Ⅰ.下圖中A、B、C分別是三種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)模型:

請回答下列問題:

(1)A及其同系物的分子式中的碳原子數(shù)用n表示。當(dāng)n=_______時(shí),烷烴開始出現(xiàn)同分異構(gòu)體。B模型是有機(jī)物的________模型。

(2)結(jié)構(gòu)簡式為的有機(jī)物中,分子中最多有     個原子共面。

(3)等質(zhì)量的A、B、C三種有機(jī)物完全燃燒生成H2O和CO2,消耗氧氣的體積(相同狀況下)最大的是________(填分子式)。

Ⅱ.在有機(jī)物分子中,不同氫原子的核磁共振氫譜中給出的峰值(信號)也不同,根據(jù)峰值(信號)可以確定有機(jī)物分子中氫原子的種類和數(shù)目。

(1)下列物質(zhì)中,其核磁共振氫譜中給出的峰值(信號)只有一個的是________。

A.CH3COOH        B.C(CH34           C.CH3COOCH3       D.CH3OH

(2)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,A的核磁共振氫譜圖如下圖所示,則A的結(jié)構(gòu)簡式為________。

(3)用核磁共振氫譜的方法來研究C2H6O的結(jié)構(gòu),簡要說明根據(jù)核磁共振氫譜的結(jié)果來確定C2H6O分子結(jié)構(gòu)的方法是_______________________            _ 。

 

【答案】

Ⅰ.(1)4 (1分) 比例(1分) (2)  23(1分)  (3) CH4(1分) Ⅱ.(1)B  (1分) (2)BrCH2CH2Br(1分) (3)若譜圖中給出了3個吸收峰(信號),則說明C2H6O的結(jié)構(gòu)是CH3CH2OH;若譜圖中給出了1個吸收峰(信號),則說明C2H6O的結(jié)構(gòu)是CH3OCH3(2分)

【解析】

試題分析:I.(1)A是甲烷的球棍模型,它的同系物為烷烴,丁烷才開始出現(xiàn)同分異構(gòu)體,所以n=4,B屬于有機(jī)物模型中的比例模型。

(2)苯環(huán)上的所有原子都是共面的,H被其它原子取代后該取代原子仍然處于該平面。此有機(jī)物兩個苯環(huán)之間由碳原子相連接,中間的碳構(gòu)型為四面體構(gòu)型,兩個苯環(huán)有可能在四面體兩個方向上處于同一平面內(nèi),中間共用一個碳,最多為23個原子共面。

(3)A是甲烷,B是乙烯,C是苯,等質(zhì)量的烴燃燒時(shí)消耗氧氣的體積(相同狀況下)最大的就是烴中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的,甲烷中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,等質(zhì)量時(shí)甲烷燃燒時(shí)消耗氧氣體積最大。

II.(1)核磁共振氫譜中給出的峰值信號只有一個的,即該有機(jī)物等效氫只有一種。A等效氫是2種,B等效氫1種,C等效氫2種,D等效氫2種,選B。

(2)由A的核磁共振氫譜圖可知A中有一種等效氫,A的結(jié)構(gòu)對稱,故結(jié)構(gòu)簡式為BrCH2CH2Br。

(3)C2H6O的結(jié)構(gòu)可能為乙醇或二甲醚,若譜圖中給出了3個吸收峰(信號),則說明C2H6O的結(jié)構(gòu)是CH3CH2OH;若譜圖中給出了1個吸收峰(信號),則說明C2H6O的結(jié)構(gòu)是CH3OCH3

考點(diǎn):本題考查同分異構(gòu)體的概念,烴的燃燒規(guī)律,及核磁共振氫譜在測定分子結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下圖中 A、B、C、D、E均為有機(jī)化合物.已知:C能跟NaHCO3發(fā)生反應(yīng),C和D的相對分子質(zhì)量相等,且E為無支鏈的化合物.

根據(jù)上圖回答問題:
(1)已知E的相對分子質(zhì)量為102,其中碳、氫兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為58.8%、9.8%,其余為氧,則E的分子式為
C5H10O2
C5H10O2

(2)化合物B不能發(fā)生的反應(yīng)是
e
e
(填字母序號):
a.加成反應(yīng)  b.取代反應(yīng)  c.消去反應(yīng) d.酯化反應(yīng)  e.水解反應(yīng)  f. 置換反應(yīng)
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
CH3COOH+CH3CH2CH2OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH2CH3+H2O
CH3COOH+CH3CH2CH2OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH2CH3+H2O

(4)C分子中的官能團(tuán)名稱是
羧基
羧基
;A的結(jié)構(gòu)簡式是

(5)同時(shí)符合下列三個條件的B的同分異構(gòu)體的數(shù)目有
4
4
個.
Ⅰ.含有間二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu)Ⅱ.屬于非芳香酸酯Ⅲ.與 FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng).
寫出其中任意一個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
任意1種
任意1種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下圖中A、B、C、D、E、F、G均為有機(jī)化合物.

根據(jù)上圖回答問題:
(1)D的化學(xué)名稱是
乙醇
乙醇

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
CH3COOH+C2H5OH
H2SO4
CH3COOC2H5+H2O
CH3COOH+C2H5OH
H2SO4
CH3COOC2H5+H2O
.(有機(jī)物須用結(jié)構(gòu)簡式表示)
(3)B的分子式是
C9H10O3
C9H10O3
.A的結(jié)構(gòu)簡式是
.反應(yīng)①的反應(yīng)類型是
水解反應(yīng)
水解反應(yīng)

(4)符合下列3個條件的B的同分異構(gòu)體的數(shù)目有
3
3
個.i)含有鄰二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu)、ii)與B有相同官能團(tuán)、iii)不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng).寫出其中任意一個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式

(5)G是重要的工業(yè)原料,用化學(xué)方程式表示G的一種重要的工業(yè)用途
nCH2=CH2
催化劑

或CH2=CH2+H2O
催化劑
CH3CH2OH
nCH2=CH2
催化劑

或CH2=CH2+H2O
催化劑
CH3CH2OH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)下圖中a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑,可用下圖裝置制取、凈化、收集的氣體是( 。
編號 氣體 a b c
A NH3 濃氨水 生石灰 堿石灰
B CO2 鹽酸 碳酸鈣 飽和NaHCO3
C NO 稀HNO3 銅屑 H2O
D NO2 濃HNO3 銅屑 NaOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下圖中A、B、C、D、E、F、G均為有機(jī)化合物.
根據(jù)上圖回答問題:
(1)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CH3CH2OH+CH3COOH
H2SO4
CH3COOCH2CH3+H2O
CH3CH2OH+CH3COOH
H2SO4
CH3COOCH2CH3+H2O

(2)A的結(jié)構(gòu)簡式是
;反應(yīng)①、④的反應(yīng)類型分別是
水解反應(yīng)
水解反應(yīng)
、
消去反應(yīng)
消去反應(yīng)

(3)寫出任意兩個符合下列3個條件的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式

①含有鄰二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu)
②與B有相同的官能團(tuán)
③不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
(4)G是重要的工業(yè)原料,用化學(xué)方程式表示G的一種重要用途
nCH2=CH2
催化劑
CH2-CH2n或CH2=CH2+H2O
催化劑
CH3CH2OH
nCH2=CH2
催化劑
CH2-CH2n或CH2=CH2+H2O
催化劑
CH3CH2OH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來探究ⅦA元素的原子得電子能力強(qiáng)弱規(guī)律.下圖中A、B、C是三個可供選擇制取氯氣的裝置,D的玻璃管中①②③④依次放置蘸有NaBr溶液、淀粉碘化鉀溶液、NaOH濃溶液和品紅溶液的棉球,完成下列問題:

(1)寫出裝置B中指定儀器的名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
; b
圓底燒瓶
圓底燒瓶

(2)該小組查閱資料顯示實(shí)驗(yàn)室制取氯氣還可采用下列原理:
2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
根據(jù)該原理需要選擇A、B、C裝置中的
A
A
裝置制取氯氣.
(3)反應(yīng)裝置的導(dǎo)氣管與D裝置的
X
X
導(dǎo)管(選X或Y),寫出D裝置中
①處棉球的離子反應(yīng)方程式:
Cl2+2Br-=2Cl-+Br2
Cl2+2Br-=2Cl-+Br2
;
②處棉球的現(xiàn)象:
棉球變藍(lán)
棉球變藍(lán)

③處棉球的離子反應(yīng)方程式:
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
;
(4)D裝置中④的作用:
觀察氯氣是否被吸收完全(其它合理表達(dá)均可)
觀察氯氣是否被吸收完全(其它合理表達(dá)均可)

(5)某同學(xué)根據(jù)①②兩處棉球顏色的變化得出結(jié)論:Cl、Br、I原子得電子能力依次減弱,你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能證明上述結(jié)論嗎?說明理由.
不能,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)無法證明Br和I得電子能力相對強(qiáng)弱.(其它合理表達(dá)均可)
不能,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)無法證明Br和I得電子能力相對強(qiáng)弱.(其它合理表達(dá)均可)

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