(18分)某中學(xué)化學(xué)課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質(zhì)和用途,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

Ⅰ、用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取純凈干燥的氯氣

寫出A、B中所盛放最佳化學(xué)試劑的名稱          、           ,畫出虛線框內(nèi)所需裝置圖并標(biāo)明所需試劑的名稱。

Ⅱ、某同學(xué)將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)a,然后通過實(shí)驗(yàn)確定其成分。探究過程如下:

(1)提出假設(shè):(請把下列假設(shè)補(bǔ)充完整)

假設(shè)①:該固體物質(zhì)是FeCl3;假設(shè)②:               ;假設(shè)③:               。

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:

取少量固體物質(zhì)a于燒杯中,加適量水溶解,然后取兩份a溶液分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論如下表,請?jiān)诒砀駜?nèi)的橫線處填空。

 實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

在溶液中加

KSCN溶液

                        

固體物質(zhì)中有FeCl3

向a溶液中滴加

酸性KMnO4溶液

KMnO4溶液紫色

不褪色

固體物質(zhì)中不含______

由此得出結(jié)論:假設(shè)     成立(填序號①②③)。

Ⅲ、為進(jìn)一步探究物質(zhì)a的性質(zhì),他們又利用a溶液做了如下一些實(shí)驗(yàn),其中現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是_____________(填寫序號)

A.向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀,證明Ksp[Fe(OH)3]< Ksp[Mg(OH)2]

B.向a溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色由淺綠色變成黃色

C.向沸水中滴加a的飽和溶液,立即出現(xiàn)紅褐色沉淀

D.將a溶液加熱蒸干并灼燒,得到Fe2O3固體

IV、a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式               ;顒有〗M的同學(xué)們又設(shè)計(jì)了兩種從上述廢液中回收Cu的方案:

方案1:設(shè)計(jì)流程圖如下:

請分別寫出操作①和試劑②的名稱_________,_______。

方案2:在廢液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1,用銅和石墨作電極進(jìn)行電解,銅作________極。當(dāng)觀察到陰極有少量氣泡產(chǎn)生時(shí),停止電解,這時(shí)要回收的Cu已全部析出。

評價(jià):方案2在電極上直接回收銅,操作上比方案1簡便,但方案2也有不足之處,主要表現(xiàn)為:                                                     。

 

【答案】

(共18分)

Ⅰ、飽和食鹽水(1分);濃硫酸(1分); 其它合理裝置也對(2分)

Ⅱ、(1)FeCl2(1分);FeCl3和FeCl2的混合物(1分)

(2)

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

在溶液中加

KSCN溶液

溶液為紅色(1分)      

固體物質(zhì)中有FeCl3

向a溶液中滴加

酸性KMnO4溶液

KMnO4溶液紫色

不褪色

固體物質(zhì)中不含 FeCl2(1分)

由此得出結(jié)論:假設(shè)      結(jié)論成立(1分)

Ⅲ、A D(2分)

IV、2Fe3+ +Cu2+= 2Fe3+ + Cu(2分)

方案1: 過濾(1分);鹽酸(或稀硫酸)(1分)

方案2:陰(1分)

評價(jià):有污染性氣體Cl2產(chǎn)生;使用了電解裝置,成本較高等(2分)

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:058

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組,被批準(zhǔn)參加市環(huán)保局“調(diào)查化肥廠空氣污染”的活動,并承擔(dān)采集空氣樣本的任務(wù),臨行前,環(huán)保局科技人員把大家?guī)нM(jìn)實(shí)驗(yàn)室,就如何采集空氣樣品的有關(guān)問題和操作要領(lǐng)進(jìn)行交談.先節(jié)錄對話三則,請?jiān)跈M線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)科技人員:我們所在的實(shí)驗(yàn)室裝有先進(jìn)的排氣系統(tǒng),通氣良好,室內(nèi)外沒有什么差別.因此室內(nèi)空氣中除了含有少量稀有氣體和雜質(zhì)外,還含有什么物質(zhì)?

小張同學(xué):還含有(填物質(zhì)名稱)________.

(2)科技人員:為取回空氣樣品,所帶的集氣瓶和玻璃片必須潔凈.這集氣瓶看來是空的,但事實(shí)上存在一種物質(zhì),是一種什么物質(zhì)?

小李同學(xué):集氣瓶里面存在一種叫做________的物質(zhì).

(3)科技人員:怎樣證明集氣瓶中有這種物質(zhì)?

小陳同學(xué):可用實(shí)驗(yàn)證明,具體操作是________.

(4)科技人員:到廠區(qū)選定某一空間,用上述儀器采集空氣樣品時(shí),應(yīng)如何操作?

小趙同學(xué):_____________________.

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科目:高中化學(xué) 來源:必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)魯科版 魯科版 題型:022

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組,被批準(zhǔn)參加市環(huán)保局“調(diào)查化肥廠空氣污染”的活動,并承擔(dān)采集空氣樣本的任務(wù),臨行前,環(huán)保局科技人員把大家?guī)нM(jìn)實(shí)驗(yàn)室,就如何采取空氣樣品的有關(guān)問題和操作要領(lǐng)進(jìn)行交談.先節(jié)錄對話三則,請?jiān)跈M線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容:

(1)科技人員:我們所在的實(shí)驗(yàn)室裝有先進(jìn)的排氣系統(tǒng),通氣良好,室內(nèi)外沒有什么差別.因此室內(nèi)空氣中除了含有少量稀有氣體和雜質(zhì)外,還含有什么物質(zhì)?

小張同學(xué):還含有(填物質(zhì)名稱)________.

(2)科技人員:為取回空氣樣品,所帶的集氣瓶和玻璃片必須潔凈.這集氣瓶看來是空的,但事實(shí)上存在一種物質(zhì),是一種什么物質(zhì)?

小李同學(xué):集氣瓶里面存在一種叫做________的物質(zhì).

(3)科技人員:怎樣證明集氣瓶中有這種物質(zhì)?

小陳同學(xué):可用實(shí)驗(yàn)證明,具體操作是________.

(4)科技人員:到廠區(qū)選定某一空間,用上述儀器采集空氣樣品時(shí),應(yīng)如何操作?

小趙同學(xué):______________________________.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(08杭州第十中學(xué)月考)某課外活動小組對甲酸進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證其含有醛基,并考察其化學(xué)性質(zhì),首先做了銀鏡反應(yīng).  

(1)在甲酸進(jìn)行銀鏡反應(yīng)前,必須在其中加入一定量的     ,因?yàn)?U>     .

(2)寫出甲酸進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式     .

(3)某同學(xué)很成功的做了銀鏡反應(yīng),他肯定沒有進(jìn)行的操作     (寫字母):

A、用潔凈的試管;

B、在濃度為2%的NH3?H2O中滴入稍過量的濃度為2%的硝酸銀;

C、用前幾天配制好的銀氨溶液;

D、在銀氨溶液里加入稍過量的甲酸;

E、用小火對試管直接加熱;

F、反應(yīng)過程中,振蕩試管使之充分反應(yīng).

然后,同學(xué)們對甲酸與甲醇進(jìn)行了酯化反應(yīng)的研究:

 
 

 

 

 

 

 

 


(4)乙裝置中長導(dǎo)管A的作用是    

(5)寫出甲酸和甲醇進(jìn)行酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式    

(6)選擇甲裝置還是乙裝置好?     ,原因是     .

(7)實(shí)驗(yàn)過程中選用的藥品及試劑有:濃H2SO4、甲醇、甲酸還有     、

     兩種必備用品.

    (8)一同學(xué)用裝有飽和氫氧化鈉的三頸瓶接收甲酸甲酯,幾乎沒有收集到產(chǎn)物,請給予合理的解釋    

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組,被批準(zhǔn)參加市環(huán)保局“調(diào)查化肥廠空氣污染”的活動,并承擔(dān)采集空氣樣本的任務(wù),臨行前,環(huán)保局科技人員把大家?guī)нM(jìn)實(shí)驗(yàn)室,就如何采集空氣樣品的有關(guān)問題和操作要領(lǐng)進(jìn)行交談。先節(jié)錄對話三則,請?jiān)跈M線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容。

(1)科技人員:我們所在的實(shí)驗(yàn)室裝有先進(jìn)的排氣系統(tǒng),通氣良好,室內(nèi)外沒有什么差別。因此室內(nèi)空氣中除了含有少量稀有氣體和雜質(zhì)外,還含有什么物質(zhì)?

小張同學(xué):還含有(填物質(zhì)名稱)__________________。

(2)科技人員:為取回空氣樣品,所帶的集氣瓶和玻璃片必須潔凈。這集氣瓶看來是空的,但事實(shí)上存在一種物質(zhì),是一種什么物質(zhì)?

小李同學(xué):集氣瓶里面存在一種叫做_____________的物質(zhì)。

(3)科技人員:怎樣證明集氣瓶中有這種物質(zhì)?

小陳同學(xué):可用實(shí)驗(yàn)證明,具體操作是_____________________________________________。

(4)科技人員:到廠區(qū)選定某一空間,用上述儀器采集空氣樣品時(shí),應(yīng)如何操作?

小趙同學(xué):__________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組,被批準(zhǔn)參加市環(huán)保局“調(diào)查化肥廠空氣污染”的活動,并承擔(dān)采集空氣樣本的任務(wù),臨行前,環(huán)保局科技人員把大家?guī)нM(jìn)實(shí)驗(yàn)室,就如何采取空氣樣品的有關(guān)問題和操作要領(lǐng)進(jìn)行交談。先節(jié)錄對話三則,請?jiān)跈M線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容:

(1)科技人員:我們所在的實(shí)驗(yàn)室裝有先進(jìn)的排氣系統(tǒng),通氣良好,室內(nèi)外沒有什么差別。因此室內(nèi)空氣中除了含有少量稀有氣體和雜質(zhì)外,還含有什么物質(zhì)?

小張同學(xué):還含有(填物質(zhì)名稱)________________。

(2)科技人員:為取回空氣樣品,所帶的集氣瓶和玻璃片必須潔凈。這集氣瓶看來是空的,但事實(shí)上存在一種物質(zhì),是一種什么物質(zhì)?

小李同學(xué):集氣瓶里面存在一種叫做____________的物質(zhì)。

(3)科技人員:怎樣證明集氣瓶中有這種物質(zhì)?

小陳同學(xué):可用實(shí)驗(yàn)證明,具體操作是_________________________________________。

(4)科技人員:到廠區(qū)選定某一空間,用上述儀器采集空氣樣品時(shí),應(yīng)如何操作?

小趙同學(xué):____________________________________________________________。

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