4.煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有重要地位,合理使用有利于社會可持續(xù)發(fā)展.
(1)控制燃煤產(chǎn)生的SO2排放,能夠減少硫酸型酸雨的形成.在煤中加入適量的石灰石可以大大減少煤燃燒時SO2的排放,發(fā)生反應的化學方程式2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2
(2)燃煤產(chǎn)生的CO2用NH3處理可生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品.用氨水吸收CO2可制得碳銨(NH4HCO3),寫出該反應的化學方程式NH3+CO2+H2O=NH4HCO3.用液氨與CO2反應可制備尿素[CO(NH22].尿素和碳銨這兩種氮肥中,氮元素的質(zhì)量分數(shù)較高的是尿素.
(3)煤的氣化和液化是實現(xiàn)能源清潔化的重要途徑.水煤氣中CO和H2在加熱、加壓和催化劑存在條件下可以合成液體燃料(CH3OH),該反應的化學方程式為CO+2H2$→_{△}^{催化劑}$CH3OH.

分析 (1)煤炭中的硫燃燒產(chǎn)生的SO2是形成硫酸型酸雨的主要因素;向煤中加入石灰石作為脫硫劑,可以減少SO2的排放,生成CaSO4;
(2)氨氣、二氧化碳與水反應生成碳酸氫銨;根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進行分析解答;
(3)根據(jù)信息“CO和H2在加熱和催化劑條件下反應,可以制得液體燃料甲醇(CH3OH)”寫出化學反應式.

解答 解:(1)煤炭中的硫燃燒產(chǎn)生的SO2是形成硫酸型酸雨的主要因素;向煤中加入石灰石作為脫硫劑,可以減少SO2的排放,生成CaSO4,
反應的方程式為2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2,
故答案為:硫酸;2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2;
(2)氨氣、二氧化碳與水反應生成碳酸氫銨,化學方程式:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;
尿素的相對分子質(zhì)量為60,尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{14×2}{60}$×100%≈46.7%;
碳銨的相對分子質(zhì)量為:$\frac{14}{79}$×100%=17.7%;
所以氮元素的質(zhì)量分數(shù)較高的是尿素;
故答案為:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;尿素;
(3)CO和H2在加熱和催化劑條件下反應,可以制得液體燃料甲醇(CH3OH),故方程式為:CO+2H2$→_{△}^{催化劑}$CH3OH;
故答案為:CO+2H2$→_{△}^{催化劑}$CH3OH.

點評 本題考查了化學方程式的書寫,明確反應實質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意酸性形成的原因及治理方法,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.在2L恒容密閉容器中,800℃時反應2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)體系中,n(NO)隨時間的變化如下表:
時間(s)012345
n(NO)(mol)0.0200.0100.0080.0070.0070.007
(1)寫出該反應的平衡常數(shù)表達式:$\frac{{c}^{2}(N{O}_{2})}{{c}^{2}(NO)×c({O}_{2})}$,已知K(300℃)>K(350℃),則該反應正反應為放熱 反應(填“放熱”或“吸熱”),升高溫度,正反應速率增大,(填“增大”“減小”或“不變”)
(2)圖中表示NO2的變化的曲線是b,用氧氣表示0-2s內(nèi)該反應平均反應速率v(O2)=1.5×10-3mol•L-1•s-1
(3)求達平衡時NO的轉(zhuǎn)化率為65%.
(4)能說明該反應已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是bc.
a.v(NO2)=2v(O2)     b.容器內(nèi)壓強保持不變
c.v(NO)=2v(O2   d.容器內(nèi)的密度保持不變
(5)能夠使該反應的反應速率增大,且平衡向正反應方向移動的是b.
a.及時分離出NO2氣體 b.增大O2的濃度.c.適當升高溫度      d.使用高效催化劑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法不正確的是( 。
A.光催化還原水制氫比電解水制氫更節(jié)能環(huán)保、更經(jīng)濟
B.氨氮廢水(含NH4+及NH3)可用化學氧化法或電化學氧化法處理
C.某光學檢測技術(shù)具有極高的靈敏度,可檢測到單個細胞(V=10-12L)內(nèi)的數(shù)個目標分子,據(jù)此可推算該檢測技術(shù)能測量到細胞內(nèi)濃度約為10-12~10-11mol•L-1的目標分子
D.油脂、淀粉、蔗糖和葡萄糖在一定條件都能發(fā)生水解反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.設阿伏加德羅常數(shù)約為NA,下列敘述中正確的是( 。
A.標準狀況下,22.4 L CO2和CO混合氣體中含有的氧原子數(shù)為NA
B.1mol Fe在過量的 C12中充分燃燒,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
C.0.1mol CH4所含的電子數(shù)為NA
D.1 L lmol•L-1的Na2C03溶液中離子總數(shù)為3NA

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

19.設NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是(  )
A.15.6g Na2O2與足量二氧化碳反應,轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為0.2 NA
(2 Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
B.標準狀況下,22.4L CCl4中含有的C原子數(shù)目為NA
C.常溫常壓下,0.84g NaHCO3含有的Na+離子數(shù)為0.01 NA
D.物質(zhì)的量濃度為0.5 mol•L-1的MgCl2溶液中,所含Cl-個數(shù)為NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為,關(guān)于該物質(zhì)的敘述錯誤的是( 。
A.一分子該物質(zhì)中含有12個H原子
B.該物質(zhì)的一氯代物有4種
C.該物質(zhì)能使酸性KMnO4溶液褪色
D.1 mol該物質(zhì)分別與足量H2、NaOH溶液反應,消耗H2、NaOH的物質(zhì)的量均為3mol

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖1是中學化學中常用的實驗裝置:

(1)裝置A可用于收集O2、H2氣體(填兩種常見氣體的化學式).
(2)實驗室用裝置B制取O2的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用裝置B制取H2,用F干燥生成的H2,用C裝置收集干燥的H2,按照氣體從左至右的流向,寫出相應裝置接口的連接順序:b→h→i→c→d;
(4)如圖2是實驗室檢驗制氣裝置氣密性示意圖,用文字描述檢驗裝置氣密性良好的操作、現(xiàn)象.
操作用手捂熱試管
現(xiàn)象導管口有氣泡逸出,松開手導管內(nèi)有一段水柱上升,并保持一段時間不下降
(5)從綠色化學和實驗安全的角度考慮,對用CO還原CuO實驗的尾氣可用用酒精燈點燃尾氣(或用氣球收集尾氣)法處理.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.向含有1mol明礬的溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,充分反應,下列說法不正確的是( 。
A.當Al3+恰好完全沉淀時,消耗Ba(OH)2 1.5 mol
B.當SO42-恰好完全沉淀時,Al3+全部轉(zhuǎn)化為AlO2-
C.當向溶液中加入1.5 mol Ba(OH)2時,反應可用下列離子方程式表示:2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-═2Al(OH)3↓+3BaSO4
D.隨著加入的Ba(OH)2的物質(zhì)的量不斷增大,沉淀的物質(zhì)的量不斷增大

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.實驗室用密度為1.18g/mL,質(zhì)量分數(shù)為36.5%濃鹽酸配制250mL.0.1mol/L的鹽酸溶液,填空并請回答下列問題:
(1)配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液
應量取該濃鹽酸體積/mL應選用容量瓶的規(guī)格/mL除容量瓶外還需要的其它儀器
(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)B、C、A、F、E、D;
A、用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B、用量筒準確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C、將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D、將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E、改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F、繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處
(3)操作A中,將洗滌液都移入容量瓶,其目的是保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)入容量瓶,溶液注入容量瓶前需恢復到室溫,這是因為容量瓶盛放熱溶液時,體積不準;
(4)若出現(xiàn)如下情況,對所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)?若沒有進行A操作偏低;若加蒸餾水時不慎超過了刻度線偏低;若定容時俯視刻度線偏高.
(5)若實驗過程中出現(xiàn)如下情況如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度線重新配制;向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時不慎有液滴灑在容量瓶外面重新配制.

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