【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究鋅與酸的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鋅質(zhì)量 | 鋅狀態(tài) | c(H2SO4) | V(H2SO4) | 金屬消失時(shí)間 |
1 | 0.10 g | 顆粒 | 0.5mol·L-1 | 50mL | 500s |
2 | 0.10 g | 粉末 | 0.5mol·L-1 | 50mL | 50s |
3 | a g | 顆粒 | 1.0mol·L-1 | 50mL | 125s |
分析上述數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)1和2表明,_____對(duì)反應(yīng)速率有影響。
(2)實(shí)驗(yàn)1和3研究的是反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,則a =________ g。
(3)該同學(xué)研究發(fā)現(xiàn):相同的鋅粒分別與H2SO4、鹽酸反應(yīng)(操作如下圖),現(xiàn)象差異明顯(稀鹽酸中鋅表面產(chǎn)生氣泡的速率要比稀硫酸快)。
該同學(xué)對(duì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因,提出兩種假設(shè):
a. 氯離子對(duì)反應(yīng)起促進(jìn)作用,加快了反應(yīng)的進(jìn)行;
b. ________,減緩了反應(yīng)的進(jìn)行。
為進(jìn)一步證實(shí)自己的猜想,該同學(xué)在室溫下,分別取5mL 0.2 mol·L-1鹽酸溶液,一份加入一定量的固體___________ (填“所加試劑化學(xué)式”),另一份作對(duì)比實(shí)驗(yàn),再分別同時(shí)加入完全相同的鋅粒,比較反應(yīng)速率的大小。
(4)鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),往往加入少量CuSO4粉末,可加快產(chǎn)生H2的速率,其原因是___ (結(jié)合化學(xué)方程式作出合理解釋)。
【答案】固體表面積(接觸面積) 0.1 硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起抑制作用 Na2SO4(或K2SO4或(NH4)2SO4) Zn+ CuSO4= Cu+ ZnSO4 ,銅、鋅、稀硫酸構(gòu)成原電池,加快反應(yīng)速率
【解析】
(1)根據(jù)控制變量法,實(shí)驗(yàn)1和2只有鋅狀態(tài)不同,說(shuō)明固體表面積對(duì)反應(yīng)速率有影響;
(2)實(shí)驗(yàn)1和3研究的是反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,根據(jù)控制變量法,只能讓硫酸的濃度不同,鋅質(zhì)量和鋅狀態(tài)應(yīng)相同,所以a =0.1g;
(3)兩組實(shí)驗(yàn),鋅的狀態(tài)、質(zhì)量相同,氫離子濃度相同,只有酸根不同,所以反應(yīng)速率不同的原因可能是:a. 氯離子對(duì)反應(yīng)起促進(jìn)作用,加快了反應(yīng)的進(jìn)行; b. 硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起抑制作用,減緩了反應(yīng)的進(jìn)行。
取兩份5mL 0.2 mol·L-1鹽酸溶液,一份加入一定量的固體硫酸鈉,另一份作對(duì)比實(shí)驗(yàn),再分別同時(shí)加入完全相同的鋅粒,比較反應(yīng)速率的大小,若加入硫酸鈉的鹽酸和鋅反應(yīng)速率慢,則說(shuō)明硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起抑制作用。
(4)鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),加入少量CuSO4粉末,發(fā)生反應(yīng):Zn+ CuSO4= Cu+ ZnSO4 ,生成的銅、鋅、稀硫酸構(gòu)成原電池,反應(yīng)速率加快。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化亞銅是化工和印染等行業(yè)的重要原料,廣泛用作有機(jī)合成的催化劑。
Ⅰ.甲采用CuCl2·2H2O熱分解法制備CuCl,裝置如圖。
(1)儀器X的名稱是_______________,C中燒杯的試劑可以是__________。
(2)“氣體入口”通入的氣體是_______。
(3)反應(yīng)結(jié)束后,取所得產(chǎn)品分析,發(fā)現(xiàn)其中含有氧化銅,其可能原因是______________。
Ⅱ.乙另取純凈CuCl2固體用如下方法制備CuCl。
(4)操作②中反應(yīng)的離子方程式為___________________。
(5)操作①中若用100 mL 10 mol/L鹽酸代替0.2 mol/L鹽酸,再通入SO2后,無(wú)白色沉淀產(chǎn)生。對(duì)此現(xiàn)象有如下兩種猜想:
猜想一:c(H+)過(guò)大導(dǎo)致白色沉淀溶解。為驗(yàn)證此猜想,取75gCuCl2固體、100 mL0.2 mol/L鹽酸及________mL10.0mol/LH2SO4配制成200 mL溶液,再進(jìn)行操作②,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生。
猜想二:_______________。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明該猜想是否成立:_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,在體積為5 L的密閉容器中,A、B、C三種氣體的物質(zhì)的量n(mo1)隨時(shí)間t(min)的變化如圖所示。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,在此條件下,下列各項(xiàng)能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是__。
A.混合氣體的壓強(qiáng)不變 B.混合氣體的密度不變
C.混合氣體的總物質(zhì)的量不變 D.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
E.C的體積分?jǐn)?shù)不變
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)速率υ隨時(shí)間t的關(guān)系如圖所示:
①根據(jù)圖判斷,在t3時(shí)刻如何改變外界條件的_____。
②a、b、c三點(diǎn)中,C的體積分?jǐn)?shù)最大的是________。
③各階段的平衡常數(shù)如下表所示:則K1、K2、K3之間的關(guān)系為_______(用“”、“”或“=”連接)。
t2~t3 | t4~t5 | t5~t6 |
K1 | K2 | K3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合理的利用吸收工業(yè)產(chǎn)生的廢氣CO2可以減少污染,變廢為寶。
(1)用CO2可以生產(chǎn)燃料甲醇。
①寫(xiě)出甲醇的官能團(tuán)名稱____________。
已知:CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(l) △H=-49.0kJmol-1;一定條件下,向體積固定為1 L的密閉容器中充入1mol CO2和3mol H2 ,測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化曲線如下圖所示。
②反應(yīng)開(kāi)始至第3分鐘時(shí),反應(yīng)速率v(H2)=________mol/(L·min)。
③該條件下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為________,CO2的平衡轉(zhuǎn)化率是________;
(2)用CO2合成二甲醚(CH3OCH3)。
①CO2 催化加氫合成二甲醚的過(guò)程中主要發(fā)生下列反應(yīng):
反應(yīng)I:CO2(g) + H2(g)CO(g) + H2O(g) H= +41.2 kJmol-1
反應(yīng)II: 2CO2(g) + 6H2(g)CH3OCH3(g) + 3H2O(g) H = - 122.5 kJmol-1
其中,反應(yīng)II 分以下a、b兩步完成,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)a的熱化學(xué)方程式。
a._________
b.2CH3OH(g)CH3OCH3(g) + H2O(g) H = -23.5 kJmol-1
②L(L1、L2)、X分別代表壓強(qiáng)或溫度,下圖表示L一定時(shí),反應(yīng)II中二甲醚的平衡產(chǎn)率隨X變化的關(guān)系,其中X代表的物理量是______。判斷L1、L2的大小,并簡(jiǎn)述理由:________。
(3) 恒壓時(shí),在CO2和H2起始量一定的條件下,CO2平衡轉(zhuǎn)化率和平衡時(shí)CH3OCH3的選擇性(CH3OCH3的選擇性=)隨溫度變化如下圖。
①t℃時(shí),起始投入a molCO2,b mol H2,達(dá)到平衡時(shí)反應(yīng)II消耗的H2的物質(zhì)的量為______mol。
②溫度高于300℃,CO2平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度升高而增大的原因是_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組用如圖裝置進(jìn)行SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已略去)。
(1)通入足量SO2時(shí)C中觀察到的現(xiàn)象為_____________________________。
(2)根據(jù)以上現(xiàn)象,該小組同學(xué)認(rèn)為SO2與FeCl3溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)。該小組同學(xué)向C試管反應(yīng)后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,即可證明反應(yīng)生成了SO42。該做法_______(填“合理”或“不合理”),理由是____________。
(3)為了驗(yàn)證SO2具有還原性,實(shí)驗(yàn)中可以代替FeCl3的試劑有________(填字母)。
A.濃硫酸 B.酸性KMnO4溶液 C.碘水 D.NaCl溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25℃時(shí),取濃度均為0.1mol·L-1的醋酸溶液和氨水溶液各20 mL,分別用0.1mol·L-1NaOH溶液、0.1 mol·L-1鹽酸進(jìn)行中和滴定,滴定過(guò)程中pH隨滴加溶液的體積變化關(guān)系如圖所示。
下列說(shuō)法正確的是
A.曲線I中滴加溶液到10 mL時(shí):c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)
B.曲線I中滴加溶液到25 mL時(shí):c(NH4+)>c(C1-)>c(H+)>c(OH-)
C.曲線II中滴加溶液在10 mL~25 mL之間存在:c(NH4+)=c(Cl-)>c(OH-)=c(H+)
D.曲線II中滴加溶液到10mL時(shí):c(CH3COO-)-c(CH3COOH)=2[c(H+)-c(OH-)]
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】MOH和ROH兩種一元堿的溶液分別加水稀釋時(shí),pH變化如下圖所示,下列敘述中正確的是
A.MOH和ROH都是強(qiáng)堿
B.在x點(diǎn),c(M+)=c(R+)
C.稀釋前,c(ROH)=10c(MOH)
D.常溫下,pH之和為14的醋酸和ROH溶液等體積混合,所得溶液呈堿性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組為研究金屬的腐蝕與防護(hù),設(shè)計(jì)如圖所示裝置。下列敘述正確的是
A.若X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,開(kāi)關(guān)K應(yīng)置于M處
B.若X為碳棒,開(kāi)關(guān)K置于N處,會(huì)加快鐵的腐蝕
C.若X為鋅,開(kāi)關(guān)K置于M處,是犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法
D.若X為鋅,開(kāi)關(guān)K置于N處,鐵電極發(fā)生的反應(yīng)為:Fe-2e-=Fe3+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸鎳(NiSO4)是一種重要的化工原料,廣泛應(yīng)用于電鍍、醫(yī)藥、印染等工業(yè)。以含鎳廢催化劑(主要含Ni及少量的Al、Al2O3、Fe和其它不溶于酸、堿的雜質(zhì))為原料生產(chǎn)NiSO4·7H2O晶體的兩種工藝流程如下:
流程一:
流程二:
已知:部分金屬氫氧化物的Ksp近似值如下表所示:
化學(xué)式 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Ni(OH)2 |
Ksp近似值 | 10-17 | 10-39 | 10-34 | 10-15 |
回答下列問(wèn)題:
(1)流程一中所用酸A和流程二中所用酸X___________(填“相同”或“不相同”);流程一中濾渣C和流程二中濾渣II___________(填“相同”或“不相同”)。流程二中濾渣I是___________。
(2)流程一中“堿浸”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________、___________________。
(3)流程二中“凈化除雜”包含了兩步操作過(guò)程:第一步,加入氧化劑H2O2,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是____________________________________________;第二步,調(diào)節(jié)溶液的pH。
(4)分析比較流程一中操作B和流程二中操作Y后,回答操作Y是___________、___________、過(guò)濾、洗滌、干燥,即得產(chǎn)物。
(5)由己知信息列式計(jì)算:常溫下,Ni2+完全沉淀時(shí)的pH值___________。
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