為提純下列物質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì)），所選用的除雜試劑和分離方法都正確，且最后能得到純凈物質(zhì)的是（　�。�
選項被提純的物質(zhì)除雜試劑分離方法
A氯化鈉溶液（碳酸鈉）NH3．H2O、CCl4萃取、分液
B氯化銨溶液（FeCl3）氫氧化鈉溶液過濾
C二氧化碳（CO）氧化銅粉末通過灼熱的CuO粉末
D銅（氧化銅）稀硝酸過濾
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題：
分析：A．二者均不與氨水反應(yīng)；
B．氯化鐵與NaOH反應(yīng)生成氯化鈉；
C．CO與CuO反應(yīng)生成二氧化碳；
D．二者均與稀硝酸反應(yīng)．
解答： 解：A．二者均不與氨水反應(yīng)，應(yīng)加適量的稀鹽酸除雜，故A錯誤；
B．氯化鐵與NaOH反應(yīng)生成氯化鈉，引入新雜質(zhì)，應(yīng)加適量的氨水、再過濾除雜，故B錯誤；
C．CO與CuO反應(yīng)生成二氧化碳，則通過灼熱的CuO粉末可除雜，故C正確；
D．二者均與稀硝酸反應(yīng)，不能除雜，應(yīng)選稀鹽酸或稀硫酸溶解后過濾除雜，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查混合物的分離提純方法及選擇，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析及實驗?zāi)芰Φ目疾�，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

利用X射線對BaSO4穿透能力較差的特性，醫(yī)學(xué)上在進行消化系統(tǒng)的X射線透視時，常用BaSO4作內(nèi)服造影劑，這種檢查手段稱為鋇餐透視．
（1）醫(yī)學(xué)上進行鋇餐透視時為什么不用BaCO3？（用離子方程式表示）
 

（2）某課外活動小組為了探究BaSO4的溶解度，分別將足量BaSO4放入：
①5 mL水，②40mL 0.2mol/L的Ba（OH）2溶液，
③20mL 0.5mol/L的Na2SO4溶液，④40mL 0.1mol/L的H2SO4溶液中，溶解至飽和．
以上各溶液中，Ba2+的濃度由大到小的順序為
 

A．②＞①＞③＞④B．②＞①＞④＞③C．①＞④＞③＞②D．①＞②＞④＞③
（3）已知常溫時，Ksp（BaSO4）=1.1×10-10，此時，溶液②中的SO42-濃度為
 
mol/L，溶液③中Ba2+的濃度為
 
mol/L．
（4）某同學(xué)取同體積的溶液②和溶液④直接混合，則混合液的pH為
 
 （設(shè)混合溶液的體積為混合前兩溶液的體積之和）．
（5）已知硫酸鉛難溶于水，也難溶于硝酸，卻可溶于醋酸銨溶液形成無色溶液，其化學(xué)方程式是PbSO4+2CH3COONH4═Pb（CH3COO）2+（NH4）2SO4．當(dāng)在醋酸鉛溶液中通入H2S時，有黑色沉淀PbS生成，表示這個反應(yīng)的有關(guān)離子方程式正確的是
 

A．Pb（CH3COO）2+H2S═PbS↓+2CH3COOH
B．Pb2++H2S═PbS↓+2H+
C．Pb2++2CH3COO-+H2S═PbS↓+2CH3COOH          
D．Pb2++2CH3COO-+2H++S2-═PbS↓+2CH3COOH．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在密閉容器中，使2molN2和6molH2混合發(fā)生下列反應(yīng)：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）
（1）當(dāng)反應(yīng)達到平衡時，N2和H2的濃度比是
 
；
（2）升高平衡體系的溫度（保持體積不變），混合氣體的平均相對分子質(zhì)量
 
，密度
 
．（填“變大”“變小”或“不變”）
（3）若容器恒容、絕熱，加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來的2倍，平衡將
 
（填“向左移動”“向右移動”或“不移動”）．達到新平衡后，容器內(nèi)溫度
 
（填“大于”“小于”或“等于”）原來的2倍．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2010年8月7日，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流，造成大量人員傷亡，其中飲用水安全在災(zāi)后重建中占有極為重要的地位，某研究小組提取三處被污染的水源進行了如下分析：并給出了如下實驗信息：其中一處被污染的水源含有A、B兩種物質(zhì)，一處含有C、D兩種物質(zhì)，一處含有E物質(zhì)，A、B、C、D、E五種常見化合物都是由下表中的離子形成的：
陽離子K+、Na+、Cu2+、Al3+
陰離子SO42-、HCO3-、NO3-、OH-
為了鑒別上述化合物，分別完成以下實驗，其結(jié)果是：
①將它們?nèi)苡谒�，D為藍色溶液，其他均為無色溶液．
②將E溶液滴入到C溶液中，出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加沉淀溶解．
③進行焰色反應(yīng)，只有B、C為紫色（透過藍色鈷玻璃）．
④在各溶液中加入Ba（NO3）2溶液，再加入過量稀硝酸，A中放出無色氣體，C、D中產(chǎn)生白色沉淀．
⑤將B、D兩溶液混合，未見沉淀或氣體生成．
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將1L含有0.4molCuSO4和0.1molNaCl的水溶液用惰性電極電解，電解一段時間后，在一個電極上得到0.25molCu，另一個電極上產(chǎn)生氣體（標(biāo)況）的體積是（　�。�
A、4.48L
B、3.36L
C、6.72L
D、13.44L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從碘水中分離出碘（I2），所用萃取劑應(yīng)具備的條件是（　�。�
①不跟碘和水發(fā)生反應(yīng)　 
②能溶于水　 
③不溶于水　 
④密度必須比水大
⑤密度必須比水小　　
⑥碘在該溶劑中的溶解度比在水中大．
A、①②④⑥B、①②⑤⑥
C、①③⑥D、①②⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中用
 
取拿加熱過的蒸發(fā)皿．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列不隨所取物質(zhì)體積的多少而變化的量是（　　）
A、水的物質(zhì)的量
B、某溶液的物質(zhì)的量濃度
C、二氧化碳氣體的質(zhì)量
D、某氯化鈉溶液中氯離子的數(shù)目

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、標(biāo)準狀況下，1L庚烷完全燃燒所生成的氣態(tài)產(chǎn)物的分子數(shù)為7/22.4NA
B、1 mol甲基（-CH3）所含的電子總數(shù)為9NA
C、0.5 摩1，3-丁二烯分子中含有C=C雙鍵數(shù)為 NA
D、1 mol碳正離子（CH+3）所含的電子總數(shù)為8NA

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