鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂是從海水中提取出來(lái)的.海水提取鎂的主要步驟如下:

按要求填空:
(1)為使MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,試劑①可以選用
 
(填化學(xué)式);
(2)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是
 
;
(3)試劑②可以選用
 
(填名稱);
(4)無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電會(huì)產(chǎn)生Mg和Cl2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,海水資源及其綜合利用
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)可根據(jù)MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的關(guān)系分析;
(2)根據(jù)過(guò)濾分離不相溶的固體和液體;
(3)可根據(jù)Mg(OH)2轉(zhuǎn)化為MgCl2的關(guān)系分析;
(4)根據(jù)無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電會(huì)產(chǎn)生Mg和Cl2來(lái)解答.
解答: 解:(1)MgSO4與Ca(OH)2反應(yīng)生成了Mg(OH)2和CaSO4,方程式為:MgSO4+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaSO4,離子方程式:Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓,
故答案為:Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓;
(2)因Mg(OH)2沉淀不溶于水,可用過(guò)濾的方法分離,故答案為:過(guò)濾;
(3)Mg(OH)2與HCl反應(yīng)生成了MgCl2和H2O,方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+H2O,故答案為:HCl;
(4)無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)產(chǎn)生Mg和Cl2:MgCl2(熔融)
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑,故答案為:MgCl2(熔融)
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了從海水中提取鎂的過(guò)程,難度不大,掌握提取的原理是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合成氨所需的氫氣可用煤和水作原料經(jīng)多步反應(yīng)制得,其中的一步反應(yīng)為:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H>0,反應(yīng)達(dá)到平衡后,為提高CO的轉(zhuǎn)化率,下列措施中正確的是( 。
A、增加壓強(qiáng)
B、升高溫度
C、增大CO 的濃度
D、更換催化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)農(nóng)業(yè)因遭受酸雨而造成的損失每年高達(dá)15億多元,酸雨是指pH小于
 
的雨水,這主要是由人為排放的
 
、
 
等酸性氣體轉(zhuǎn)化而成的.為治理酸雨的影響,可用CaCO3粉末撒到受酸雨影響的湖泊中,用離子方程式表示該反應(yīng)的本質(zhì)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用Cr3+摻雜的氮化鋁是理想的LED用熒光粉基質(zhì)材料,氮化鋁(其晶胞如圖1所示)可由氯化鋁與氨經(jīng)氣相反應(yīng)制得.

(1)Cr3+基態(tài)的核外電子排布式可表示為
 

(2)氮化鋁的化學(xué)式為
 

(3)氯化鋁易升華,其雙聚物Al2Cl6結(jié)構(gòu)如圖2所示.在Al2Cl6中存在的化學(xué)鍵有(填字母).
a.離子鍵   b.共價(jià)鍵   c.配位鍵   d.金屬鍵
(4)一定條件下用Al2O3和CCl4反應(yīng)制備AlCl3的反應(yīng)為:Al2O3+3CCl4═2AlCl3+3COCl2.其中,COCl2分子的空間構(gòu)型為
 
.一種與CCl4互為等電子體的離子的化學(xué)式為
 

(5)AlCl3在下述反應(yīng)中作催化劑.分子③中碳原子的雜化類型為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)子核磁共振譜(PMR)是研究有機(jī)物結(jié)構(gòu)的重要方法之一.在研究的化合物分子中:所處環(huán)境完全相同的氫原子在PMR譜中出現(xiàn)同一種信號(hào)峰:如(CH32CHCH2CH3在PMR譜中有四種信號(hào)峰.又如CH3-CBr=CHX存在著如下的兩種不同空間結(jié)構(gòu):

因此CH3-CHBr=CHX的PMR譜上會(huì)出現(xiàn)氫原子的四種不同信號(hào)峰.
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)化學(xué)式為C3H6O2的物質(zhì)在PMR譜上觀察到下列兩種情況下氫原子給出的信號(hào)峰:第一種情況出現(xiàn)兩個(gè)信號(hào)峰,第二種情況出現(xiàn)三個(gè)信號(hào)峰,由此可推斷對(duì)應(yīng)于這兩種情況該有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為:
 
;
 

(2)測(cè)定CH3CH=CHCl時(shí):能得到氫原子給出的信號(hào)峰6種:由此可推斷該有機(jī)物一定存在
 
種不同的結(jié)構(gòu):其結(jié)構(gòu)式分別為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列八種有機(jī)物:①乙烯、②甲苯、③溴乙烷、④乙醇、⑤苯酚、⑥乙醛、⑦乙酸、⑧乙酸乙酯.請(qǐng)回答:
(1)⑤跟氯化鐵溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

(2)能夠與金屬鈉反應(yīng)生成氫氣的是
 
.(填序號(hào),下同)
(3)能跟銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是
 
,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)在一定條件下能與濃硝酸反應(yīng)生成TNT的是
 
;寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 


(5)乙醇分子中不同的化學(xué)鍵如圖所示:
關(guān)于乙醇在下列反應(yīng)中斷裂的化學(xué)鍵的說(shuō)法不正確的是
 
(填字母).
A.和金屬鈉反應(yīng)時(shí)①鍵斷裂
B.和濃H2SO4共熱至170℃時(shí)②⑤鍵斷裂
C.在Ag或Cu催化下和O2 反應(yīng)①③鍵斷裂
D.在Ag或Cu催化下和O2 反應(yīng)①⑤鍵斷裂.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、分光光度計(jì)不能測(cè)定苯酚與Fe3+反應(yīng)的速率
B、德國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種新型的“鈉-空氣電池”,有望替代鋰電池,可能是用金屬鈉替代金屬鋰作為負(fù)極材料,使用多孔活性碳電極作正極
C、用分子篩同體酸代替無(wú)水氯化鋁作催化劑制取異丙苯,可實(shí)現(xiàn)工藝的綠色化
D、橡膠、脲醛樹(shù)脂、PE都是日常生活中常見(jiàn)的高分子材料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(標(biāo)準(zhǔn)狀況)將相同質(zhì)量的Na、Mg、Al、Zn、Fe分別投入足量的稀鹽酸中,產(chǎn)生H2的體積由多到少的順序排列正確的是( 。
A、Zn>Fe>Na>Mg>Al
B、Al>Mg>Na>Fe>Zn
C、Na>Mg>Al>Fe>Zn
D、Fe>Zn>Mg>Al>Na

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

100mL KNO3和Cu(NO32的混合溶液中c(NO3-)=6.0mol/L,用石墨作電極電解此溶液,通電一段時(shí)間后,兩極均收集到4.48L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),假定電解后溶液體積仍為100mL,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、原混合溶液中c(K+)=2 mol/L
B、上述電解過(guò)程中一共轉(zhuǎn)移電子0.8mol
C、電解得到的銅的物質(zhì)的量為0.2mol
D、電解后溶液中c(H+)=2mol/L

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