4.利用甲烷與氯氣發(fā)生反應制取鹽酸的設想,在工業(yè)上已成為現(xiàn)實.某化學興趣小組擬在實驗室中模擬上述過程,其設計的模擬裝置如下:

根據(jù)要求填空:
(1)裝置A中反應的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)B裝置有三種功能:
①控制氣流速度;②使氣體混合均勻;③干燥氣體.
(3)在C裝置中,經(jīng)過一段時間的強光照射,發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生,寫出置換出黑色小顆粒的化學方程式CH4+2Cl2$\stackrel{hv}{→}$C+4HCl.
(4)D裝置中的石棉上均勻附著濕潤的KI粉末,其作用是吸收未反應的氯氣,E裝置的作用是吸收HCl,防止倒吸.
(5)裝置中除了有鹽酸生成外,還含有有機物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為分液;
該裝置還有缺陷,原因是沒有進行尾氣處理,寫出尾氣中的主要成分是AB.
(填編號)
A.CH4         B.CH3Cl       C.CH2Cl2      D.CHCl3       E.CCl4
(6)實驗之余,該學習小組進一步探究甲烷與氯氣反應的條件.

通過排飽和食鹽水的方法收集兩瓶甲烷與氯氣(體積比為1:4)混合氣體(Ⅰ、Ⅱ),Ⅱ瓶用預先準備好的黑色紙?zhí)滋咨,I瓶放在光亮處(不要放在日光直射的地方,以免引起爆炸).按上圖安裝好裝置,并夾緊彈簧夾a和b.過一段時間,打開彈簧夾a、b,Ⅰ、Ⅱ中觀察到現(xiàn)象是在I瓶中:顏色逐漸變淺,且有油狀液體產(chǎn)生,出現(xiàn)白霧,并可以看見水倒吸入I瓶中.

分析 A裝置是用濃鹽酸和二氧化錳加熱制取氯氣,B裝置中氯氣和甲烷充分混合,C裝置在光照條件下氯氣和甲烷發(fā)生取代反應生成氯代烴和HCl,D裝置中的石棉上均勻附著濕潤的KI粉末,氯氣具有強氧化性,能氧化碘離子生成碘單質(zhì),HCl極易溶于水,可以用水吸收生成的HCl;
(1)在加熱條件下,二氧化錳和濃鹽酸反應生成氯化錳、氯氣和水;
(2)B裝置中含有濃硫酸,濃硫酸具有吸水性;該裝置中氯氣和甲烷充分混合;
(3)在C裝置中,經(jīng)過一段時間的強光照射,發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生,說明有C生成,根據(jù)反應物、生成物及反應條件書寫方程式;
(4)氯氣具有強氧化性,能氧化還原性物質(zhì),E裝置中水能吸收可溶性物質(zhì),且導致的干燥管能防止倒吸;
(5)互不相溶的液體可以采用分液方法分離提純;
甲烷和一氯甲烷都是氣體且不溶于水;
(6)氯氣和甲烷發(fā)生取代反應生成氯代烴和HCl,HCl極易溶于水,氯氣為黃綠色氣體,氯代烴和甲烷都是無色物質(zhì),二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳都是油狀液體,HCl遇水蒸氣生成鹽酸小液滴.

解答 解:A裝置是用濃鹽酸和二氧化錳加熱制取氯氣,B裝置中氯氣和甲烷充分混合,C裝置在光照條件下氯氣和甲烷發(fā)生取代反應生成氯代烴和HCl,D裝置中的石棉上均勻附著濕潤的KI粉末,氯氣具有強氧化性,能氧化碘離子生成碘單質(zhì),HCl極易溶于水,可以用水吸收生成的HCl;
(1)在加熱條件下,二氧化錳和濃鹽酸反應生成氯化錳、氯氣和水,離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)B裝置中含有濃硫酸,濃硫酸具有吸水性;該裝置中氯氣和甲烷充分混合,所以該裝置的作用還有使氣體混合均勻、干燥氣體,
故答案為:使氣體混合均勻;干燥氣體;
(3)在C裝置中,經(jīng)過一段時間的強光照射,發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生,說明有C生成,根據(jù)反應物、生成物及反應條件書寫方程式為CH4+2Cl2$\stackrel{hv}{→}$ C+4HCl,故答案為:CH4+2Cl2$\stackrel{hv}{→}$ C+4HCl;
(4)氯氣具有強氧化性,能氧化還原性物質(zhì)KI,所以氯氣的作用是吸收未反應的氯氣,E裝置中水能吸收可溶性物質(zhì),且導致的干燥管能防止倒吸,所以E裝置作用是 吸收HCl,防止倒吸,
故答案為:吸收未反應的氯氣; 吸收HCl,防止倒吸;
(5)互不相溶的液體可以采用分液方法分離提純,二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳都不溶于水,但HCl極易溶于水,可以采用分液方法分離提純;
甲烷和一氯甲烷都是氣體且不溶于水,所以還要處理尾氣中的甲烷和一氯甲烷,
故答案為:分液;AB;
(6)氯氣和甲烷發(fā)生取代反應生成氯代烴和HCl,HCl極易溶于水,氯氣為黃綠色氣體,氯代烴和甲烷都是無色物質(zhì),二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳都是油狀液體,HCl遇水蒸氣生成鹽酸小液滴,所以看到I中的現(xiàn)象是顏色逐漸變淺,且有油狀液體產(chǎn)生,出現(xiàn)白霧,并可以看見水倒吸入I瓶中,
故答案為:在I瓶中:顏色逐漸變淺,且有油狀液體產(chǎn)生,出現(xiàn)白霧,并可以看見水倒吸入I瓶中.

點評 本題考查物質(zhì)制備,為高頻考點,明確物質(zhì)性質(zhì)、化學反應原理水解本題關鍵,側重考查學生實驗操作、物質(zhì)分離提純、物質(zhì)性質(zhì),難點是判斷B裝置的作用,“氣體在該裝置中混合均勻“很多學生回答不出來.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.已知熱化學方程式2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H=-QkJ/mol(Q>0),則下列說法正確的是( 。
A.2molSO2(g)和1mol O2(g)所具有的鍵能總和大于2 molSO3(g)所具有的鍵能總和
B.將2molSO2(g)和1mol O2(g)置于一密閉容器中充分反應后放出QKJ的熱量
C.升高溫度,平衡向逆反應移動,上述熱化學方程式中的Q值減小
D.如將一定量SO2(g)和O2(g)于某密閉容器中充分反應后放熱QKJ,則此過程中有2molSO2(g)被氧化

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水的原理示意圖如圖所示.
(1)溶液A的溶質(zhì)是NaOH;
(2)電解所用的鹽水需精制.去除有影響的Ca2+、Mg2+、NH4+、SO42-[c(SO42-)>c(Ca2+)].

精致流程如下(淡鹽水和溶液A來自電解池):
①鹽泥a除泥沙外,還含有的物質(zhì)是Mg(OH)2
②過程Ⅰ中將NH4+轉化為N2的離子方程式是2NH4++3Cl2+8OH-═N2↑+6Cl-+8H2O.
③BaSO4的溶解度比BaCO3的。^程Ⅱ中除去的離子有SO42-、Ca2+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.膽礬(CuSO4•5H2O)有廣泛的用途.某研究性學習小組利用某次實驗后的稀硫酸、和氧化銅制備膽礬.實驗流程如下:

請回答下列問題:
(1)操作X為蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶.
(2)過濾操作中需要玻璃儀器除了燒杯、漏斗還需要玻璃棒.
(3)現(xiàn)有48g含CuO粉末,與300mL的稀硫酸恰好完全反應生成CuSO4
①理論上生成膽礬的質(zhì)量為多少?
②原稀硫酸的物質(zhì)的量的濃度是多少?(寫出計算過程)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.某化學興趣小組自行設計實驗對廢PET(聚對苯二甲酸乙二醇酯)進行化學解聚制備PET的初始原料對苯二甲酸(TPA)及乙二醇(EG),以實現(xiàn)治理污染、資源的循環(huán)利用.
查閱相關資料,得到主要試劑及產(chǎn)物的性質(zhì):
物質(zhì)相對分子質(zhì)量性質(zhì)
廢飲料瓶碎片聚對苯二甲酸乙二醇酯:乳白色或淺黃色的聚合物.
乙二醇(EG)62無色無臭液體,對動物有毒性.沸點:196~198℃,與水混溶.
對苯二甲酸(TPA)
166白色晶體或粉末,低毒.弱酸.300℃以上升華.不溶于水、乙醚、氯仿等大多數(shù)有機溶劑,可溶于DMF等強極性有機溶劑.
實驗過程如下:
(一)解聚
實驗裝置如圖所示,A為三頸燒瓶,B為直形冷凝管,C為吸濾芯瓶,各接口均為玻璃接口.向裝置中加入一定量廢飲料瓶碎片及輔助試劑(催化劑、水等).緩慢攪拌,加熱.待溫度計上的溫度顯示高出200℃時,停止加熱.則:

(1)寫出聚對苯二甲酸乙二醇酯解聚的化學反應方程式:
(2)C中收集到的是乙二醇;C裝置吸濾瓶不能(填“能”或“不能”)換頁成敞口錐形瓶,原因:乙二醇有毒,不能直接排放到空氣中.
(3)成品聚對苯二甲酸乙二酯是一種結晶性好,無色透明,極為堅韌的材料.有玻璃的外觀,無臭、無味、無毒,易燃,燃燒時,產(chǎn)生藍色邊緣的黃色火焰.其燃燒反應屬于D.
A.聚合反應      B.加成聚合反應
C.綜合聚合反應    D.高分子化學反應
(4)工業(yè)上生產(chǎn)“PET”的反應式為:,生產(chǎn)時,若消耗EG的物質(zhì)的量比TPA多4‰,則上述聚合物的鏈節(jié)數(shù)n為250.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.已知NO2和N2O4可以相互轉化:2NO2(g)?N2O4(g)△H<0.現(xiàn)將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入一體積為2L的恒溫密閉玻璃容器中,反應物濃度隨時間變化關系如圖.

(1)圖中共有兩條曲線X和Y,其中曲線X表示NO2濃度隨時間的變化;a、b、c、d四個點中,表示化學反應處于平衡狀態(tài)的點是b和d.
(2)①前10min內(nèi)用NO2表示的化學反應速率v(NO2)=0.04mol•L-1•min-1
②0~15min,反應2NO2(g)?N2O4(g)的平衡常數(shù)Kb=$\frac{10}{9}$.
③25min~35min時,反應2NO2(g)?N2O4(g)的平衡常數(shù)Kd=Kb(填“>”、“=”或“<”).
(3)反應25min時,若只改變了某一個條件,使曲線發(fā)生如圖所示的變化,該條件可能是增大NO2的濃度(用文字表達),若要達到使NO2(g)的百分含量與d點相同的化學平衡狀態(tài),在25min時還可以采取的措施是BD.
A.加入催化劑 B.縮小容器體積
C.升高溫度 D.加入一定量的N2O4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.鹵族元素是典型的非金屬元素,其單質(zhì)及其化合物具有廣泛的用途.已知:KMnO4與濃鹽酸常溫下反應可生成氯氣.根據(jù)所學化學知識及所給信息,回答下列有關問題:
(1)下列可以用來判斷氯、溴、碘元素非金屬性強弱的是②④⑤(填序號).
①Cl2、Br2、I2的顏色逐漸加深;
②Cl2、Br2、I2的氧化性逐漸減弱;
③HCl、HBr、HI的酸性依次減弱;
④HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性逐漸減弱;
⑤Cl2、Br2、I2和H2反應條件由光照(或點燃)→一定溫度→持續(xù)加熱;條件由易到難;
⑥AgCl、AgBr、AgI的顏色逐漸加深.
(2)某化學探究小組選用圖1所示的裝置和下列所給的試劑來證明非金屬性:Cl>I,請你按照他們的設計思路完成該實驗.
可供選擇的試劑有:①稀鹽酸,②濃硫酸,③MnO2,④濃鹽酸,⑤淀粉碘化鉀溶液,⑥KMnO4,⑦NaOH溶液;⑧硝酸銀溶液
燒瓶A中應盛放的藥品是⑥(填序號),試管C中應盛放的藥品是⑤(填序號),則裝置D的作用是吸收未反應完的氯氣,防止污染環(huán)境.觀察到C中溶液變藍現(xiàn)象,即可證明非金屬性Cl>I.
(3)一定條件,在水溶液中1mol Cl-、ClOX-(x=1,2,3,4)的能量(KJ)相對大小如圖2所示.
①D是ClO4-(填離子符號).
②B→A+C反應的離子方程式為3ClO-=ClO3-+2Cl-;生成1molC時,放出117KJ的熱(填吸收或放出以及具體數(shù)值)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.天津港“8.12”爆炸事故中,因爆炸沖擊導致氰化鈉泄漏,可以通過噴灑雙氧水或硫代硫酸鈉溶液來處理,以減輕環(huán)境污染.
資料:氰化鈉化學式NaCN,白色結晶顆粒,劇毒,易溶于水,水溶液呈堿性,易水解生成氰化氫.
(1)NaCN用雙氧水處理后,產(chǎn)生一種酸式鹽和一種能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體,寫出該反應的化學方程式NaCN+H2O2+H2O=NH3+NaHCO3
(2)NaCN水溶液呈堿性(填酸性或堿性),其原因是CN-+H2O?HCN+OH-(用離子方程式解釋).
【一】實驗室通過下圖裝置制備Na2S2O3

(3)a裝置中盛Na2SO3固體的儀器名稱是圓底燒瓶
(4)c裝置中的產(chǎn)物有Na2S2O3和CO2等,d裝置中的溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3,還可能有Na2SO3
(5)實驗結束后,在e處最好連接盛NaOH溶液(選填“NaOH溶液”、“水”、“CCl4”中任一種)的注射器,再關閉K2打開K1,防止拆除裝置時污染空氣.
【二】測定用硫代硫酸鈉溶液處理后的廢水中氰化鈉的含量.
已知:
①廢水中氰化鈉的最高排放標準為1mg/L.
②Ag++CN-═AgCN↓,Ag++I-═AgI↓,且AgCN的Ksp=3.2×10-27AgI的Ksp=4.7×10-19
實驗如下:
取25.00mL處理后的氰化鈉廢水于錐形瓶中,并滴加幾滴KI溶液作指示劑,用1.000×10-4 mol/L的標準AgNO3溶液滴定,消耗AgNO3溶液的體積為2.50mL.
(6)滴定終點的判斷方法是滴入最后一滴硝酸銀溶液,出現(xiàn)淡黃色沉淀.
(7)經(jīng)計算處理后的廢水是否達標是(填“是”或者“否”)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是( 。
A.同族元素,隨著核外電子層數(shù)的增加,I1逐漸增大
B.通常情況下,對于同一種元素的原子,其電離能I1<I2<I3
C.同周期元素,總體變化趨勢是隨著核電荷數(shù)的增加,I1增大
D.通常情況下,電離能越小,元素的金屬性越強

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