì)的實驗,如下圖所示。A中是CuSO4溶液,B中放有濕潤的藍色石蕊試紙,C中是FeCl3溶液。
回答下列問題:
①A中有黑色沉淀(CuS)產(chǎn)生,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
②B中的現(xiàn)象是__________________。
③C中只有淺黃色沉淀產(chǎn)生,且溶液變淺綠色。則C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________。
④D中盛放的試劑可以是________(填字母序號)。
a.水 b.鹽酸
c.NaCl溶液 d.NaOH溶液
(2)為進一步探究-2價硫的化合物與+4價硫的化合物反應(yīng)條件,小明同學(xué)又設(shè)計了下列實驗。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗1 | 將等濃度的Na2S和Na2SO3溶液按體積比2∶1混合 | 無明顯現(xiàn)象 |
實驗2 | 將H2S通入Na2SO3溶液中 | 未見明顯沉淀,再加入少量稀硫酸,立即產(chǎn)生大量淺黃色沉淀 |
實驗3 | 將SO2通入Na2S溶液中 | 有淺黃色沉淀產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置制取少量次氯酸鈉,并進一步探究次氯酸鈉的化學(xué)性質(zhì)。
相關(guān)資料:反應(yīng)Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O屬于放熱反應(yīng),溫度稍高時便發(fā)生副反應(yīng)3Cl2+6NaOH=NaClO3+5NaCl+3H2O。
(1)制取氯氣時,在燒瓶中加入一定量的二氧化錳,通過____________(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。請在裝置A、B、C中選擇一個合適的裝置放在②處:____________。
(2)部分學(xué)生認為上述裝置存在缺點,他們指出在①②裝置之間應(yīng)增加如D所示的裝置,你認為D中所盛液體是________,其作用是________________________________________。
(3)該小組對產(chǎn)品的性質(zhì)進行了如下探究。
第一步,測其pH=10。結(jié)合相關(guān)離子方程式解釋原因:_________________________________________________________________。
第二步,該小組的同學(xué)選用了紫色石蕊試液對次氯酸鈉的性質(zhì)進行探究。請你幫助他們完成下表:
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| | |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某;瘜W(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計了圖1、圖2所示裝置進行實驗。
圖1 圖2
(1)比較兩實驗裝置,圖2裝置的優(yōu)點是:
①能更好地吸收有毒氣體SO2,防止其污染環(huán)境;
② 。(2)導(dǎo)氣管e有兩個主要作用:一是在反應(yīng)過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦?可起到“液封”作用阻止SO2氣體逸出而污染環(huán)境;二是 。(3)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 。(4)反應(yīng)一段時間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入適量水中為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。
為驗證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:
A.稀HCl溶液 | B.稀H2SO4溶液 |
C.KSCN溶液 | D.KMnO4溶液 |
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