分析 (1)根據(jù)儀器的作用選取儀器;
(2)分離不溶性固體和溶液采用過濾的方法,從碘水中獲得碘采用萃取的方法;
(3)氯氣和碘離子反應(yīng)生成碘單質(zhì);
(4)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)是:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度,溶質(zhì)和萃取劑不反應(yīng),萃取劑和原來溶劑不能互溶;
(5)從分液漏斗中流出液體是通過大氣壓強控制的;
根據(jù)有機溶劑與水密度的相對大小判斷;
(6)碘遇淀粉溶液變藍色;
(7)給燒杯加熱時需要墊上石棉網(wǎng),且溫度計測量的是蒸汽溫度;
(8)水浴加熱試管內(nèi)試劑受熱比較均勻.
解答 解:(1)灼燒海帶時用坩堝盛放海帶,用帶鐵圈的鐵架臺放置坩堝,用酒精燈進行加熱,所以灼燒海帶時需要用到的實驗儀器是坩堝、帶鐵圈的鐵架臺、酒精燈,故選BDE,
故答案為:BDE;
(2)將溶液和不溶性固體分離的方法是過濾,從碘水中獲取碘單質(zhì)采用萃取的方法,
故答案為:過濾;萃;
(3)氯氣和碘離子反應(yīng)生成碘單質(zhì),為了時碘離子全部轉(zhuǎn)化為碘單質(zhì),氯氣應(yīng)該足量,反應(yīng)的離子方程式為:2I-+Cl2=2Cl-+I2,
故答案為:使I-轉(zhuǎn)化為I2;
(4)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)是:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度,溶質(zhì)和萃取劑不反應(yīng),萃取劑和原來溶劑不能互溶,四氯化碳符合萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn),所以可以用四氯化碳作萃取劑,
故答案為:CCl4;不溶于水且溶解碘的能力遠大于水;
(5)a.從分液漏斗中流出液體是通過大氣壓強控制的,為了使液體順利流出,將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準(zhǔn),
故答案為:平衡壓力便于液體流出;
b.四氯化碳的密度大于水,所以四氯化碳在水的下層,則有機溶劑從分液漏斗的下口流出,
故答案為:漏斗下口;
(6)碘遇淀粉溶液變藍色,要想檢驗碘單質(zhì),其操作方法是:取提取碘后的水溶液于試管中,加入淀粉溶液,不變藍,說明沒有I2剩余,
故答案為:取提取碘后的水溶液于試管中,加入淀粉溶液,不變藍,說明沒有I2剩余;
(7)圖示中錯誤有:①給燒杯加熱時沒有用石棉網(wǎng),②溫度計測量的是餾分的溫度,溫度計的水銀球應(yīng)該插到支管口略靠下位置;冷凝管的冷卻水方向應(yīng)該是下進上出,
故答案為:沒有用石棉網(wǎng),溫度計應(yīng)該插到支管口略靠下位置,冷卻水方向應(yīng)該是下進上出;
(8)用酒精燈直接加熱溫度變化快,而水浴加熱蒸餾燒瓶內(nèi)溶液受熱比較均勻,且溫度高時碘易升華,為防止碘升華,采用水浴加熱,碘在蒸餾燒瓶內(nèi)聚集,
故答案為:控制溫度,使蒸餾燒瓶內(nèi)液體受熱均勻,防止碘升華;蒸餾燒瓶.
點評 本題考查了海水資源的綜合利用,題目難度中等,試題涉及知識點較多、綜合性較強,充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗?zāi)芰;萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)、蒸餾時冷凝管中進出水口的判斷等知識點都是?疾辄c,且也是易錯點.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 氫氧化鈉溶液的濃度(mol•L-1) | 滴定完成時,氫氧化鈉溶液滴入的體積(mL) | 待測鹽酸的體積(mL) |
1 | 0.10 | 24.12 | 20.00 |
2 | 0.10 | 23.88 | 20.00 |
3 | 0.10 | 24.00 | 20.00 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰、冰、金屬鈉 | B. | 二氧化硅、食鹽、硫 | ||
C. | 金剛石、碘、氧化鈣 | D. | HF、HCl、HBr |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Cl2通入石灰水中 | B. | CO2通入過氧化鈉中 | ||
C. | NO2通入水中 | D. | SO2通入水中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
試管1:滴加3滴濃硫酸 | 試管2:滴加3滴NaOH溶液 | |
實驗現(xiàn)象 | ||
實驗結(jié)論 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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