“穩(wěn)定性二氧化氯溶液”是淡黃色透明液體,廣泛應(yīng)用于食品衛(wèi)生等領(lǐng)域的殺菌消毒。ClO2沸點11℃,是一種黃綠色的氣體,易溶于水。ClO2穩(wěn)定性較差,“穩(wěn)定性二氧化氯溶液”是以碳酸鈉為穩(wěn)定劑,有效成分為NaClO2

某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬證實其中的有效成分并測定二氧化氯的含量(用樣品和酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化氯的質(zhì)量與樣品質(zhì)量的比值來衡量)。請回答下列問題:
(1)為證實“穩(wěn)定性二氧化氯溶液”中含有鈉離子,其正確的操作步驟是:                              。
(2)為測定“穩(wěn)定性二氧化氯溶液”中二氧化氯的含量,現(xiàn)進(jìn)行以下操作:①取mg(2g左右)試樣,置于燒瓶中,向分液漏斗中加入10mL鹽酸溶液;②在錐形瓶中加入4g碘化鉀,用100mL水溶解后,再加3mL硫酸溶液;③在玻璃液封管中加入水;④將分液漏斗中的鹽酸溶液放入燒瓶中,關(guān)閉旋塞。緩慢加熱燒瓶,使產(chǎn)生的二氧化氯氣體全部通過導(dǎo)管在錐形瓶中被吸收;⑤將玻璃液封管中的水封液倒入錐形瓶中,加入幾滴淀粉溶液,用cmol/L硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至藍(lán)色消失(I2+2S2O32-=2I- +S4O62-),共用去VmL硫代硫酸鈉溶液。
(Ⅰ)NaClO2與鹽酸反應(yīng)生成ClO2(還原產(chǎn)物為Cl-),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
             ;ClO2通入錐形瓶與酸性碘化鉀溶液反應(yīng),二氧化氯被還原為氯離子,該反應(yīng)的離子方程式為:                 
(Ⅱ)裝置中玻璃液封管的作用是:             ;如何確定燒瓶中的二氧化氯全部被錐形瓶中的液體吸收                
(Ⅲ)“穩(wěn)定性二氧化氯溶液”中,ClO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             (用m、c、V表示)。
(1)用鉑絲蘸取鹽酸溶液,在火焰上灼燒至無色,再蘸取少許試驗溶液在火焰上灼燒,火焰呈黃色,即證明含有Na+。(直接答成“焰色反應(yīng)”不得分。)(2分)
(2)(Ⅰ)5NaClO2+4HCl=4ClO2+5NaCl+2H2O;(3分)
2ClO2+10I-+8H+ = 2Cl-+5I2+4H2O  (3分)
(Ⅱ)用水再次吸收殘余的二氧化氯氣體,并使錐形瓶內(nèi)外壓強(qiáng)相等;(2分)
導(dǎo)管中無黃綠色氣體(2分)  (Ⅲ). (2分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為了制得氯氣并探究氯氣的一些化學(xué)性質(zhì),某學(xué)生用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實驗,打開A的玻璃塞,將A中濃鹽酸溶液逐滴加入裝有二氧化錳的B中。試回答:

(1)怎樣檢驗裝置的氣密性                                                      ;
(2)若C中為淀粉KI試紙,實驗片刻后C中可以觀察到的實驗現(xiàn)象為       ;寫出
B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                                                 。
(3)若C中的淀粉KI試紙實驗一段時間后又變?yōu)闊o色,原因是                  。
(4)D的作用是_______________。燒杯中加入的是                      。
(5)若實驗室暫時無二氧化錳,仍用此裝置制取氯氣,選用           藥品替代。若實驗室暫時無濃鹽酸,仍用此裝置制取氯氣,選用                  藥品替代。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(16分)某同學(xué)用圖示裝置進(jìn)行鐵和稀硝酸反應(yīng)的實驗并進(jìn)行相關(guān)的實驗探究。(相對原子質(zhì)量Fe:56)

a.向廣口瓶內(nèi)注入足量熱NaOH溶液,將盛有a g純鐵粉的小燒杯放入瓶中。
b.關(guān)閉止水夾,點燃紅磷,伸入瓶中,塞好膠塞。
c.待紅磷充分燃燒,一段時間后打開分液漏斗旋塞,向燒杯中滴入200mL 6mol/L的稀硝酸,鐵粉恰好完全溶解。
(一)氣體產(chǎn)物成分探究
①實驗前如何檢查該裝置的氣密性                               。
②燃燒紅磷的目的是                                  
③為證明氣體產(chǎn)物為NO,步驟c后還缺少的一步主要操作是___________________。
(二)產(chǎn)物中鐵元素價態(tài)探究:
(1)提出合理假設(shè):
假設(shè)1:產(chǎn)物只有+3價鐵;
假設(shè)2:                                                   ;
假設(shè)3:                                                  。
(2)設(shè)計實驗:分別取小燒杯中反應(yīng)后溶液裝入兩支試管甲、乙,在甲試管中滴加酸性高錳酸鉀溶液;在乙試管中滴加KSCN溶液,觀察現(xiàn)象。推測實驗現(xiàn)象與結(jié)論:
①若現(xiàn)象為:                                    ,則假設(shè)1正確;
②若現(xiàn)象為:                                     ,則假設(shè)2正確;
③若現(xiàn)象為:                                     ,則假設(shè)3正確。
(3)a值范圍為                             。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

Ⅰ。一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制和酸堿中和滴定是中學(xué)化學(xué)中兩個典型的定量實驗。某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗室中配制1mol/L的稀硫酸標(biāo)準(zhǔn)溶液,然后用其滴定某未知濃度的NaOH溶液。下列有關(guān)說法中正確的是______________(答案可能不唯一)
A.實驗中所用到的滴定管、容量瓶,在使用前均需要檢漏;
B.如果實驗中需用60mL 的稀硫酸標(biāo)準(zhǔn)溶液,配制時應(yīng)選用100mL容量瓶;
C.容量瓶中含有少量蒸餾水,會導(dǎo)致所配標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度偏。
D.酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,即裝入標(biāo)準(zhǔn)濃度的稀硫酸,則測得的NaOH溶液的濃度將偏大;
E、用甲基橙作指示劑,滴定終點時,溶液顏色從橙色變?yōu)榧t色;
F、配制溶液和中和滴定的兩個實驗中,若在最后一次讀數(shù)均俯視讀數(shù),則導(dǎo)致實驗結(jié)果都偏大。
Ⅱ . 現(xiàn)用如圖所示的裝置制取較多量的飽和氯水并測定飽和氯水的pH。
回答有關(guān)問題:

(1)寫出有關(guān)化學(xué)方程式。
裝置甲:____________________________________ ;
裝置。          __________________       
(2)證明氯水已飽和的現(xiàn)象是                                          。
(3)制取結(jié)束時,裝置丙的液體中含有的微粒是            (用微粒符號表示 );
(4)若撤去裝置乙,直接將裝置甲和丙相連。這樣做對實驗測定結(jié)果的影響是:                     。
測定飽和氯水的pH方法是_______________________________________________。
Ⅲ.實驗設(shè)計:證明NaOH固體在空氣中放置部分變質(zhì)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

Fe2O3、Cu2O都是紅色粉末,常用作顏料。某;瘜W(xué)實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物。探究過程如下:
查閱資料:Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4;在空氣中加熱生成CuO。
提出假設(shè):  
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3     
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
(1)假設(shè)3:                                
設(shè)計探究實驗:
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加 KSCN 溶液。
(2)若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是                       。
(3)若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認(rèn)為這種說法合理嗎?          。
簡述你的理由                                                  。
(4)若固體粉末完全溶解無固體存在 , 滴加 KSCN 試劑時溶液不變紅色 , 則證明原固體粉末是            ,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                   、                                  、                                      
探究延伸:經(jīng)實驗分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。
(5) 實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取a g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為bg(b > a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為               。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)是一種大氣污染物,某興趣小組欲探究的性質(zhì)及綠色實驗的方法,設(shè)計如下方案。

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             ;
為了實現(xiàn)綠色實驗的目標(biāo),甲同學(xué)重新設(shè)計了如下圖A′制取裝置:

與A裝置相比,A′ 裝置的優(yōu)點是:
                                    ;
                                    
(2)換用A′ 裝置后,繼續(xù)進(jìn)行下列實驗。
I.驗證的氧化性:C裝置中可選試劑     (填序號);
A.Ba(HCO3)2溶液B.氫硫酸C.溴水D.品紅溶液
II.驗證的還原性:C裝置中可用試劑           (填名稱);
用該試劑的理由是①               ;②               ;
(3)D裝置中導(dǎo)管下端倒置漏斗的作用是                             
(4)工業(yè)生產(chǎn)硫酸有三個階段,①其中用黃鐵礦制備的化學(xué)反應(yīng)方程式為:___________________________________________________,
②尾氣用氨吸收的目的是:                                                   。w^w

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量雜質(zhì)FeO、Fe2O3、SiO2。實驗室以孔雀石為原料制備CuSO4·5H2O及CaCO3,步驟如下:

請回答下列問題:
(1)溶液A的金屬離子有__________。檢驗溶液A中Fe3+的最佳試劑為    
A、KMnO4     B、(NH4) 2S          C、H2O2           D、KSCN
(2)由溶液C獲得CuSO4·5H2O,需要經(jīng)過加熱蒸發(fā)、          、過濾等操作。
(3)制備CaCO3時,應(yīng)向CaCl2溶液中先加入NH3.H2O,然后通入CO2,反應(yīng)的方程式:__________________________________________________________________。
(4)欲測定溶液A中Fe2+的濃度,需要用容量瓶配制某標(biāo)準(zhǔn)溶液,用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定時應(yīng)選用       滴定管(填“酸式”或“堿式”)。
(5)探究氧化銅的性質(zhì):取A、B兩支試管,往A中加入適量的CuO粉末,再分別向A和B加入等體積3% H2O2溶液,只觀察到A中有大量氣泡,結(jié)論是:             

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

銅及其化合物一般都具有特征的顏色,例如Cu、Cu2O呈紅色,CuO呈黑色,CuSO4·5H2O呈藍(lán)色等。研究性學(xué)習(xí)小組甲為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體中是否含有Cu2O進(jìn)行了認(rèn)真的探究。
Ⅰ.查閱資料:①Cu2O屬于堿性氧化物; ②在空氣中灼燒Cu2O生成CuO;③Cu2O在酸性條件下能發(fā)生下列反應(yīng):Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O。
Ⅱ.設(shè)計實驗方案:
方案1:取該紅色試樣溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化
方案2:取該紅色試樣溶于足量的稀硫酸中,觀察溶液是否呈藍(lán)色
⑴請你評價方案1和方案2。如果你認(rèn)為方案合理,請簡述其化學(xué)原理;如果你認(rèn)為該方
案不合理,請簡述原因。
方案1 :                                                                                                                                               
方案2 :                                                                            
Ⅲ.研究性學(xué)習(xí)小組乙,設(shè)計了新的探究方案,擬通過干燥管中CuSO4是否變藍(lán)判斷紅色固體中是否含有Cu2O,裝置如圖所示。

(2)為確保探究的科學(xué)、合理、安全,你認(rèn)為實驗中還應(yīng)采取的措施有:     (填序號)
A.在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置
B.加熱前先排盡裝置中的空氣
C.在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有堿石灰的干燥管

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)化學(xué)世界奧妙無窮,物質(zhì)之間的反應(yīng)更是神秘莫測,善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本能力。請我們一起進(jìn)行探索。
(1)課堂上化學(xué)老師將干燥的氯氣依次通過干燥紅布條和潮濕的紅布條,結(jié)果:干燥紅布條無明顯變化,而潮濕的紅布條褪色。
①某學(xué)生立即發(fā)言:結(jié)論一、               ,
結(jié)論二、氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性。
②老師提示說:還需要補(bǔ)充一個實驗才能得知結(jié)論二,該實驗是                 
③請寫出氯氣與水反應(yīng)的離子方程式                                               
(2)某實驗小組用銅和濃硝酸反應(yīng)制備NO2,并收集一試管NO2氣體,將集氣瓶倒置于水槽中,并輕微振蕩,發(fā)現(xiàn)一些典型現(xiàn)象,并對此現(xiàn)象進(jìn)行探究。
①請寫出NO2與水反應(yīng)化學(xué)方程式,并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
                                                                       
②該小組成員積極探討,得出結(jié)論,NO2與水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并設(shè)計了兩個實驗操作對產(chǎn)物進(jìn)行了驗證,得出產(chǎn)物是NO 和HNO3。請?zhí)顚懴卤碇械募、乙、丙三處?br />
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
用玻璃片將水槽中的試管口蓋住,輕輕將試管取出
試管內(nèi)約有2/3體積的水溶液,且無色
NO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),而不是溶于水
將試管正立,取下玻璃片

NO2和水反應(yīng)生成了NO氣體


NO2和水反應(yīng)生成了硝酸

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同步練習(xí)冊答案