某研究性學習小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入MgSO4溶液中得到白色沉淀。甲同學認為兩者反應只生成MgCO3一種沉淀;乙同學認為這兩者相互促進水解,只生成Mg(OH)2一種沉淀;丙同學認為生成MgCO3和Mg(OH)2兩種沉淀。(查閱資料知:MgCO3和Mg(OH)2均不帶結(jié)晶水)
(1)按照乙同學的理解Na2CO3溶液和MgSO4溶液反應的化學反應方程式為___________________;
在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為①過濾②洗滌③干燥。
(2)請用下圖所示裝置,選擇合適的實驗裝置和必要的試劑,證明沉淀物中只有碳酸鎂。
①各裝置連接順序為__________________(用裝置編號表示);
②裝置C中裝有試劑的名稱是______________;
③能證明生成物中只有MgCO3的實驗現(xiàn)象是_______。
(3)若Mg(OH)2和MgCO3兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進行定量分析來測定其組成。
實驗結(jié)束時通入過量的空氣的作用是______________________________。
A裝置和E裝置的共同作用是__________________________。
③實驗過程中測定的數(shù)據(jù)有:W1:樣品的質(zhì)量,W2:反應后裝置B中殘渣的質(zhì)量,W3:反應生成水的質(zhì)量,W4:反應生成二氧化碳的質(zhì)量,為了測定其組成,至少需要其中____個數(shù)據(jù),請將可能的組合填入下表中(每個空格中填一種組合)。
(1)Na2CO3+MgSO4+H2O=Mg(OH)2↓+Na2SO4+CO2↑.(2) ①A→C→B. ②無水硫酸銅③裝置B中澄清的石灰水變渾濁,裝置C中無水硫酸銅不變藍色。(3)①將裝置B中滯留的水蒸氣和CO2吹入后面的裝置中以完全吸收。②吸收空氣中的水蒸氣和和CO2防止對實驗造成干擾。③2可能組合為:W1W2W1W3W1W4W2W3W2W4W3W4。
解析試題分析:(1)根據(jù)題意可得方程式為Na2CO3+MgSO4+H2O=Mg(OH)2↓+Na2SO4+CO2↑.(2)用A加熱物質(zhì),然后用B通過檢驗水的存在來確定是否含有氫元素,最后用C澄清的石灰水來確定二氧化碳的存在及含量。(3)采用該裝置,實驗結(jié)束時通入過量的空氣是為了將裝置B中滯留的水蒸氣和CO2吹入后面的裝置中以完全吸收。A、E的作用是吸收空氣中的水蒸氣和和CO2防止對實驗造成干擾根據(jù)給定的物質(zhì)質(zhì)量等數(shù)據(jù)可看出要想確定物質(zhì)組成至少需要兩個數(shù)據(jù),這些可能的組合為W1W2W1W3W1W4W2W3W2W4W3W4。
考點:考查實驗法來確定物質(zhì)組成應該注意的事項等相關知識。
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
生鐵中含碳和硫等元素;瘜W興趣小組對某生鐵樣品進行了探究。根據(jù)要求回答下列問題。
Ⅰ.生鐵中碳和硫元素的定性檢驗
按如圖裝置進行實驗(夾持儀器已略去,填接口字母代號)可以實現(xiàn)碳和硫元素的檢驗。
(1)儀器X的名稱是 ;裝置③⑤中試劑相同,裝置④中盛放的試劑是 。
(2)寫出甲中反應的化學方程式 。
(3)如果撤除裝置③④⑤,能否確認生鐵樣品中碳元素的存在? ,理由是 。
Ⅱ.生鐵中碳、硫質(zhì)量分數(shù)的測定
(4)甲同學認為,以上裝置可以粗略測定樣品中碳的含量。稱取樣品w1 g進行實驗,充分反應后,測得裝置⑥中生成的沉淀為w2 g,該樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)為 (用含w1、w2的式子表示)。
(5)乙同學認為,待一定量樣品充分反應后,向裝置④中加入過量氯化鋇溶液,根據(jù)沉淀質(zhì)量可以計算樣品中硫的質(zhì)量分數(shù),此方案測得的結(jié)果 (填“偏大”或“偏小”);若要提高硫元素含量的測定精度,在不改變實驗原理的前提下,可以采取的一種措施是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
過碳酸鈉(2Na2CO4·3H2O)是一種新型高效固體漂白殺菌劑,它具有無臭、無毒、無污染的特點,被大量應用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域中。依托純堿廠制備過碳酸鈉可降低生產(chǎn)成本,其生產(chǎn)流程如下:
試回答下列問題:
(1)過碳酸鈉溶于水后所得溶液顯 (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。請用離子方程式表示:______________________。
(2)操作①需要的玻璃儀器有 (填寫儀器名稱)。
(3)工業(yè)純堿中常含有少量NaCl,某;瘜W課外活動小組設計如圖所示裝置,測定工業(yè)純堿中Na2CO3的含量。
①要檢驗工業(yè)純堿中雜質(zhì)的存在,最好選用下列試劑中的__________(選填序號)。
a. 氫氧化鋇溶液 b. 稀硝酸 c. 硫氰化鉀溶液 d. 硝酸銀溶液
②檢驗裝置B氣密性的方法是:塞緊帶長頸漏斗的三孔橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于瓶內(nèi)的水面,停止加水后,若觀察到 說明裝置不漏氣。
③裝置A的作用是 ,裝置C中的試劑為 。
④某同學認為在D裝置后應再連接E裝置(裝有適當試劑),你認為是否必要? (選填“必要”或“不必要”),判斷的理由是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】是一種用途廣泛的化工原料,實驗室以廢銅屑為原料制取堿式碳酸銅的步驟如下:
步驟一:廢銅屑制硝酸銅
如圖,用膠頭滴管吸取濃HNO3緩慢加到錐形瓶內(nèi)的廢銅屑中(廢銅屑過量),充分反應后過濾,得到硝酸銅溶液。
步驟二:堿式碳酸銅的制備
向大試管中加入碳酸鈉溶液和硝酸銅溶液,水浴加熱至70℃左右,用0.4 mol/L的NaOH溶液調(diào)節(jié)pH至8.5,振蕩,靜置,過濾,用熱水洗滌,烘干,得到堿式碳酸銅產(chǎn)品。
完成下列填空:
(1)寫出濃硝酸與銅反應的離子方程式: 。
(2)上圖裝置中NaOH溶液的作用是_ 。反應結(jié)束后,廣口瓶內(nèi)的溶液中,除了含有NaOH外,還有___ _(填寫化學式)。
(3)步驟二中,水浴加熱所需儀器有__ _、_ (加熱、夾持儀器、石棉網(wǎng)除外);
(4)步驟二的濾液中可能含有CO32-,寫出檢驗CO32-的方法:
(5)影響產(chǎn)品產(chǎn)量的主要因素有__ __。
(6)若實驗得到2.42 g樣品(只含CuO雜質(zhì)),取此樣品加熱至分解完全后,得到1.80 g固體,此樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分數(shù)是___ _。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學興趣小組利用某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性ZnO實驗流程如下:
請回答下列問題:
(1)加入鐵粉后發(fā)生反應的離子方程式為_________________________________。
(2)甲、乙兩同學選用下列儀器,采用不同的方法來制取氨氣。
A B
①甲同學使用的藥品是熟石灰與氯化銨,則應選用裝置_______(填寫裝置代號),生成氨氣的化學方程式為_______________________________________;
②乙同學選用了裝置B,則使用的兩種藥品的名稱為_______________。
(3)H2O2的作用是____________________________________________________。
(4)除鐵過程中得到的Fe(OH)3可用KClO溶液在堿性環(huán)境將其氧化得到一種高效的多功能水處理劑(K2FeO4),該反應中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為____________。
(5)乙知溶液a中含有CO32-、SO42-兩種酸根陰離子,若只允許取用一次樣品,檢驗這種離子存在的實驗操作過程為________________________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
【材料一】蘇教版《化學1(必修)》工業(yè)上從海產(chǎn)品(海帶)中獲取碘的流程圖如下:
(1)上述生產(chǎn)流程的第一步是“浸泡”,它的實驗目的是 ;
(2)“氧化”這一操作中可供選用的試劑:Cl2、Br2、濃硫酸和H2O2(滴加稀硫酸),從無污染角度考慮,請你選擇的合適試劑 ;
(3)上述的生產(chǎn)流程中,“提純獲得單質(zhì)碘”一般認為經(jīng)歷兩步,你認為應選擇下圖實驗裝置分別是( )( ) (按操作的先后順序填寫);
【材料二】我國實際工業(yè)利用海帶制取碘,采用的是離子交換法,其流程如下:
(4)實際工業(yè)生產(chǎn)中,酸化、氧化的方法是先加入硫酸酸化,使pH降低到2,然后加入次氯酸鈉一類的氧化劑,使碘離子氧化。工業(yè)通常不用氯氣氧化原因是(用離子方程式表示)
;
(5)上述的生產(chǎn)流程中離子交換樹脂是用堿性樹脂吸附,再用亞硫酸鈉一類還原劑解吸,請問樹脂吸附的碘元素狀態(tài)是 (填寫“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)。解吸后應加入 (填寫下列編號:A.氧化劑、B.還原劑)可以實現(xiàn)碘析。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
溴被稱為“海洋元素”。已知Br2的沸點為59℃,微溶于水,有毒性和強腐蝕性。實驗室模擬從海水中提取溴的主要步驟為:
步驟1:將海水蒸發(fā)濃縮除去粗鹽
步驟2:將除去粗鹽后的母液酸化后,通入適量的氯氣,使Br-轉(zhuǎn)化為Br2。
步驟3:向步驟2所得水溶液中通入熱空氣或水蒸氣,將溴單質(zhì)吹入盛有二氧化硫水溶液的容器中
步驟4:再向該容器中通入適量的氯氣,使Br-轉(zhuǎn)化為Br2
步驟5:用四氯化碳萃取溴單質(zhì),經(jīng)分液、蒸餾得粗溴。
(1)步驟3中的反應的離子方程式 。
(2)步驟2中已經(jīng)制得了溴,還要進行步驟3和步驟4的原因是 溴元素。
(3)步驟5中萃取和分液所需要的主要玻璃儀器為 。
(4)可用如圖實驗裝置精制粗溴。
①圖中冷卻水應從B的 口進入(填“a”或“b”) 。
②C中加冰的目的是降溫,減少溴的 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗室制備溴乙烷(C2H5Br)的裝置和步驟如圖:(已知溴乙烷的沸點38.4℃)
①檢查裝置的氣密性,向裝置圖所示的U型管和大燒杯中加入冰水;
②在圓底燒瓶中加入10mL95%乙醇、28mL濃硫酸,然后加入研細的13g溴化鈉和幾粒碎瓷片;
③小火加熱,使其充分反應。
回答下列問題:
(1)該實驗制取溴乙烷的化學方程式為(生成的鹽為NaHSO4):______________________。
(2)反應時若溫度過高,可看到有紅棕色氣體產(chǎn)生,該氣體化學式為__________。
(3)為了更好的控制反應溫度,除用圖示的小火加熱,更好的加熱方式是__________。
(4)U型管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。
(5)反應結(jié)束后,U形管中粗制的C2H5Br呈棕黃色。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可選擇下列試劑中的_________________(填序號)
a.苯 b.H2O c.Na2SO3溶液 d.CCl4
所需的主要玻璃儀器是______________(填儀器名稱)。
(6)下列幾項實驗步驟,可用于檢驗溴乙烷中溴元素,其正確的操作順序是:取少量溴乙烷,然后__________________(填代號)。
①加熱;②加入AgNO3溶液;③加入稀HNO3酸化;④加入NaOH溶液;⑤冷卻
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
溴苯是一種化工原料,實驗室合成溴苯的裝置示意圖及有關數(shù)據(jù)如下:
| 苯 | 溴 | 溴苯 |
密度/g·cm-3 | 0. 88 | 3. 10 | 1. 50 |
沸點/℃ | 80 | 59 | 156 |
水中溶解度 | 微溶 | 微溶 | 微溶 |
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