11.乙酸乙酯是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的裝置如圖所示.
有關(guān)數(shù)據(jù)及副反應(yīng):
乙酸乙醇乙酸乙酯乙醚
沸點(diǎn)/℃11878.377.134.5
溶解性易溶于水極易溶于水與乙醚混溶微溶于水
副反應(yīng):
C2H5OH+C2H5OH $→_{140℃}^{濃硫酸}$C2H5OC2H5+H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在大試管A中添加的試劑有6mL乙醇、4mL乙酸和4mL濃硫酸,這三種試劑的添加順序依次為乙醇、濃硫酸、乙酸
(2)試管B中導(dǎo)管接近液面未伸入液面下的理由是防止倒吸
(3)現(xiàn)對(duì)試管B中乙酸乙酯粗產(chǎn)品進(jìn)行提純,步驟如下:
①將試管B中混合液體充分振蕩后,轉(zhuǎn)入分液漏斗(填儀器名稱)進(jìn)行分離;
②向分離出的上層液體中加入無(wú)水硫酸鈉,充分振蕩.加入無(wú)水硫酸鈉的目的是:
③將經(jīng)過(guò)上述處理的液體放入干燥的蒸餾燒瓶中,對(duì)其進(jìn)行蒸餾,收集77℃左右的液體即得純凈的乙酸乙酯.
(4)從綠色化學(xué)的角度分析,使用濃硫酸制乙酸乙酯不足之處主要有產(chǎn)生酸性廢水,污染環(huán)境,同時(shí)發(fā)生副反應(yīng)
(5)炒菜時(shí),加一點(diǎn)白酒和醋能使菜肴昧香可口,試用符合實(shí)際情況的化學(xué)方程式解釋:CH3COOH+HOCH2CH3$\stackrel{△}{→}$CH3COOCH2CH3+H2O.

分析 (1)為防止酸液飛濺,應(yīng)先加入乙醇,然后在加入濃硫酸和乙酸;
(2)導(dǎo)管不能插入液面下的原因是防止倒吸;
(3)根據(jù)乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉,采用分液的方法分離,再用無(wú)水硫酸鈉除去乙酸乙酯中的水,最后蒸餾可得純凈的乙酸乙酯;
(4)反應(yīng)需要濃硫酸作催化劑,產(chǎn)生酸性廢水,同時(shí)乙醇發(fā)生副反應(yīng);
(5)白酒中的乙醇和醋中的乙酸發(fā)生酯化反應(yīng),生成乙酸乙酯和水,使菜肴昧香可口.

解答 解:(1)制取乙酸乙酯時(shí),應(yīng)先加入乙醇,然后在加入濃硫酸和乙酸,如先加濃硫酸會(huì)出現(xiàn)酸液飛濺,
故答案為:乙醇;濃硫酸;乙酸;
(2)導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,伸入液面下會(huì)發(fā)生倒吸,
故答案為:防止倒吸;
(3)乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉,采用分液的方法分離,需要分液漏斗,再用無(wú)水硫酸鈉除去乙酸乙酯中的水,蒸餾時(shí)收集77℃左右的液體即得純凈的乙酸乙酯;
故答案為:①分液漏斗;②除去粗產(chǎn)品中的水;③77;
(4)反應(yīng)需要濃硫酸作催化劑,產(chǎn)生酸性廢水,同時(shí)乙醇發(fā)生副反應(yīng);
故答案為:產(chǎn)生酸性廢水,污染環(huán)境,同時(shí)發(fā)生副反應(yīng);
(5)白酒中的乙醇和醋中的乙酸發(fā)生酯化反應(yīng),生成乙酸乙酯和水:CH3COOH+HOCH2CH3$\stackrel{△}{→}$CH3COOCH2CH3+H2O;
故答案為:CH3COOH+HOCH2CH3$\stackrel{△}{→}$CH3COOCH2CH3+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酯化反應(yīng),掌握混合物的分離和提純方法,明確實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是解答該題的關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.1-丁醇和乙酸在濃硫酸作用下,通過(guò)酯化反應(yīng)制得乙酸丁酯,反應(yīng)溫度為115~125℃,反應(yīng)裝置如右圖.下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.為了控制溫度可以用水浴加熱
B.長(zhǎng)玻璃管起冷凝回流作用
C.加入過(guò)量乙酸可以提高1-丁醇的轉(zhuǎn)化率
D.提純乙酸丁酯可用飽和碳酸鈉溶液洗滌

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制各乙酸乙酯(如圖1):

(1)制各乙酸乙酯化學(xué)方程式為:CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O;
(2)燒瓶B中加幾塊碎瓷片,其作用是防止暴沸,長(zhǎng)導(dǎo)管L的作用是冷凝兼導(dǎo)氣.
(3)圖1方案有明顯缺陷,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議:C中水換成飽和碳酸鈉溶液.經(jīng)改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C燒杯里液體分層,上層液體具有果香味、且呈油狀.簡(jiǎn)述分離乙酸乙酯的操作方法:將C燒杯里液體混合物用玻璃棒引流注入分液漏斗里,靜置、分層,打開分液漏斗活塞,將下層碳酸鈉等無(wú)機(jī)層液體放入燒杯里,上層乙酸乙酯液體從上口倒出.需要用到圖2的下列儀器有afg(填代號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用右圖所示的裝置制取乙酸乙酯.
回答下列問(wèn)題:
(1)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液的方法是:先在大試管中加入乙醇,然后慢慢向其中注入硫酸,并不斷攪拌,冷卻后向裝有乙醇和濃硫酸的混合物的大試管中加入乙酸.
(2)濃硫酸的作用是:①催化劑;②吸水劑.
(3)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是除去乙酸,溶解乙醇,利于酯的分層析出.
(4)裝置中通蒸氣的導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,其目的是防止倒吸.
(5)若要把制得的乙酸乙酯分離出來(lái),應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是分液.
(6)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)還向盛乙酸和乙醇的試管里加入幾塊碎瓷片,其目的是防止暴沸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)查閱資料獲得如下信息:①NH3可與CuO反應(yīng),產(chǎn)物之一是N2;②氮化鎂易與水反應(yīng)生成Mg(OH)2與NH3.他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置驗(yàn)證上述信息.

(1)檢查本套裝置氣密性的方法是連接裝置后A處微微加熱,E、G中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,停止加熱導(dǎo)氣管中有一段水柱上升,證明裝置氣密性完好,試管中的試劑通常是氯化銨和氫氧化鈣固體,裝置E的作用是吸收水蒸氣,干燥氣體.
(2)本套裝置有三處需要加熱,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)放在最后加熱的是F,這樣操作的目的是防止裝置F中空氣未排凈,鎂和空氣中的氧氣、氮?dú)狻⒍趸及l(fā)生反應(yīng),氮化鎂和水也反應(yīng),制得氮化鎂不純,證明C中反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是裝置D中無(wú)水硫酸銅白色變化為藍(lán)色,若沒(méi)有裝置G,則可能產(chǎn)生的問(wèn)題是氮化鎂易與水反應(yīng)生成Mg(OH)2與NH3
(3)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知硫酸亞鐵銨晶體為淺綠色,易溶于水、不溶于乙醇,在水中的溶解度比FeSO4和(NH42SO4都要;能水解;具有還原性,但比硫酸亞鐵穩(wěn)定.以下是將綠礬(FeSO4•7H2O)、硫酸銨以相等物質(zhì)的量混合可制得摩爾鹽晶體的流程圖.
(已知:(NH42SO4+FeSO4+6H2O?(NH42SO4•FeSO4•6H2O↓)根據(jù)圖回答:

(1)步驟1中Na2CO3的主要作用是除去鐵屑表面的油污.
(2)步驟2中鐵屑過(guò)量的目的是(用離子方程式表示):Fe+2Fe3+=3Fe2+.步驟2中溶液趁熱過(guò)濾的原因是防止溶液冷卻時(shí),F(xiàn)eSO4因析出而損失.
(3)步驟3中,加入(NH42SO4固體后,應(yīng)加熱到溶液表面出現(xiàn)晶膜時(shí),停止加熱.為什么不能蒸干?蒸干時(shí)溶液中的雜質(zhì)離子會(huì)被帶入晶體中,晶體會(huì)受熱分解或氧化.需經(jīng)過(guò)的實(shí)驗(yàn)操作包括:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、減壓過(guò)濾(或抽濾)等得到較為干燥
的晶體.步驟3中制得的晶體要用無(wú)水乙醇洗滌的目的是利用乙醇的揮發(fā),除去晶體表面附著的水分.
(4)摩爾鹽產(chǎn)品中離子的檢驗(yàn):
甲同學(xué)提出可以用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙、稀鹽酸和Ba(OH)2溶液檢驗(yàn)出這三種離子.
乙同學(xué)提出檢驗(yàn)產(chǎn)品中的Fe2+,可以用KSCN溶液和另一種試劑氯水或H2O2等來(lái)檢驗(yàn),試簡(jiǎn)述乙同學(xué)操作和現(xiàn)象:先加KSCN無(wú)明顯現(xiàn)象,后加氯水,溶液顯血紅色.
(5)產(chǎn)品中Fe2+的定量分析:
制得的摩爾鹽樣品中往往含有極少量的Fe3+.為了測(cè)定摩爾鹽產(chǎn)品中Fe2+的含量,一般采用在酸性下用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液滴定的方法.
稱取4.0g的摩爾鹽樣品,溶于水,并加入適量稀硫酸.用0.2mo1/L KMnO4溶液滴定,當(dāng)溶液中Fe2+ 全部被氧化時(shí),消耗KMnO4溶液體積10.00mL.
①本實(shí)驗(yàn)的指示劑D.
A.酚酞        B.甲基橙         C.石蕊       D.不需要
②KMnO4溶液置于酸式(酸式、堿式)滴定管中
③產(chǎn)品中Fe2+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省高一9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

已知:①2FeCl3+2KI===2FeCl2+2KCl+I(xiàn)2;②2FeCl2+Cl2=2FeCl3。下列粒子的氧化性從強(qiáng)到弱的順序正確的是

A.Cl2>Fe3+>I2 B.I2>Cl2>Fe3+ C.Fe3+>Cl2>I2 D.Cl2>I2>Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡的下列反應(yīng)2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)減小壓強(qiáng)時(shí),對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生的影響是( 。
A.正、逆反應(yīng)速率都減小B.正、逆反應(yīng)速率都增大
C.逆反應(yīng)速率增大,正反應(yīng)速率減小D.逆反應(yīng)速率減小,正反應(yīng)速率增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.分別按圖甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中兩個(gè)燒杯里的溶液為同濃度的稀硫酸,乙中G為電流計(jì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)以下敘述中,正確的是CD.
A.甲中鋅片是負(fù)極,乙中銅片是正極
B.兩燒杯中銅片表面均有氣泡產(chǎn)生
C.兩燒杯中溶液pH均增大
D.產(chǎn)生氣泡的速度甲中比乙中慢
E.乙的外電路中電流方向Zn→Cu
F.乙溶液中SO42-向銅片方向移動(dòng)
(2)變化過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的主要形式是:甲為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;乙為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)在乙實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)不僅在銅片上有氣泡產(chǎn)生,而且在鋅片上也產(chǎn)生了氣體,分析原因可能是鋅片不純,在鋅片上就形成原電池.
(4)在乙實(shí)驗(yàn)中,如果把硫酸換成硫酸銅溶液,請(qǐng)寫出銅電極的電極反應(yīng)方程式及總反應(yīng)方程式:
銅電極:Cu2++2e-=Cu
總反應(yīng):Zn+Cu2+=Cu+Zn2+
當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移0.25mol電子時(shí),消耗負(fù)極材料的質(zhì)量為8.125g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案