【題目】生物大分子共有的“生命的核心元素”是

A. C B. H C. N D. 0

【答案】A

【解析】組成細(xì)胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細(xì)胞的最基本元素，生物大分子如多糖、蛋白質(zhì)和核酸都是由單體聚合形成的多聚體，而葡萄糖、氨基酸、核苷酸等單體的核心元素是C元素，因此被科學(xué)家譽(yù)為生命的核心元素的是C，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用反應(yīng)Zn＋2FeCl3===ZnCl2＋2FeCl2設(shè)計(jì)一個(gè)原電池。

（1）在下圖方格內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖，

（2）指出正極材料為_(kāi)_________，電極反應(yīng)式為_(kāi)_____________________；

負(fù)極材料為_(kāi)___________，電極反應(yīng)類型為_(kāi)________________________。

（3）外電路中的電子是從____________極流向__________極。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀，以下是某興趣小組對(duì)沉淀組成的探究。

（1）【提出假設(shè)】假設(shè)1：沉淀為Cu（OH）2

假設(shè)2：沉淀為______________

假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCuCO3·mCu（OH）2]

【查閱資料】無(wú)論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）。

【定性探究】

步驟1：將所得懸濁液過(guò)濾，用蒸餾水洗滌，再用無(wú)水乙醇洗滌，風(fēng)干；

步驟2：甲同學(xué)取一定量固體，用氣密性良好的如下裝置（夾持儀器未畫出）進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn)；

（2）若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑，C中無(wú)明顯現(xiàn)象，證明假設(shè)___________成立。

（3）乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，便可驗(yàn)證上述所有假設(shè)，該試劑是_________（填代號(hào)）。

A．濃硫酸 B．無(wú)水CuSO4 C．堿石灰 D．P2O5

（4）B裝置使用改進(jìn)后的試劑，乙同學(xué)驗(yàn)證假設(shè)3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中__________________，B中__________________，C中_________________。

【定量探究】

（5）乙同學(xué)進(jìn)一步探究假設(shè)3中固體的組成：

①乙同學(xué)查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)（如下表）后，將C中的澄清石灰水改為Ba（OH）2溶液，其原因是___________（填代號(hào)）

A．Ba（OH）2溶解度大于Ca（OH）2，能充分吸收CO2

B．Ba（OH）2為強(qiáng)堿，Ca（OH）2為弱堿

C．吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3，測(cè)量誤差小

D．相同條件下，CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3

E．②若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為54.2g，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加5.4g，C中產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量為39.4g，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________ 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩份氨水。一份質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 w%，物質(zhì)的量濃度為c1 mol· L-1；另一份質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2w%，物質(zhì)的量濃度為c2 mol· L-1。下列說(shuō)法不正確的是

A．c2<2c1

B．將兩溶液等體積混合后，所得溶液的物質(zhì)的量濃度為0.5（c1+c2）mol· L-1

C．將兩溶液等質(zhì)量混合后，取100mL 混合溶液，可恰好與 0.05（c1+c2）molCuSO4反應(yīng)使Cu2+完全沉淀

D．向 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 2w%的氨水中加入 100g水，即得質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 w%的氨水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2.0mol PCl3和1.0mol Cl2充入體積不變的密閉容器中，在一定條件下發(fā)生下述反應(yīng)：PCl3+Cl2PCl5．達(dá)平衡時(shí)，PCl5為0.40mol，如果此時(shí)移走1.0mol PCl3和0.50mol Cl2，在相同溫度下再達(dá)平衡時(shí)PCl5的物質(zhì)的量是（ ）

A. 0.40mol B. 0.20mol

C. 小于0.20mol D. 大于0.20mol，小于0.40mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、D、E、F為短周期元素，非金屬元素 A 最外層電子數(shù)與其周期數(shù)相同，B的最外層電子數(shù)是其所在周期數(shù)的2倍。 B在 D中充分燃燒能生成其最高價(jià)化合物 BD2。 E＋與D2－具有相同的電子數(shù)。 A 在 F中燃燒，產(chǎn)物溶于水得到一種強(qiáng)酸。

回答下列問(wèn)題：

（1）A 在周期表中的位置是 ，寫出一種工業(yè)制備單質(zhì) F的離子方程式__________________。

（2）B、D、E 組成的一種鹽中，E的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43%，其俗名為_______________，其水溶液與等物質(zhì)的量的 F單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；在上述反應(yīng)的產(chǎn)物中加入少量 KI，反應(yīng)后加入 CC14并振蕩，有機(jī)層顯 色。

（3）由這些元素組成的物質(zhì)，其組成和結(jié)構(gòu)信息如下表：

a 的化學(xué)式為____________；b 的化學(xué)式為____________；

c的電子式為____________；d的晶體類型是____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】框圖中甲、乙為單質(zhì)，其余均為化合物，B為常見(jiàn)液態(tài)化合物，A為淡黃色固體，F(xiàn)、G所含元素相同且均為氯化物，G遇KSCN溶液顯紅色。

請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①-⑤中，既屬于氧化還原反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是______________（填序號(hào)）。

（2）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為____________________________。

（3）甲與B反應(yīng)的離子方程式 _______________________________。

（4）在實(shí)驗(yàn)室將C溶液滴入F溶液中，觀察到的現(xiàn)象是______________________。

（5）在F溶液中加入等物質(zhì)的量的A，發(fā)生反應(yīng)的總的離子方程式為：__________________。

（6）已知：酚酞在c（OH－） 為1.0×10－4mol/L～2.5mol/L時(shí)呈紅色，且半分鐘內(nèi)不褪色。向3.9g A和50g B混合后的溶液中滴入2滴酚酞試液，溶液變紅色，片刻紅色褪去（假設(shè)過(guò)程中液體體積不變）。

①甲同學(xué)認(rèn)為“紅色迅速褪去”是由于溶液中c（OH－）過(guò)大造成的，上述觀點(diǎn)是否正確 。

②乙同學(xué)認(rèn)為“紅色迅速褪去”是由于A + B = 堿 + H2O2 ，H2O2具有氧化性和漂白性導(dǎo)致的，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明燒瓶?jī)?nèi)溶液中含H2O2，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有等體積、等pH 的Ba(OH)2、KOH 和NH3.H2O三種堿溶液，滴加等濃度的鹽酸將它們恰好中和，用去酸的體積分別為V1、V2、V3則三者的大小關(guān)系正確的是

A．V3＞V2＞V1 B．V3=V2=V1 C．V3＞V2=V1 D．V1=V2＞V3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“信息”“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱。下列有關(guān)信息錯(cuò)誤的是

A. 在即將到來(lái)的新能源時(shí)代,核能、太陽(yáng)能、氫能將成為主要能源

B. 目前中、美、日等國(guó)掌握的陶瓷發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù),大大提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的能量轉(zhuǎn)化效率

C. 載人飛船使用了大量的復(fù)合材料

D. 合成高分子材料的廣泛應(yīng)用是有百利而無(wú)一害的

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