我國許多城市為了減少燃煤造成的大氣污染，對煤做了多方面的改進：

(1)為了除去煤中的含硫化合物，采用FeCl3脫硫，即用FeCl3溶液浸洗煤粉，發(fā)生反應(yīng)如下：FeS2+14FeCl3+8H2O====2FeSO4+13FeCl2+16HCl(已知FeS2中硫元素的化合價為-1價)。

①該反應(yīng)的氧化劑是　　　　，若有1 mol FeS2被除去，則發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量是　        。

②為了充分利用Fe2+并減少酸(HCl)污染，本方法中可利用工業(yè)廢鐵屑和Cl2讓廢液重新生成FeCl3。請寫出這一過程中有關(guān)的離子方程式：　               

                     ；　                           。

(2)另一種方法是采用“鈣基固硫法”，即在燃煤中加入生石灰，使含硫煤在燃燒時生成的SO2不能逸出而進入爐渣中，試寫出表示這一“固硫”過程的化學(xué)方程式。

　                                                                 。


【解析】(1)①由方程式并根據(jù)化學(xué)計量數(shù)可知：FeCl3中鐵元素的化合價由+3價變成+2價，被還原，得到還原產(chǎn)物Fe2+的物質(zhì)的量為14 mol，得到電子的物質(zhì)的量為14 mol；FeS2中硫元素的化合價由-1價變成+6價，被氧化，得到氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量為2 mol，失去電子的物質(zhì)的量為14 mol。②本方法的反應(yīng)過程為：FeFe2+Fe3+。

(2)“鈣基固硫法”的反應(yīng)過程為：

CaOCaSO3CaSO4。

答案：(1)①FeCl3　14 mol

②Fe+2H+====Fe2++H2↑

2Fe2++Cl2====2Fe3++2Cl-

(2)CaO+SO2CaSO3、2CaSO3+O22CaSO4


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


熱化學(xué)方程式C(s)＋H2O(g)===CO(g)＋H2(g)　ΔH＝131.3 kJ·mol－1表示(　　)

A．碳和水反應(yīng)吸收131.3 kJ能量

B．1 mol碳和1 mol水反應(yīng)生成1 mol一氧化碳和1 mol氫氣并吸收131.3 kJ熱量

C．1 mol固態(tài)碳和1 mol水蒸氣反應(yīng)生成1 mol一氧化碳氣體和1 mol氫氣并吸收131.3 kJ熱量

D．1個固態(tài)碳原子和1分子水蒸氣反應(yīng)吸熱131.3 kJ

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的位置如表所示，其中X元素的原子內(nèi)層電子數(shù)是最外層電子數(shù)的一半，則下列說法中正確的是(　　)

X

Y

Z

W

Q

A.鈉與W可能形成Na2W2化合物

B.由Z與Y組成的物質(zhì)在融熔時能導(dǎo)電

C.W得電子能力比Q強

D.X有多種同素異形體，而Y不存在同素異形體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


繼“食鹽加碘”后，我國又啟動了“醬油加鐵”工程�！搬u油加鐵”的意義是：①補充人體需要的鐵元素；②預(yù)防缺鐵性貧血��；③改善醬油的味道；

④增加黑色素；⑤減少廚房污染物；⑥提高人們健康水平。其中正確的是(　　)

A.①②⑥                             B.④⑤⑥

C.③④⑤                             D.①②③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于資源綜合利用和環(huán)境保護的化學(xué)方程式不正確的是(　　)

A.海水提取溴時用SO2吸收溴蒸氣：Br2+SO2+2H2O====H2SO4+2HBr

B.將煤氣化為可燃性氣體：C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)

C.用過量NaOH溶液吸收SO2：SO2+NaOH====NaHSO3

D.燃燒煤時加入CaCO3脫硫：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為番茄電池,下列有關(guān)說法中不正確的是　(　　)

A.一段時間后,鋅片質(zhì)量會減少

B.銅電極附近會出現(xiàn)藍色

C.電流由銅通過導(dǎo)線流向鋅

D.鋅電極是該電池的負極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C短周期元素在周期表中的位置如右圖所示,已知A、C可分別與B形成化合物x和y,A與B的質(zhì)子數(shù)之和為C的質(zhì)子數(shù)�，F(xiàn)有以下說法,其中判斷正確的組合為　(　　)

①B與C均存在同素異形體

②x的種類比y的多

③常溫下,B的氫化物中無H+

④C的最高價氧化物對應(yīng)水化物能與A的氫化物形成鹽

A.①②③④　        　B.②④　          　C.①②④　        　D.①②

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室中配制碘水，往往是將I2溶于KI溶液中，這樣就可以得到濃度較大的碘水，主要是因為發(fā)生了反應(yīng)：I2(aq)＋I－(aq)I(aq)。上述平衡體系中，I的物質(zhì)的量濃度[I]與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上的任何一點都表示平衡狀態(tài))。

                

(1)通過分析圖象，該反應(yīng)的正反應(yīng)為__________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。

(2)在T1、D狀態(tài)時，v正______v逆(填“>”、“<”或“＝”)。若在T1時某狀態(tài)c(I－)/c(I)＝1/100__________平衡狀態(tài)(填“是”、“不是”或“不一定是”)。

(3)寫出該平衡常數(shù)的表達式K＝________________。若升高溫度，K值將________(填“增大”、“減小”或“不變”，下同)；若向溶液中加入少量的溴水，K值將________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


苯酚的試劑瓶上有如下標(biāo)識，其含義是（  ）

A．腐蝕性、有毒

  B．自然物品、易燃

C．爆炸性、腐蝕性            

D．氧化劑、有毒

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同步練習(xí)冊答案