鋁分別于足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，當兩個反應(yīng)放出的氣體在相同狀況下體積相等時，反應(yīng)消耗的HCl和NaOH的物質(zhì)的量之比是
 
，消耗的鋁的質(zhì)量之比為
 
．
考點：化學方程式的有關(guān)計算
專題：計算題
分析：鋁與鹽酸：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，鋁與NaOH溶液：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，假設(shè)生成的氫氣的物質(zhì)的量為3mol，根據(jù)方程式計算NaOH、HCl的物質(zhì)的量及Al的物質(zhì)的量比．
解答： 解：當兩個反應(yīng)放出的氣體在相同狀況下體積相等時，設(shè)生成的氫氣的物質(zhì)的量均為3mol，
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
 2   6           3
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，
2     2                 3
由反應(yīng)可知，消耗HCl和NaOH的物質(zhì)的量之比是6：2=3：1，
酸、堿足量，生成等量氫氣時消耗Al相同，則消耗的鋁的質(zhì)量之比為1：1，
故答案為：3：1；1：1．
點評：本題考查化學反應(yīng)方程式的計算，為高頻考點，把握發(fā)生的反應(yīng)及物質(zhì)的量關(guān)系為解答的關(guān)鍵，注意酸、堿足量，側(cè)重分析與計算能力的考查，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)用物質(zhì)的量濃度為a mol/L的標準鹽酸去測定V mL NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度（待測的NaOH溶液放在錐形瓶中），請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）如圖1是酸式滴定管中液面在滴定前后的讀數(shù)：c （NaOH）=
 
；
若在滴定前滴定管尖嘴部分留有氣泡，滴定后滴定管尖嘴部分氣泡消失，則測定的NaOH物質(zhì)的量濃度會
 
（偏高、偏低）．
（2）若用甲基橙作指示劑，當錐形瓶中溶液的顏色
 
，判斷已達到滴定終點，滴定終點時錐形瓶內(nèi)溶液的pH約為
 
．
（3）如圖2是鹽酸與氫氧化鈉的滴定曲線a和b，試認真分析后填空：
曲線b是用
 
溶液滴定
 
溶液；鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L．

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科目：高中化學 來源： 題型：

阿司匹林又名乙酰水楊酸，推斷它不應(yīng)具有的性質(zhì)（　　）
A、與NaOH溶液反應(yīng)
B、與金屬鈉反應(yīng)
C、與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)
D、與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)

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科目：高中化學 來源： 題型：

將植物油和水分離的方法為（　�。�
A、蒸發(fā)B、蒸餾C、過濾D、分液

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科目：高中化學 來源： 題型：

在元素周期表中，金屬元素與非金屬元素分界線附近，能找到（　�。�
A、制半導體材料的元素
B、制農(nóng)藥的元素
C、制催化劑的元素
D、制耐高溫合金的元素

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科目：高中化學 來源： 題型：

如果0.3molCu被硝酸完全溶解后，得到NO和NO2物質(zhì)的量相同，則參加反應(yīng)的硝酸物質(zhì)的量是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、pH=8的溶液一定顯堿性
B、某反應(yīng)，其他條件不變，升高溫度使化學平衡常數(shù)（K）增大，則此反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C、相同物質(zhì)的量濃度的下列溶液中：①NH4Al（SO4）2、②NH4Cl、③CH3COONH4，則c（NH4+）由大到小的順序是：①＞②＞③
D、0.1 mol．L-1 的碳酸鈉溶液中：c（OH-）=c（H+）-c（HCO3-）+c（H2CO3）

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知A是鹵代烴，C是高分子化合物，H是一種六元環(huán)狀酯．轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖

（1）A的分子式；D→E的反應(yīng)類型：
 
，條件1是
 
．
（2）寫出E、H的結(jié)構(gòu)簡式：E
 
，H
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：B→C：
 
；F→G：
 
．
（4）滿足下列條件的G的同分異構(gòu)體有
 
種．
①屬于酯類；②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；③能與金屬鈉反應(yīng)放出氣體．

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科目：高中化學 來源： 題型：

關(guān)于油脂在人體中的生理功能，下列說法正確的是（　�。�
①油脂在人體內(nèi)的水解、氧化可釋放能量，所以油脂可在人體內(nèi)提供能量；
②為人體合成其他化合物提供原料；
③保持體溫，保護內(nèi)臟器官．
A、都正確B、只有①②
C、只有①③D、只有②③

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