15.X、Y、Z、W均為短周期主族元素,且原子序數(shù)逐漸增大.已知:
①X、Y、W分別位于不同周期;
②Z和W屬于同一主族,且W的原子序數(shù)是Z的兩倍;
③Y、Z、W的最外層電子數(shù)之和為17.
下列說法不正確的是(  )
A.原子半徑由小到大的順序為r(X)<r(Y)<r(Z)<r(W)
B.X、Y、Z既能形成離子化合物,又能形成共價化合物
C.Z分別能與X、Y和W形成多種化合物
D.與單質(zhì)W比較,單質(zhì)Z更容易與單質(zhì)X化合

分析 X、Y、Z、W均為短周期主族元素,且原子序數(shù)逐漸增大,由①X、Y、W分別位于不同周期,可知X為H,②Z和W屬于同一主族,且W的原子序數(shù)是Z的兩倍,Z為O,W為S;③Y、Z、W的最外層電子數(shù)之和為17,Y為第二周期元素,最外層電子數(shù)為17-6×2=5,則Y為N元素,然后結(jié)合元素周期律來解答.

解答 解:X、Y、Z、W均為短周期主族元素,且原子序數(shù)逐漸增大,由①X、Y、W分別位于不同周期,可知X為H,②Z和W屬于同一主族,且W的原子序數(shù)是Z的兩倍,Z為O,W為S;③Y、Z、W的最外層電子數(shù)之和為17,Y為第二周期元素,最外層電子數(shù)為17-6×2=5,則Y為N元素,
A.電子層越多,原子半徑越大,同周期從左向右原子半徑減小,則原子半徑由小到大的順序為r(X)<r(Z)<r(Y)<r(W),故A錯誤;
B.X、Y、Z既能形成離子化合物,又能形成共價化合物為硝酸銨,故B正確;
C.Z分別能與X、Y和W形成多種化合物,為水、過氧化氫,NO、二氧化氮等,二氧化硫、三氧化硫,故C正確;
D.非金屬性O(shè)>S,則與單質(zhì)W比較,單質(zhì)Z更容易與單質(zhì)X化合,故D正確;
故選A.

點評 本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期律,為高頻考點,把握元素的位置、原子結(jié)構(gòu)推斷元素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的考查,注意周期律的應(yīng)用,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

5.鍶(Sr)為第五周期ⅡA族元素,其化合物六水氯化鍶(SrCl2•6H2O)是實驗窒重要的分析試劑,工業(yè)上常用天青石(主要成分為SrSO4)為原料制備,生成流程如圖:

已知:①經(jīng)鹽酸浸取后,溶液中除含有Sr2+和Cl-外,還含有少量Ba2+雜質(zhì);
②SrSO4、BaSO4的溶度積常數(shù)分別為3.3×10-7、1.1×10-10;
③SrCl2•6H2O的摩爾質(zhì)量為:267g/mol.
(1)天青石焙燒前先研磨粉碎,其目的是增加反應(yīng)物的接觸面積,提高反應(yīng)速率,提高原料的轉(zhuǎn)化率.
(2)隔絕空氣高溫焙燒,若0.5mol SrSO4中只有S被還原,轉(zhuǎn)移了4mol電子.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SrSO4+4C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SrS+4CO↑.
(3)為了得到較純的六水氯化鍶晶體,過濾2后還需進行的兩步操作是洗滌、干燥.
(4)加入硫酸的目的是除去溶液中Ba2+雜質(zhì);為了提高原料的利用率,濾液中Sr2+的濃度應(yīng)不高于0.03  mol/L(注:此時濾液中Ba2+濃度為1×10-5 mol/L).
(5)產(chǎn)品純度檢測:稱取1.000g產(chǎn)品溶解于適量水中,向其中加入含AgNO31.100×10-2mol的AgNO3溶液(溶液中除Cl-外,不含其它與Ag+反應(yīng)的離子),待Cl-完全沉淀后,用含F(xiàn)e3+的溶液作指示劑,用0.2000mol/L的NH4SCN標準溶液滴定剩余的AgNO3,使剩余的Ag+以AgSCN白色沉淀的形式析出.①滴定反應(yīng)達到終點的現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)檠t色,且30s不褪色;
②若滴定過程用去上述濃度的NH4SCN溶液20.00mL,則產(chǎn)品中SrCl2•6H2O的質(zhì)量百分含量為93.45%(保留4位有效數(shù)字).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

6.有一包白色固體,可能含有CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2五種物質(zhì)中的一種或幾種.現(xiàn)進行如下實驗:
①取少量固體粉末,加入盛有足量水的燒杯中,充分攪拌靜置后,底部白色沉淀,上層為無色溶液;
②繼續(xù)往燒杯中加入足量稀硝酸,白色沉淀完全消失;并有氣泡產(chǎn)生;
③取少量②中溶液滴加Ba(NO32溶液,有白色沉淀生成,再加入稀硝酸,沉淀不溶解.
(1)根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可知,該白色固體中一定含有CaCO3、Na2SO4,(填化學(xué)式,下同)一定不含有CuSO4、BaCl2,可能含有KNO3
(2)上述實驗②過程中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O;
(3)上述實驗③過程中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Ba2++SO42-=BaSO4↓.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是( 。
A.氧化鈉的電子式:
B.質(zhì)子數(shù)為35、中子數(shù)為45的溴原子:${\;}_{35}^{80}$Br
C.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
D.CCl4的球棍模型:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知反應(yīng)A(s)+B(g)?C(g)+D(g)的化學(xué)平衡常數(shù)和溫度的關(guān)系如表:
溫度/℃7008008301 0001 200
化學(xué)平衡常數(shù)1.71.11.00.60.4
下列說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為K=$\frac{c(C)•c(D)}{c(A)•c(B)}$
C.其他條件不變時,增大體系的壓強,化學(xué)平衡常數(shù)減小
D.單位時間內(nèi)生成B和D的物質(zhì)的量相等時,該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.將1mol•L-1NaOH溶液與3mol•L-1NaOH溶液等體積混合,此溶液的物質(zhì)的量濃度是(  )
A.1mol•L-1B.3mol•L-1C.2mol•L-1D.4mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.活性炭可處理大氣污染物NO,反應(yīng)原理:C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2(g)△H>0.T℃時,在2L密閉容器中加入0.100mol NO和2.030mol活性炭(無雜質(zhì)),平衡時活性炭物質(zhì)的量是2.000mol.下列說法不合理的是( 。
A.該溫度下的平衡常數(shù)是:K=$\frac{9}{16}$
B.達到平衡時,NO的轉(zhuǎn)化率是60%
C.3min末達到平衡,則v(NO)=0.01mol/(L•min)
D.升高溫度有利于活性炭處理更多的污染物NO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在某溫度下2L密閉容器中,3種氣體加入起始狀態(tài)和平衡狀態(tài)時的物質(zhì)的量(n)如下表所示:
XYW
起始狀態(tài)(mol)210
平衡狀態(tài)(mol)10.51.5
下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.該溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=9
B.升高溫度,若W的體積分數(shù)減小,此反應(yīng)△H>0
C.該溫度下,該反應(yīng)的方程式為 2X(g)+Y(g)?3W(g)
D.增大壓強,正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡向正反應(yīng)方向移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.黃銅礦是工業(yè)煉銅的主要原料,其主要成分為CuFeS2,現(xiàn)有一種天然黃銅礦(含SiO2),為了測定該黃銅礦的純度,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

現(xiàn)稱取研細的黃銅礦樣品1.840g,在空氣存在下進行煅燒,生成Cu、Fe3O4和SO2氣體,實驗后取d中溶液的$\frac{1}{10}$置于錐形瓶中,用0.0500mol/L標準碘溶液進行滴定,消耗標準溶液20.00mL.
請回答下列問題:
(1)稱量樣品所用的儀器為電子天平(填“托盤天平”或“電子天平”),將樣品研細后再反應(yīng),其目的是增大接觸面積,使原料充分反應(yīng)、加快反應(yīng)速率.
(2)裝置a和c的作用分別是bd和e(填標號,可以多選).
a.除去SO2氣體         b.除去空氣中的水蒸氣          c.有利于氣體混合
d.有利于觀察空氣流速        e.除去反應(yīng)后多余的氧氣
(3)上述反應(yīng)結(jié)束后,仍需通一段時間的空氣,其目的是使反應(yīng)生成的SO2全部進入d裝置中,使結(jié)果精確.
(4)通過計算可知,該黃銅礦的純度為50%.
(5)若用如圖裝置替代上述實驗裝置d,同樣可以達到實驗?zāi)康氖洽冢ㄌ钚蛱枺?br />
(6)若將原裝置d中的試液改為Ba(OH)2,測得的黃銅礦純度誤差為+1%,假設(shè)實驗操作均正確,可能的原因主要有空氣中的CO2與Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀;BaSO3被氧化成BaSO4

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同步練習冊答案