目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物。使用時打開隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng): Mg + 2H2O == X + H2↑。根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能;
(2)已知X是一種堿,請寫出X的化學(xué)式 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆湖北省高三上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下數(shù)值大于或等于阿伏加德羅常數(shù)的是
A.4.8g石墨中的共價鍵數(shù)目
B.250 mL 1 mol·L-1FeCl3溶液中,陰、陽離子總數(shù)
C.一定條件下,將1mol SO2和0.5 mol O2充入一密閉容器內(nèi),充分反應(yīng)后的生成物分子數(shù)
D.在反應(yīng)KClO4+8HCl=KCl+4Cl2↑+4H2O中,生成0.5 molCl2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆河北省高三第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(原創(chuàng))下列實(shí)驗(yàn)操作的描述符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
A.中和滴定實(shí)驗(yàn)中,滴定管和錐形瓶都要先洗滌、再潤洗
B.用四氯化碳萃取碘水中的碘時,將碘的四氯化碳溶液從分液漏斗下口放出
C.分餾時,溫度計的水銀球插入液面以下
D.除去KNO3中的NaCl雜質(zhì),可用溶解→加AgNO3溶液→過濾方法
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上入學(xué)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
下列是某化學(xué)小組為探究氫氧化鈣的性質(zhì)而進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn),請你也一起參與探究。
(1)小明通過一玻璃管向盛有澄清石灰水的試管中吹氣,溶液變渾濁
(2)小麗向盛有澄清石灰水的試管中加入適量的碳酸鈉溶液,溶液變渾濁。
(3)小倩向盛有少量氫氧化鈣固體的試管中加入一定量的蒸餾水,液體變渾濁,再向其中加入3滴無色酚酞,液體變成紅色,繼續(xù)向試管中加入過量的稀鹽酸,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,據(jù)小倩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象可知?dú)溲趸}具有的性質(zhì)有 。
(4)上述實(shí)驗(yàn)涉及的反應(yīng)不屬于堿的相似化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)方程式是 ,不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)方程式是 。
(5)實(shí)驗(yàn)后三位同學(xué)將試管中的廢液倒入同一燒杯中,攪拌,得到無色溶液,則該溶液中一定含有的物質(zhì)是 。請?jiān)O(shè)計實(shí)驗(yàn)證明可能存在的物質(zhì)是否存在:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上入學(xué)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說法中,正確的是
(說明:一種小球代表一種元素的原子)
A.圖中的反應(yīng)物都是化合物 B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期升學(xué)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)t℃時,將2molSO2和1molO2通入體積為2L的恒溫恒容密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),△H=-Q,10分鐘時反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡,此時測得反應(yīng)物O2還乘余0.8mol,請?zhí)顚懴铝锌瞻?/p>
(1)從反應(yīng)開始到達(dá)化學(xué)平衡,生成SO3的平均反應(yīng)速為 ;平衡時SO2轉(zhuǎn)化率為 。
(2)下列敘述能證明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 (填標(biāo)號,下同)。
A.溶器內(nèi)壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
B.SO2的體積分?jǐn)?shù)不再發(fā)生變化
C.容器內(nèi)氣體原子總數(shù)不再發(fā)生變化
D.相同時間內(nèi)消耗2nmolSO2的同時生成nmolO2
E.相同時間內(nèi)消耗2nmolSO2的同時消耗nmolO2
(3)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡后,以下操作將引起平衡向正反方向移動并能提高SO2轉(zhuǎn)化率的是________。
A.向容器中通入少量O2
B.向容器中通入少量SO2
C.降低溫度
D.使用催化劑
E.向容器中通入少量氦氣(已知:氦氣和SO2、O2、SO3都不發(fā)生反應(yīng))
(4)t2℃時,若將物質(zhì)的量之比n(SO2):n(O2)=1:1的混合氣體通入一個恒溫恒壓的密閉容器中,反應(yīng)達(dá)到平衡時,混合氣體體積減少了20%。SO2的轉(zhuǎn)化率為________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期升學(xué)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中化學(xué)鍵的類型相同的是
A.HCl MgCl2 NH4Cl B.H2O Na2O CO2
C.NH3 H2O CO2 D.CaCl2 NaOH H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.石油經(jīng)過分餾及裂化等方法得到的物質(zhì)均為純凈物
B.用氫氧化鈉溶液可以除去乙酸乙酯中混有的乙酸、乙醇雜質(zhì)
C.化合物是苯的同系物
D.在一定條件下可以發(fā)生縮聚反應(yīng)生成聚合物
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