【題目】下列各項表述中，正確的是（ ）
A.CCl4分子的球棍模型：
B. 所有碳原子可能在同一平面上
C. 命名為2-甲基-1-丙醇
D.乙醛、氯乙烯和乙二醇均可作為合成聚合物的單體

【答案】D
【解析】A、這是比例模型，A不符合題意；
B、右側(cè)環(huán)上的碳原子有四個是四面體構(gòu)型，不可能全在同一平面上，B不符合題意；
C、正確的命名為2-丁醇，C不符合題意；
D、第一個可以作為縮聚反應(yīng)的單體，比如把酚醛樹脂中的甲醛變?yōu)橐胰�；氯乙烯可以制得聚氯乙烯；乙二醇可以制得聚乙二醇，或者縮聚中的單體，D符合題意；
故答案為：DA．圖示為比例模型；
B．右側(cè)為環(huán)烷烴結(jié)構(gòu)，所有碳原子不可能在同一平面內(nèi)；
C．根據(jù)烷烴的命名規(guī)則命名即可；
D．含有雙鍵的結(jié)構(gòu)，可發(fā)生聚合反應(yīng)；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是

A.可以利用丁達爾效應(yīng)區(qū)分膠體和溶液

B.膠體中分散質(zhì)微粒直徑通常大于100 nm

C.根據(jù)分散質(zhì)微粒直徑大小，可將分散系分為溶液、膠體和濁液

D.向沸水中逐滴加入1mol·L—1FeCl3溶液，煮沸至液體呈紅褐色，制得Fe(OH)3膠體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在所述變化中，既發(fā)生離子鍵破壞，又發(fā)生共價鍵破壞的是（ ）
A.干冰升華
B.燒堿融化
C.HCl氣體溶于水
D.NH4Cl受熱分解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】想一想:Ba(OH)2（固體）、CuSO4（固體）、CH3COOH（液態(tài)）這些物質(zhì)為什么歸為一類，下列哪些物質(zhì)還可以和它們歸為一類

A.75%的酒精溶液

B.硝酸鉀

C.Al(OH)3膠體

D.牛奶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于[Cr(H2O)4Br2]Br·2H2O的說法正確的是(　　)

A. 配體為水分子，外界為Br－ B. 中心原子采取sp3雜化

C. 中心離子的配位數(shù)為6 D. 中心離子的化合價為＋2價

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列保存物質(zhì)或試劑的方法不正確的是

A.實驗室保存溴時，常在保存液溴的試劑瓶中加入少量水來防止溴揮發(fā)

B.盛放溴水的試劑瓶不能用橡膠塞

C.新制氯水應(yīng)密封保存在棕色試劑瓶中

D.取碘水于試管中，加入CCl4，振蕩后靜置，溶液分層，上層呈紫紅色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國本土科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得2015年的諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎。己知二羥甲戊酸是生物合成青蒿素的原料之一，下列關(guān)于二羥甲戊酸的說法正確的是（ ）

A.與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成產(chǎn)物的分子式為C8H18O4
B.在銅的催化下與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下1mol該有機物可以與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生22.4L H2
D.能發(fā)生加成反應(yīng)，不能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若用AG表示溶液的酸度，其表達式為：AG=lg[]。室溫下，實驗室里用0.10 mol/L 的鹽酸溶液滴定10 mL 0.10 mol/L MOH溶液，滴定曲線如圖所示：下列說法正確的是

A. 該滴定過程可選擇酚酞作為指示劑

B. C點加入鹽酸的體積為10mL

C. 若B點加入的鹽酸溶液體積為5mL，所得溶液中：c(M+)+2c(H+)=c(MOH)+2c(OH)

D. 滴定過程中從A點到D點溶液中水的電離程度逐漸增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增加，W、X、Y、Z組成的單質(zhì)可發(fā)生如下圖所示的化學(xué)反應(yīng)。B是生活中最常見的液體，Y、Z組成的化合物的水溶液呈中性。下列說法錯誤的是

A. 離子半徑：Z>Y

B. A與B的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C. Y、Z二者的最高價氧化物的水化物能發(fā)生反應(yīng)

D. 將等物質(zhì)的量的A、C同時溶于水中，所得溶液的pH>7

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同步練習(xí)冊答案