鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學習小組的同學,為測定某不同品牌鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù),設計下列兩種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。
[探究一] 實驗方案:鋁鎂合金測定生成氣體的體積
實驗裝置如下圖,問題討論: 

(1)反應完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積,氣體體積逐漸減小,直至不變。氣體體積減小的原因是
                                                   (儀器和實驗操作的影響因素除外)。
(2)為使測定結(jié)果盡可能精確,實驗中應注意的問題除了檢查裝置的氣密性、加入足量鹽酸使合金完全溶解和按(1)操作外,請再寫出兩點:
                                                                         
                                                                         
(3)如果用分析天平準確稱取0.51g鎂鋁合進行實驗,測得生成氣體體積為560 mL(已折算成標況下體積),請計算合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)。(請寫出計算過程)___________ ____________________________________________________________________________。
[探究二] 實驗方案:稱量Bg另一品牌鋁鎂合金粉末.放在如下圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。

問題討論:
(1)欲計算Mg的質(zhì)量分數(shù),該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是                                     。
(2)用本方案進行實驗時,裝置中至少要充入O2的物質(zhì)的量           mol(用含B的最簡式表示)。
[實驗拓展] 研究小組對某無色透明的溶液進行實驗,發(fā)現(xiàn)該溶液跟鋁反應時放出H2,試判斷下列離子:Mg2+、Cu2+、Ba2+、H+、Ag+、SO42、HCO3、OH、NO3,在下列兩種情況下,可能存在于此溶液中的是:
①當與鋁反應后生成Al3+時,原溶液可能大量存在的離子            。
②當與鋁反應后生成[Al(OH)4]時,原溶液可能大量存在的離子是                   。
(12分) [探究一](1)反應放熱,氣體溫度較高,溫度降低時,氣體體積減小。1分      
(2)①調(diào)整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平;②讀數(shù)時保證視線與凹液面的最低點相平;(各1分)(3)47.1%   (4分)
[探究二](1)灼燒后固體的質(zhì)量   (1分)   (2)B/36   (2分)
[實驗拓展]①Mg2+、SO42、H+ ②Ba2+、OH-、NO3(各1分)

試題分析:[探究一](1)活潑金屬與酸的反應是放熱反應,故氣體體積減小的原因是反應放熱,氣體溫度較高,溫度降低時,氣體體積減小。
(2)①要使容器中的壓強相等才能計量準確,即調(diào)整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平;②排除認為的原因,即讀數(shù)時保證視線與凹液面的最低點相平。
(3)560 mL即0.025mol,Mg~~~H2↑、Al~~~3/2 H2↑,
24n(Mg)+27n(Al)=0.51、n(Mg) +3/2 n(Al)=0.025。解得n(Al)=0.01mol,n(Mg)=0.01mol。
m(Mg)= 24n(Mg)=0.024(g)。合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)為0.024g/0.51g*100%=47.1%。
[探究二](1)欲計算鎂的質(zhì)量分數(shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是:完全反應后生成的固體的質(zhì)量。
(2)如果合金全是鋁,消耗氧氣是最少的,關系式為Al~~~3/4O2,經(jīng)計算得裝置中至少要充入O2的物質(zhì)的量為B/36mol。
[實驗拓展] (1) 生成Al3+,證明體系中存在H+
能與H+共同存在的是Ba2+,Cu2+,Mg2+,H+,SO42-,NO3-,Cl-
溶液無色,排除Cu2+
若存在NO3-,則不與Al反應產(chǎn)生H+,產(chǎn)生NO或者NO2,故而NO3-不存在
余下的Ba2+和SO42-不能同時存在
故而體系中存在Ba2+,Mg2+,H+,Cl-或者Mg2+,H+,Cl-,SO42-,無論哪種情況Ag+均不能存在,Ag2SO4和AgCl均溶解度不好
(2) 生成AlO2-,證明體系含OH-
2Al + 2OH- + 2H2O ="===" 2AlO2- + 3H2
含有OH-,則不能含有Mg2+(否則Mg(OH)2沉淀),不能有H+,不能有Ag+,不能有Cu2+,不能有HCO3-
剩余為Ba2+,SO42-,SO32-,NO3-,OH-和Cl-
溶液中必有陽離子,Ba2+
所以沒有SO32-和SO42-
只剩下:Ba2+,NO3-,OH-和Cl-
點評:主要考查物質(zhì)含量的測定、對實驗原理與裝置的理解、實驗方案設計等,難度中等,理解實驗原理是解題的關鍵,是對知識的綜合考查,需要學生具有知識的基礎與綜合運用知識分析問題、解決問題的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

Na2O2可用作漂白劑和呼吸面具中的供氧劑.
(1)某學習小組發(fā)現(xiàn):在盛有Na2O2的試管中加入足量水,立即產(chǎn)生大量氣泡,當氣泡消失后,向其中滴入1~2滴酚酞試液,溶液變紅;將試管輕輕振蕩,紅色很快褪去;此時再向試管中加入少量MnO2粉末,又有氣泡產(chǎn)生.
①使酚酞試液變紅是因為______,紅色褪去的可能原因是______.
②加MnO2粉末后發(fā)生的反應______.
寫出Na2O2作供氧劑的反應方程式,并用雙線橋表示電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目______.
(2)Na2O2有強氧化性,H2具有還原性,有同學猜想Na2O2與H2能反應.為了驗證此猜想,該小組同學進行如下實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下.
步驟1:按圖組裝儀器(圖中夾持儀器省略),檢查氣密性,裝入藥品;

步驟2:打開K1、K2,產(chǎn)生的氫氣流經(jīng)裝有Na2O2的硬質(zhì)玻璃管,一段時間后,沒有任何現(xiàn)象;
步驟3:檢驗H2的純度后,開始加熱,觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)Na2O2開始熔化,淡黃色的粉末變成了白色固體,干燥管內(nèi)硫酸銅未變藍色;
步驟4:反應后撤去酒精燈,待硬質(zhì)玻璃管冷卻后關閉K1
①盛裝稀鹽酸的儀器名稱______;B裝置的作用是______.
②必須檢驗氫氣純度的原因是______.
③設置裝置D的目的是______.
④你得到的結(jié)論是______(若能反應請用化學方程式表示).

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

苯甲酸廣泛應用于制藥和化工行業(yè),某同學嘗試用甲苯的氧化反應制備苯甲酸,反應原理:

實驗方法:一定量的甲苯和KMnO4溶液在100℃反應一段時間后停止反應,按如下流程分離出苯甲酸和回收未反應的甲苯。

已知:苯甲酸分子量122,熔點122.4℃,在25℃和95℃時溶解度分別為0.3 g和6.9 g;純凈固體有機物都有固定熔點。
(1)操作Ⅰ為            ,操作Ⅱ為               。
(2)無色液體A是           ,定性檢驗A的試劑是              ,現(xiàn)象是        
                                                                      
(3)測定白色固體B的熔點,發(fā)現(xiàn)其在115℃開始熔化,達到130℃時仍有少量不熔,該同學推測白色固體B是苯甲酸與KCl的混合物,設計了如下方案進行提純和檢驗,實驗結(jié)果表明推測正確。請在答題卡上完成表中內(nèi)容。
序號
實驗方案
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
 
將白色固體B加入水中,加熱溶
解,                     
得到白色晶體和無色溶液
-----------------

取少量濾液于試管中,              
生成白色沉淀
濾液含Cl

干燥白色晶體,                    
                    
白色晶體是苯甲酸
(4)純度測定:稱取1.220g產(chǎn)品,配成100ml甲醇溶液,移取25.00ml溶液,滴定,消耗KOH的物質(zhì)的量為2.40×10—3mol,產(chǎn)品中苯甲酸質(zhì)量分數(shù)的計算表達式為                   ,計算結(jié)果為                   (保留二位有效數(shù)字)。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關Na2CO3和NaHCO3性質(zhì)的比較中,正確的是(  )
A.等濃度的溶液中滴入稀鹽酸,放出氣體的快慢Na2CO3<NaHCO3
B.熱穩(wěn)定性Na2CO3<NaHCO3
C.常溫時水溶性Na2CO3<NaHCO3
D.相對分子質(zhì)量Na2CO3<NaHCO3

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2,他們使用的藥品和裝置如下圖所示:

(1)SO2氣體還原Fe3+的產(chǎn)物是        (填離子符號),參加反應的SO2和Fe3+的物質(zhì)的量之比是           。
(2)下列實驗方案適用于在實驗室制取所需SO2的是       (填序號)。
A.Na2SO3溶液與HNO3                B.Na2SO3固體與濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒               D.硫鐵礦在高溫下與O2反應
(3)裝置C的作用是                                               。
(4)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進行的實驗操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有         (填序號)。
A.蒸發(fā)皿   B.石棉網(wǎng)   C.漏斗   D.燒杯    E.玻璃棒   F.坩堝
(5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應,他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設計了如下實驗:
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去。
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀。
上述方案不合理的是      ,原因是                                  。
(6)能表明I的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是                           。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(15 分) S2Cl2是工業(yè)上常用的硫化劑,實驗室制備S2Cl2的反應原理有兩種:
① CS2+3Cl2℃CCl4+S2Cl2;② 2S+Cl2℃S2Cl2
已知:S2Cl2易與水反應,S2Cl2+Cl22SCl2。
下列是幾種物質(zhì)的熔沸點和反應裝置圖

物質(zhì)
沸點/℃
熔點/℃
S
445
113
CS2
47
-109
CCl4
77
-23
S2Cl2
137
-77
(1)利用上圖裝置(部分夾持儀器已略去)來制備S2Cl2,反應原理是          (填寫以上兩種反應原理的數(shù)字序號)
(2)若裝置C更換成干燥管,則裝置C中可選用的固體試劑是                      。
(3)D裝置中冷凝管的作用是               ;反應結(jié)束后,將D裝置錐形瓶內(nèi)的混合物中分離出產(chǎn)物的方法是                 。
(4)S2Cl2與足量水反應有黃色沉淀生成,產(chǎn)生的無色氣體能使品紅溶液褪色,則該反應的化學方程式為                                    
(5)為了提高制得的產(chǎn)品S2Cl2的純度,關鍵的操作是控制好溫度和                 
(6)上圖尾部裝置不夠完善,存在的問題是                                      

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某研究性學習小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。
甲同學認為沉淀可能是CuCO3;乙同學認為沉淀可能是Cu(OH)2;
丙同學認為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ、⑴按照甲同學的觀點,發(fā)生反應的離子反應方程式為______________________;
(2)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥,檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是                                             。
Ⅱ、請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

(1)各裝置連接順序為_________→_________→___________。
(2)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是_____________________________________。
Ⅲ、若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可利用下列裝置通過實驗測定其組成。

(1)裝置C中堿石灰的作用是_________________________________________。
(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為__________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

為了研究外界條件對H2O2分解速率的影響,某同學做了以下實驗,請回答下列問題。
編號
操作
實驗現(xiàn)象

分別在試管A、B中加入5mL 5%H2O2溶液,各滴入2滴1 mol/L FeCl3溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中。
試管A中產(chǎn)生氣泡量減少;試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。

另取兩支試管分別加入5mL 5%H2O2溶液和5mL 10%H2O2溶液
試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生。
(1)過氧化氫分解的化學方程式為________。
(2)實驗①的目的是________。
(3)實驗②未觀察到預期的實驗現(xiàn)象,為了幫助該同學達到實驗目的,你提出的對上述操作的改進意見是_______(用實驗中所提供的幾種試劑)。
(4)某同學在50 mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積(標準狀況下)與反應時間的關系如下圖所示,則A、B、C三點所表示的瞬時反應速率最快的是______(填“A”或“B”或“C”)。
 
(5)對于H2O2分解反應,Cu2+也有一定的催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關問題:

①定性分析:如圖甲可通過觀察_________,定性比較得出結(jié)論。有同學提出將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理,其理由是_______。
②定量分析:用圖乙所示裝置做對照實驗,實驗時均以生成40 mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是_________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)
某中學高一化學興趣小組的同學,在實驗室探究用過量的鋅與濃硫酸反應制取SO2。         
(1)這樣制取的SO2中可能含有的雜質(zhì)有            。
(2)某同學用下列裝置連接成一整套實驗裝置以驗證①的判斷是否正確,若按氣體從左到右流向時,氣體流經(jīng)的各裝置導管的編號依次是               → (用a、b……填寫;每套裝置只允許使用一次)。

(3)根據(jù)②確定的實驗過程,請將實驗時有關裝置中所盛藥品、實驗現(xiàn)象、結(jié)論填入下表:
裝置
所盛藥品
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
B
 
 
 
C
 CuO固體
 
 
D
無水CuSO4
 

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