【題目】下列有機(jī)物不屬于分子內(nèi)所有原子均在同一平面上的是( )
A.苯
B.乙烯
C.乙炔
D.乙烷

【答案】D
【解析】A. 苯環(huán)上6個(gè)C與6個(gè)H共平面，不符合題意；
B. 乙烯分子結(jié)構(gòu)中2個(gè)C與4個(gè)H共平面，不符合題意；
C. 乙炔分子結(jié)構(gòu)中4個(gè)原子在一直線上，肯定共平面，不符合題意；
D. 乙烷分子中有2個(gè)碳原子與6個(gè)氫原子，其中最多有4個(gè)原子共平面，符合題意。

故答案為：D

根據(jù)苯、乙烯、乙炔和乙烷的分子結(jié)構(gòu)判斷所有原子的共平面問(wèn)題即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 元素b的單質(zhì)不能與酸性氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B. a、b、d、f四種元素的離子半徑：f>d>a>b

C. 元素c的氧化物既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)

D. a、c、e的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物之間能夠相互反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在周期表中找到第3橫行17縱行的元素，回答下列問(wèn)題：

(1)該元素的符號(hào)是________，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為________

(2)該元素位于第________周期，第________族。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①該元素的單質(zhì)＋水：_______________________________________；

②該元素的單質(zhì)＋氫氧化鈉：_________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 的一溴代物和的一溴代物都有4種（不考慮立體異構(gòu)）

B. CH3CH=CHCH3分子中的四個(gè)碳原子在同一直線上

C. 按系統(tǒng)命名法，化合物的名稱是2,3,4-三甲基-2-乙基戊烷

D. 與都是α-氨基酸且互為同系物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2 ， 他們使用的藥品和裝置如下圖所示：
（1）裝置C的作用是 ．
（2）若要從FeSO4溶液獲得FeSO47H2O晶體，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟：、、過(guò)濾、洗滌、自然干燥．
（3）根據(jù)以上現(xiàn)象，該小組同學(xué)認(rèn)為SO2 與 FeCl3溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)． ①寫出SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的離子方程式；
②請(qǐng)寫出檢驗(yàn)A燒杯中有Fe2+生成的操作方法；
③該小組同學(xué)向C燒杯反應(yīng)后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，即可證明反應(yīng)生成了SO42﹣ ． 該做法（填“合理”或“不合理”），理由是 ．
（4）能表明I﹣的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分離和提純的實(shí)驗(yàn)中，所選用的方法或儀器不正確的是（ ）

序號(hào)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

制取蒸餾水

分離水和植物油

分離食鹽水與泥沙

從濃食鹽水中得到氯化鈉晶體

分離方法

蒸餾

分液

萃取

蒸發(fā)

選用儀器


A.選項(xiàng)A
B.選項(xiàng)B
C.選項(xiàng)C
D.選項(xiàng)D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是可逆反應(yīng)X2+3Y22Z在反應(yīng)過(guò)程中的反應(yīng)速率（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.t1時(shí)，只有正方向反應(yīng)
B.t2時(shí)，反應(yīng)達(dá)到限度
C.t2～t3 ， 反應(yīng)不再發(fā)生
D.t2～t3 ， 各物質(zhì)的濃度相等

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將50 mL 0.3 mol/L Fe2(SO4)3溶液加水稀釋到500 mL，稀釋后溶液中SO42－物質(zhì)的量濃度為

A.0.01 mol/LB.0.03 mol/LC.0.06mol/LD.0.09 mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳是一種常見(jiàn)的元素，它以多種形式廣泛存在于自然界之中。

（1）星際空間存在多種有機(jī)分子和無(wú)機(jī)分子，多數(shù)都含有碳元素，C2是一種星際分子，C2和C60互為_______________。

（2）CO2是碳元素重要的氧化物，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

①利用CO2與Na2O2反應(yīng)，可向呼吸面具中提供氧氣，其反應(yīng)方程式為_________________。

②工業(yè)上可由CO2和NH3在一定條件下合成尿素，反應(yīng)方程式為2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O當(dāng)時(shí)，CO2的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示．

A點(diǎn)的逆反應(yīng)速率__________B點(diǎn)的正反應(yīng)速率 (填“大于“小于”或“等于”)，NH3的平衡轉(zhuǎn)化率為____________。

③隨著對(duì)環(huán)境問(wèn)題認(rèn)識(shí)的深入，CO2的轉(zhuǎn)化捕獲問(wèn)題已成為科研熱點(diǎn)之一，以附著納米銀的惰性電極作陰極，可電解CO2轉(zhuǎn)化為CO，裝置示意圖如下：

寫出通CO2側(cè)電極反應(yīng)式_________________。

④CO2可用于生產(chǎn)碳酸飲料。苯甲酸鈉(可寫為C6H5COONa)也是某些飲料的添加劑，具有抑菌防腐的作用。研究表明苯甲酸(C6H5COOH)的抑菌能力顯著高于苯甲酸鈉。在生產(chǎn)的某飲料的過(guò)程中，除了添加苯甲酸鈉外，還需加壓充入CO2氣體。若忽略碳酸的二級(jí)電離，試寫出碳酸與苯甲酸鈉反應(yīng)的離子方程式__________________，經(jīng)計(jì)算該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為______________，加壓充入CO2后，該飲料的抑菌能力明顯增強(qiáng)，結(jié)合上述離子方程式分析其原因_______________（已知：H2CO3的Ka1＝4.17×10－7；C6H5COOH的Ka＝6.25×10－5。）。

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