分析 (1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2SO4(濃)+Cu $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;C裝置是吸收二氧化硫防止污染空氣;
(2)防止生成氣體從導(dǎo)管D處溢出,導(dǎo)管 D 的下端應(yīng)位于液面一下,試管A中氣體壓強(qiáng)減小,空氣從D導(dǎo)管進(jìn)入試管A中;
(3)固體煅燒需要在坩堝內(nèi)進(jìn)行,據(jù)此選擇需要的儀器;
(4)煅燒過(guò)程中可能銅會(huì)和氧氣反應(yīng)生成氧化銅;
(5)固體甲加入稀鹽酸后,得到的藍(lán)色溶液,說(shuō)明固體甲的成分中CuO和Cu2O至少有一種.
分析反應(yīng):Cu+O2=CuO 增重;Cu2S+2O2=2CuO+2SO2 不變;2CuS+3O2=2CuO+2SO2 減重,
因題給“固體乙稱(chēng)取2.00g,氧氣流中煅燒、冷卻稱(chēng)量至恒重,得固體丙1.84g”,即實(shí)際減重了,說(shuō)明必有CuS,還要有其他物質(zhì).討論可能存在的情況可解答該題.
解答 解:(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2SO4(濃)+Cu $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,C中氫氧化鈉吸收二氧化硫發(fā)生的反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式,SO2+2OH-=SO32-+H2O,防止污染空氣,
故答案為:2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;吸收多余的 SO2,防止污染空氣;
(2)為防止生成的氣體溢出,導(dǎo)管 D 的下端(虛線段)應(yīng)位于液面下,導(dǎo)管 D 的作用有:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后排除裝置中的 SO2,試管A中氣體壓強(qiáng)減小,空氣從D導(dǎo)管進(jìn)入試管A中,防止液體倒吸,
故答案為:液面下,防倒吸;
(3)固體乙在空氣中煅燒時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)儀器除了玻璃棒、三腳架、酒精燈外,還必須有泥三角、坩堝(坩堝鉗),
故答案為:泥三角、坩堝(坩堝鉗);
(4)煅燒過(guò)程中,除上述反應(yīng)外,還可能發(fā)生反應(yīng)是銅單質(zhì)和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,
故答案為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(5)經(jīng)分析固體甲加入稀鹽酸后,得到的藍(lán)色溶液,說(shuō)明固體甲的成分中CuO和Cu2O至少有一種,分析反應(yīng):Cu+O2=CuO 增重;Cu2S+2O2=2CuO+2SO2 不變;2CuS+3O2=2CuO+2SO2 減重;因題給“固體乙稱(chēng)取2.00g,氧氣流中煅燒、冷卻稱(chēng)量至恒重,得固體丙1.84g”,即實(shí)際減重了,說(shuō)明必有CuS,還要有其他物質(zhì).討論:①若有Cu2O,Cu2S可有可無(wú);②若無(wú)Cu2O,必有Cu2S.故③中在煅燒過(guò)程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuS+3O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+2SO2,
經(jīng)上分析,對(duì)于固體甲的成分的判斷中,正確的是BCD,不正確的是A,
故答案為:BCD;
點(diǎn)評(píng) 本題整合和拓展了教材中的典型實(shí)驗(yàn),側(cè)重基本實(shí)驗(yàn)操作能力考查.一定要弄清楚課本中的基本實(shí)驗(yàn),要通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)去了解儀器的結(jié)構(gòu)、適用范圍和工作原理,掌握常見(jiàn)氣體的制備、除雜、收集、尾氣處理等基本操作,熟悉教材中的典型實(shí)驗(yàn)裝置,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氟酸顯弱酸性,可用于雕刻玻璃 | |
B. | NaClO溶液顯堿性,可用于殺菌消毒 | |
C. | NH4Cl分解時(shí)吸收大量的熱,可用作阻燃劑 | |
D. | CO2密度比空氣大,可用作鎂著火時(shí)的滅火劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染 | |
B. | 加大石油、煤炭的開(kāi)采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量 | |
C. | 研制開(kāi)發(fā)燃料電池汽車(chē),消除機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染 | |
D. | 實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | MgCl2是強(qiáng)電解質(zhì),電解氯化鎂溶液可以制得鎂 | |
B. | 水泥冶金廠常用高壓電除去工廠煙塵,利用了膠體的性質(zhì) | |
C. | 晶體硅可用作制造太陽(yáng)能電池和光導(dǎo)纖維 | |
D. | 煤經(jīng)過(guò)氣化和液化等物理變化可以轉(zhuǎn)化為清潔燃料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | △H1=△H2=△H3 | B. | △H2<△H1<△H3 | C. | △H2=△H3>△H1 | D. | △H2=△H3<△H1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苯不與溴水反應(yīng),但苯能從溴水中提取溴單質(zhì) | |
B. | 苯在一定條件下能發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng),但不能發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 苯和乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
D. | 苯在一定條件下與氫氣、硝酸等發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3.9gNa2O2固體中含有的陰離子數(shù)為0.05 NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24LCCl4所含原子數(shù)為0.5 NA | |
C. | 1L 0.1mol/L醋酸溶液中含有的CH3COOH分子數(shù)為0.1 NA | |
D. | 56g鐵絲與一定量Cl2發(fā)生反應(yīng),當(dāng)鐵粉反應(yīng)完全時(shí),電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目可能為2.2 NA |
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