A. | X、Y、Z、W四種元素形成的化合物,其水溶液一定顯強酸性 | |
B. | Y、W的氫化物的穩(wěn)定性后者強于前者 | |
C. | X、Y、Z、W形成的簡單離子半徑大小依次增大 | |
D. | Z的單質(zhì)可與X、Y形成的共價化合物反應生成X2單質(zhì) |
分析 X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,已知X、Z,Y、W分別位于同一主族,X與Z形成的離子化合物能與X、Y形成的常見液態(tài)共價化合物反應生成X2單質(zhì),可知Z為Na,X為H,Y為O,即NaH與H2O反應生成H2,W兩元素可形成兩種常見的化合物,W為S,然后結合元素化合物來解答.
解答 解:X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,已知X、Z,Y、W分別位于同一主族,X與Z形成的離子化合物能與X、Y形成的常見液態(tài)共價化合物反應生成X2單質(zhì),可知Z為Na,X為H,Y為O,即NaH與H2O反應生成H2,W兩元素可形成兩種常見的化合物,W為S,
A.四種元素組成的常見化合物為NaHSO4,為強酸強堿酸式鹽,其溶液顯強酸性,若為NaHSO3,為弱酸的酸式鹽,不顯強酸性,故A錯誤;
B.非金屬性越強,氫化物越穩(wěn)定,則Y、W的氫化物的穩(wěn)定性后者小于前者,故B錯誤;
C.電子層越多,離子半徑越大,具有相同電子排布的離子中原子序數(shù)大的離子半徑小,則X、Z、Y、W形成的簡單離子半徑大小依次增大,故C錯誤;
D.Na與水反應生成氫氣,故D正確;
故選D.
點評 本題考查原子結構與元素周期律,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、原子結構等推斷元素為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,綜合性較強,注意判斷發(fā)生的氧化還原反應,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧過程是吸熱反應,可降低溫度,延長糕點保質(zhì)期 | |
B. | 脫氧過程中鐵作原電池正極,電極反應為:Fe-3e-=Fe3+ | |
C. | 脫氧過程中碳做原電池負極,電極反應為:2H2O+O2+4e-═4OH- | |
D. | 含有1.12g鐵粉的脫氧劑,理論上最多能吸收氧氣336mL(標準狀況) |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
操 作 | 現(xiàn) 象 |
點燃酒精燈,加熱至170℃ | Ⅰ:A中燒瓶內(nèi)液體漸漸變黑 Ⅱ:B內(nèi)氣泡連續(xù)冒出,溶液逐漸褪色 |
… | |
實驗完畢,清洗燒瓶 | Ⅲ:A中燒瓶內(nèi)附著少量黑色顆粒狀物,有刺激性氣味逸出 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 被提純的物質(zhì) | 除雜試劑 | 分離方法 |
A | NH4Cl溶液(FeCl3) | NaOH溶液 | 過濾 |
B | 乙酸乙酯(乙酸) | KOH溶液.水 | 分液 |
C | CO2(CO) | CuO粉末 | 通過灼熱的CuO粉末 |
D | SiO2(Al2O3) | NaOH溶液 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時,1L pH=11的CH3COONa溶液中水電離出的OH-的數(shù)目為0.001NA | |
B. | 28g乙烯和丙烯的混合氣體含有的原子個數(shù)為3NA | |
C. | 1mol•L-1 NaHCO3溶液中含有HCO3數(shù)目小于NA | |
D. | 1mol Cl2與足量NaOH溶液反應時轉移電子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 汞可與稀硫酸反應生成氫氣 | |
B. | 丹砂在空氣中灼燒發(fā)生了分解反應 | |
C. | 水銀在空氣中繼續(xù)加熱又生成硫化汞 | |
D. | 水銀溫度計打碎時,立即用紙槽收集灑落的汞珠即可 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向燒堿溶液中通入少量二氧化碳:2OH-+CO2═CO32-+H2O | |
B. | 向明礬溶液中滴加過量氨水:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O | |
C. | 向純堿溶液中加入少量醋酸:CO32-+H+═HCO3- | |
D. | 向小蘇打溶液中加入少量石灰水:HCO3-+OH-═CO32-+H2O |
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